Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

BSc Neurosciences STAGE Informations générales concernant le stage 1 Le stage a

BSc Neurosciences STAGE Informations générales concernant le stage 1 Le stage a lieu durant la 3e année du Baccalauréat en Neurosciences. Pour s'inscrire au stage, l'étudiant doit avoir complété la majorité des cours obligatoires (54 crédits) du programme. 2 Le stage peut avoir lieu durant le trimestre d'automne (septembre-décembre), d'hiver (janvier-avril) ou d'été (mai-août) à la suite d'une entente entre le milieu d'accueil et l'étudiant. 3 Les stages pour les cours NSC 3010 et NSC 4010 sont d'une durée de 15 semaines à raison de 45 heures par semaine (15 semaines ; 1 crédit de stage = 45 heures), ce qui inclut la préparation des travaux écrits et de la présentation orale. 4 Durant son stage, l'étudiant est couvert par des polices d'assurances (assurance accidents - assurance responsabilité civile) de l'Université de Montréal et par la Commission de la santé et sécurité au travail. 5 Les horaires de travail et les congés sont ceux du milieu d'accueil. 6 Le stage est une activité obligatoire du programme et n'est normalement pas rémunéré. Objectifs du stage Objectifs généraux  Acquisition d’une expérience pratique en milieu de travail, pertinente à la formation de l’étudiant pour favoriser son développement personnel, professionnel et ses habiletés relationnelles ;  Développement des aptitudes requises pour la recherche dans un domaine donné. Objectifs spécifiques Durant son stage, l'étudiant devra :  Participer activement aux travaux qui se déroulent dans le milieu d’accueil, tels l’élaboration de protocoles, le travail technique, la collecte de données, l’analyse et la discussion des résultats;  Mettre en valeur des acquis théoriques antérieurs;  Acquérir des connaissances nouvelles indispensables au fonctionnement en milieu de recherche;  Acquérir des compétences appliquées à la résolution de problèmes en milieu de recherche;  Faire preuve d’un certain degré d’autonomie;  Faire preuve de ses capacités d’innovation et d’esprit critique (proposition du projet de recherche, NSC 4010);  Développer ou améliorer des outils indispensables à la communication en milieu de recherche. Milieu de stage Le milieu d'accueil doit offrir au stagiaire une expérience de travail correspondant aux exigences et qualifications d'un baccalauréat. Le projet doit être clairement relié aux neurosciences. La participation de l'étudiant ne doit pas se limiter à un travail technique. Responsabilités de l'étudiant Au cours de son stage, l'étudiant doit :  Maîtriser les techniques ou procédés habituellement utilisés dans le milieu d'accueil ;  Comprendre les principes qui sous-tendent les techniques ou procédés utilisés ;  Formuler des hypothèses ;  Faire une collecte rigoureuse des données et être capable d’organiser ses données;  Analyser ses résultats et les critiquer ;  Réfléchir aux moyens susceptibles d'améliorer son travail ;  Développer son esprit de collaboration et entretenir un climat de travail d'équipe harmonieux;  Préparer un rapport de stage et le soumettre, dans les délais prescrits, à son superviseur pour évaluation ;  Organiser et faire une présentation orale des travaux effectués durant son stage ;  À la fin du stage, remplir la fiche d'auto-évaluation du stage. Responsabilités du stagiaire envers le superviseur et le milieu d’accueil :  Contacter le superviseur le plus tôt possible après l’acceptation du projet de stage et l’autorisation du responsable des stages pour s’inscrire au stage ;  Confirmer les dates et s’informer des particularités du milieu de stage ;  Préparer son stage par la lecture de documents pertinents après discussion avec le superviseur ;  S’assurer d’atteindre les objectifs tout au long du stage et en discuter avec le superviseur ;  Suivre les règles du milieu d’accueil concernant les horaires, le code vestimentaire et le port de vêtements et accessoires de sécurité ;  Se présenter au travail à l’heure assignée et se plier aux exigences du travail en ce qui concerne la durée d’une journée de travail Choix d'un stage Consultez la liste des directeurs . Contact avec le superviseur Après avoir sélectionné le milieu d'accueil où il souhaite effectuer son stage (répertoire fourni par le programme ou tout autre milieu approuvé par les responsables des stages), l'étudiant contacte son superviseur pour établir les modalités de son stage. Approbation et inscription Le superviseur et l'étudiant doivent remplir et signer le formulaire d'approbation. Ce projet doit être approuvé par les responsables des stages avant que l'inscription ne soit autorisée. Coordonnateur de stage François Dubé, Ph.D. Coordonnateur des stages Programme de sciences biomédicales Pavillon Roger-Gaudry, N-426 Faculté de médecine-Direction Université de Montréal C.P. 6128, Succ. Centre-Ville Montréal, Qc H3C 3J7 Téléphone: (514) 343-7186 Télécopie : (514) 343-5751 Courriel: francois.dube@umontreal.ca Professeur responsable : Numa Dancause, PhD Pavillon Paul-G.-Desmarais 2960 Chemin de la Tour, bureau 4138 Montréal, Québec H3T 1J4 Tél. 514-343-6317 Numa.Dancause@umontreal.ca Bourses Étudiants effectuant un stage ici  Bourse du GRSNC  Bourses COPSE ›››  Bourses CRSNG ›››  Bourses FRQS ››› Rapport de stage et évaluation Rédaction du rapport et présentation des résultats L'étudiant doit rédiger un rapport de stage et faire une présentation orale (type power point) de ses résultats dans son milieu d’accueil. La présentation orale doit être d'une durée maximale de 10 minutes, suivie d'une période de questions de 5 minutes. L’étudiant doit s’occuper de l’organisation de cette présentation avec son superviseur (s’assurer de la disponibilité l’endroit, projecteur, invitations de l’auditoire, etc.). La présentation peut être effectuée devant les membres du milieu d’accueil, mais peut aussi inclure d’autres professeurs et des membres de laboratoires environnants. Le superviseur doit évaluer la qualité de la présentation et la capacité de l’étudiant à répondre aux questions. Évaluation L’évaluation du stage est basée sur différents éléments dont la pondération varie selon si l'étudiant(e) suit le cheminement régulier ou le cheminement honor : CHEMINEMENT RÉGULIER HONOR Évaluation des compétences de l'étudiant par le superviseur de stage 25 % 25 % Évaluation du rapport de stage par le superviseur de stage 30 % 20 % Évaluation du rapport de stage par le responsable de stage 15 % 10 % Évaluation de la présentation orale par le superviseur 30 % 20 % Proposition d'un projet de recherche * --- 25 % * Le stagiaire doit rédiger un projet de recherche (10-12 pages, double interligne) qui pourrait être réalisé dans le cadre d'une maîtrise, suite au travail effectué au cours du stage. Ce projet permettra d'évaluer la capacité de l'étudiant(e) à proposer une démarche de recherche pertinente et susceptible de répondre à la problématique posée. Cette proposition ne présume en rien de l'engagement du stagiaire dans un programme de cycle supérieur ni de la poursuite du projet amorcé au cours du stage. Le projet sera évalué par trois experts dans le domaine, incluant le superviseur. Ces experts doivent être proposés par le superviseur et le stagiaire au responsable de stages et acceptés par celui-ci Une auto-évaluation du stage par le stagiaire doit être remise au coordonnateur de stage. Celle-ci permet au coordonnateur d'apprécier les milieux d'accueil et la supervision accordée au stagiaire. Le formulaire d'autoévaluation peut être retourné par courriel, ou par la poste à François Dubé. Votre collaboration est fort appréciée. Proposition de stage Le responsable d'un milieu intéressé à accueillir un stagiaire durant une période de 15 semaines doit remplir une fiche d'inscription et indiquer ses domaines de recherche. Cette inscription dans la banque ne présume cependant pas de l'acceptation du projet spécifique proposé au stagiaire. Après une rencontre entre le superviseur et l'étudiant, le projet mis au point devra être décrit brièvement sur le formulaire d'approbation prévu à cette fin et signé par le superviseur et l'étudiant. Le tout sera ensuite soumis à l'approbation des responsables de stage. Une partie de la formation du stagiaire peut être supervisée par un stagiaire postdoctoral, un étudiant aux cycles supérieurs, un technicien ou toute autre catégorie de personnel qualifié sous la responsabilité directe du superviseur. Faire parvenir les formulaires à : François Dubé, Ph.D. Coordonnateur des stages Programme de sciences biomédicales Pavillon Roger-Gaudry, N-426 Faculté de médecine-Direction Université de Montréal C.P. 6128, Succ. Centre-Ville Montréal, Qc H3C 3J7 Téléphone: (514) 343-7186 Télécopie : (514) 343-5751 Courriel: francois.dube@umontreal.ca Responsabilités du superviseur de stage Cheminement régulier  Informer le stagiaire des exigences reliées à son milieu de travail ;  Définir ses propres objectifs de formation et attentes en se référant aux objectifs de stage du programme ;  Aider le stagiaire à atteindre les objectifs de formation de son programme de stage ;  Faire une évaluation formative à mi-stage avec l'étudiant ;  S'assurer de la participation active du stagiaire dans la plupart des activités de travail de son milieu d'accueil : élaboration de protocoles, analyse de résultats, travail technique, etc. ;  Communiquer avec la direction du programme dès que des difficultés semblent se manifester ;  À la fin du stage: o Évaluer le rapport de stage ; o Évaluer les compétences de l'étudiant à partir des critères contenus dans la fiche d'appréciation et la signer ; o Évaluer la présentation orale de l’étudiant ; o Faire parvenir les rapports d'évaluation au coordonnateur de stage, dans les délais prescrits. Cheminement honor • Le stage du cheminement honor est soumis aux mêmes règles générales que celles uploads/Geographie/ stages-nsc-document-et-formulaires.pdf