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Grand oral 1 Nom Prénom Spécialité - Spécialité CARNET DE BORD LE GRAND ORAL M Martel - SES CLe grand oral qui quoi comment Le Grand Oral ?? Épreuve coe ?cient Le jury choisit une question sur les deux Préparation minutes Durée de l ? épreuve minutes Le c

Nom Prénom Spécialité - Spécialité CARNET DE BORD LE GRAND ORAL M Martel - SES CLe grand oral qui quoi comment Le Grand Oral ?? Épreuve coe ?cient Le jury choisit une question sur les deux Préparation minutes Durée de l ? épreuve minutes Le candidat s ? exprime sans notes tout au long de l ? épreuve Il ne peut ni s ? appuyer sur un support numérique ni présenter une réalisation qu ? il aurait préparée durant l ? année Objectifs de cette épreuve - Prendre la parole savoir parler en public - Progresser dans la maitrise de l ? expression orale Compétences - Savoir parler de façon claire et convaincante en public - Savoir expliquer clairement son propos - Se sentir à l ? aise pour parler en public - Disposer de techniques pour gérer son stress - Savoir argumenter échanger avec pertinence avec son auditoire - Savoir reformuler sa pensée lorsque cela est nécessaire Le jury est composé de deux examinateurs Il s ? agit nécessairement d ? un enseignant de la spécialité à laquelle s ? adosse la question qui a été retenue L ? autre examinateur peut être un professeur de toute autre discipline qui évaluera des compétences orales transversales comme l ? aisance à l ? oral la capacité de réactivité etc L ? épreuve - minutes de préparation pour préparer la structuration de son argumentation organiser son propos et réaliser une production écrite s ? il le souhaite Ce support est à remettre au jury au début de l ? épreuve et ne donne pas lieu à une évaluation Il ne servirait qu ? à appuyer le propos si le candidat le juge nécessaire - minutes d ? épreuve o? le propos doit être construit pour s ? adresser aux deux professeurs un spécialiste de la question et un interlocuteur non spécialiste à minutes le candidat s ? exprime SANS NOTE et DEBOUT sur la question sélectionnée par le jury Il expose les motivations qui l ? ont conduit au choix de la question présente la question et y répond à minutes d ? échange en réaction de la présentation du candidat L ? objectif est d ? évaluer les capacités argumentatives du candidat Ici le candidat pourra utiliser le matériel mis ç disposition dans la selle d ? examen à minutes o? le candidat décrit et échange sur son projet d ? orientation Il explique le lien entre la question traitée son parcours et ses souhaits d ? orientation Les questions L ? élève a la possibilité Soit de présenter deux questions s ? adossant chacune à un enseignement de spécialité di ?érent - Soit de présenter une question s ? adossant à un enseignement de spécialité et une question transversale aux deux enseignements de spécialités - Soit de présenter deux questions transversales aux deux enseignements de spécialités ? ? M Martel - SES CM Martel - SES CLes grandes lignes des programmes de ère et terminale de spécialité Spécialité Spécialité