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Domaine Communication. I. Évaluation de la compétence à communiquer langagièrem

Domaine Communication. I. Évaluation de la compétence à communiquer langagièrement. Compréhension écrite - 30 points. Lisez le texte et répondez aux questions. Nous stopons l’avancée du désert ! „La grande muraille verte” tel est le nom de ce vaste projet, lancée par de chefs d’États africains. C’est dire comme il est monumental, et même titanesque: planter des arbres pour contenir le désert du Sahara sur une distance de 7600 km à travers 11 pays. Stopper la désertification est un enjeu crucial pour ce continent qui a perdu 650.000 km2 de terres cultivables depuis cinquante ans. Est-ce pour autant bien réaliste de vouloir construire un tel rempart végétal? Oui, répond Robin Duponnois : „Le Sénégal a déjà commencé sur une centaine de kilomètres; La Mauritanie et le Burkina Faso aussi sur certaines parcelles où les populations sont très impliquées”. Selon lui, c’est l’un des gages de réussite de ce programme: „Porté par les Africains pour les Africains, il a plus de chances d’aboutir que s’il l’était par les ONG ou des scientifiques occidentaux déconnectés des réalités locales”. Chargé du dossier à l’Institut de recherche et du développement, R. Duponnois nous dit pourquoi c’est une riche idée. Fertiliser les sols : La grande muraille verte ne va pas reverdir le désert, mais les zones autrefois cultivées par l’homme et aujourd’hui fortement dégradées à cause de la surexploitation, du pâturage intensif et de la sécheresse (accrue par le rechauffement climatique). Planter des arbres – dont les feuilles et les racines sont chargées de nutriments – permet de régénérer le sol en profondeur: cela accroît sa fertilité et sa capacité à retenir l’eau. Les racines maintiennent aussi la terre et évitent l’érosion. Enfin, les arbres freinent le vent et abritent les puits et les cultures. (...) Nourrir les hommes: Le projet ne se limite pas à planter un paravent végétal. Derrière, des champs céréaliers et des potagers sont mis en culture et arrosés grâce à l’eau stockée dans des bassins de rétention pendant la saison des pluies. Déjà, au Sénégal, les premières récoltes de mil, d’oignons, d’aubergines ont permis à des familles de se nourrir même pendant la rude période de la soudure, en avril mai, quand les greniers sont presque vides après les mois d’hiver. un gros progrès quand on sait que chaque année, 200.000 enfants meurent de malnutrition au Sahel. (...) Cultiver la paix : Fortement soutenu par les politiques, ce programme a pour ambition de consolider la paix dans et entre chaque pays concerné. „En fixant les populations sur leur territoire, en leur permettant d’y vivre et de s’y nourrir, on limite les migrations massives et les guerres liées aux crises des ressources alimentaires”. Magazine Phosphore, visualisé le 15 septembre 2018 No. Items Score I. Cochez la lettre correspondant à la réponse correcte pour compléter les énoncés. 4 points 1. L’objectif du projet „La grande muraille verte” est ... a. construire un mur de 7600 km de long en Afrique. b. planter une forêt au Sénégal. A 0 1 A 0 1 c. planter un paravent végétal. 2. La raison pour laquelle ce projet va il connaître le succès est puisque... a. les ONG soutiennent ce projet. b.tous les pays concerés ont déjà commencer à y travailler. c. ce sont les Africains qui s’investissent pour eux-même. 3. Ce programme a pour ambition .... a. consolider la paix. b. d’encourager les migrations massives. c. diminuer la surexploitation, le pâturage intensif et la sécheresse. 4. La grande muraille verte a comme but ... . a. de reverdir le désert. b. de réanimer les zones autrefois cultivées par les hommes. c. de dépenser beaucoup d’argent. A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 II. Identifiez dans le texte le sens des mots ci-dessous. Encerclez la lettre correspondant à la réponse correcte. 2 points 1. Le mot « titanesque » dans le texte signifie : a. limité ; b. énorme ; c. modéré ; 2. Le mot « cultiver » dans le texte signifie: a. travailler la terre; b. envoyer; c. limiter; A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 III. Répondez brièvement aux questions en choisissant un ou plusieurs mots dans le texte. 4 points 1. Par qui est lancé le projet « La grande muraille verte » ? „La grande muraille verte” tel est le nom de ce vaste projet, lancée par de chefs d’États africains. _________________________________________________________ 2. Quels sont les causes de la dégradations des sols près de 3. ? _________________________________________________________ 4. Comment a-t-on réussi à nourrir des familles au Sénégal ? _________________________________________________________ 5. Quels pays sont impliqués dans ce projet? _________________________________________________________ A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 IV. Associez les deux colonnes pour former des phrases. Ecrivez les lettres correspondant à la réponse correcte dans le tableau ci-dessous. Attention, une réponse est fausse ! 4 points 1. Stopper le désertification est a. de régénérer le sol en profondeur 2. Planter des arbres permet b. ont permis à des familles de se nourrir 3. Les premiers récoltes de mil, c. d’un célèbre roman d’oignons, d’ombrines contemporaine 4. La grande muraille verte est le nom d. en enjeu crucial pour le continent africain. e. d’un vaste projet lancé par les chefs d’États africains. 1 2 3 4 d b a e A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 A 0 1 V. Identifiez les réponses correctes. Encerclez A si l’affirmation est vraie, encerclez B si l’affirmation est fausse. Justifiez la réponse par des phrases du texte dans l’espace réservé. 6 points 1. La grande muraille verte permettra d’enrichir les sols. A. Vrai B. Faux ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Le projet « La grande muraille verte » est lancé par des chefs d’États européens. A. Vrai B. Faux ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________ 3. La cultures et les jardins sont irrigués pendant la saison des pluies. A. Vrai B. Faux A 0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 VI. Remettez dans l’ordre du texte les idées les plus importantes. Ecrivez la lettre correspondant à la réponse correcte (A, B,…..) dans le tableau ci-dessous. 8 points A. Fortement soutenu par les politiques, ce programme a pour ambition de consolider la paix.. B. La grande « muraille verte » est le nom d’un vaste projet, lancé par les chefs d’États africains. C. Ce projet n’est pas reverdir le désert, mais les zones autrefois cultivées par l’homme. D. Des champs céréaliers et des potagers sont arrosés grâce à l’eau stockée dans des bassins de rétention pendant la saison de pluie.. 1 2 3 4 B C D A A 0 2 A 0 2 A 0 2 A 0 2 A 0 2 A 0 2 A 0 2 A 0 2 VII. Choisissez l’idée principale du texte. Encerclez la lettre correspondant à la réponse correcte. 2 points a. Stopper l’avancée du désert dans le continent africain.. b. Les sociétés occidentales luttent contre le réchauffement de la planète. c. L’impact de la guerre et de la faim sur les gens des pays africains.. A 0 2 A 0 2 II. Évaluation de la compétence à communiquer langagièrement. Production écrite - 40 points. Écrivez un texte de 180 – 200 mots conformément à la tâche indiquée. I. Item 40 points Vous participez à une table ronde, organisé par vos collègues sur « Les problèmes qui perturbent la vie des jeunes du XXIe siècle». Écrivez un essai en respectant les critères suivants : 1.Décrivez les problèmes avec lesquels se confrontent les jeunes d’aujourd’hui . 2.Présentez les causes de ces problèmes et proposez les solutions. 3.Donnez deux exemples issus des expériences, des lectures, etc. pour soutenir votre opinion. 4.Exprimez votre opinion. Respectez la structure du texte : introduction, développement, conclusion. A 0 1 0 2 4 0 3 6 0 2 4 0 2 0 3 0 1 2 3 0 1 A 0 1 0 2 4 0 3 6 0 2 4 0 2 0 3 0 1 2 3 0 1 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 Domaine Culture. III. Évaluation de la compétence (pluri/inter)culturelle et de la compétence à communiquer langagièrement. Production écrite – 30 points. Écrivez un texte de 90 – 100 mots conformément à la tâche indiquée. I. Item 30 points Vous participez à une table ronde sur le thème: „La lecture est un moyen privilégié”, organisé dans votre collège. 1. Présentez un livre lue d’un auteur français. 2. Décrivez l’auteur de ce livre. 3. Expliquez son apport au développement de la lecture. 4. Exprimez votre attitude envers ce livre. Écrivez un article uploads/Geographie/ test-1.pdf