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: Sous Thème  Réalisé par :  Mr. QASEM Karim et Mr. BAIMOUH Mahdi  Encadré p

: Sous Thème  Réalisé par :  Mr. QASEM Karim et Mr. BAIMOUH Mahdi  Encadré par : Mlle. DAMSIRI MERYEM  Formateurs responsables : M. BENJALWAJA AMINA M. JACKJOUD WIDAD  M. GARRAI  Date de Stage: 01/02/2018 Au 28/02/2018  Lieu de Stage:  Centre Informatique ville nouvelle Safi  Année de formation :  2017/2018 Réalisation d’une Application de Gestion des Notes et Bulletins. Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 2  Remerciements………………………………………………………..……………...3 Dédicace…………………………………………………………..………………..…4 Introduction …………………………………………………………………………...5 Partie 1 : Présentation du centre informatique ……………………………...…6 I. Présentation du centre informatique de Safi …………………………..…...6 1) À propos de l'association…………………………………….…...………..…...6 2) Le rôle de l’association …………………………………………………..…...6 Partie 2 : Présentation du sujet ……………………………………………..…..8 1) Problématique …………………………………………………………………..……...8 2) Description du Cahier des charges …………………………………………………8 Partie 3 : Conception et modélisation ………………………………………..10 I. Choix des outils de conception………………………………………………………..10 1) Intérêt d’une méthode objet …………………………………………………………...10 2) Choix du langage UML …………………………………………………………………10 II. Conception du projet…………………………………………………………………….10 1) Diagramme de cas d’utilisation ………………………………………………………10 2) Diagramme de séquence ……………………………………………………………….12 3) MCD…………………………………………………………………………………..………15 Partie 4 : Réalisation……………………………………………………………16 I. Présentation des outils de développement………………………………………..16 1) MySQL…….………………………………………………………………………16 2) Plateforme de développement (Visual Studio.Net)..............................................16 II. Présentation des interfaces réalisées…………………………………………………18 Conclusion………………………………………………………………….26 Annexe…………………………………………………………………….27 SOMMAIRE Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 3 Je tiens à présenter mes remerciements à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce rapport. Je remercie, dans un premier lieu Mlle DAMSIRI MERYEM, directrice pédagogique du centre informatique ville nouvelle, qui nous a accordé cette chance d’effectuer notre Stage au sein de son service, et je tiens à lui exprimer notre profonde gratitude et notre reconnaissance pour l’aide qu’il nous a apportée tout au long de ce travail. Je remercie également Monsieur YOUSSEF TOUGDA et tous les collaborateurs du service qui ont fait du mieux qu’ils pouvaient pour que mon séjour soit encore plus fructueux en mettant en pratique mes connaissances théoriques et en nous permettant de découvrir tous les aspects de travail, et de parcourir tous les horizons du métier. De même, nous exprime notre sincère gratitude à l’encadrement de notre Institut Spécialisé des Technologies d’Information et de Communication pour leurs efforts déployés pendant toute la période de mes études. Remerciements Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 4 Nous dédions ce présent rapport qui renferme un modeste travail à tous ceux qui nous ont aidé de près ou de loin, en espérant leur rapportera satisfaction. A tous nos familles ; A tous nos formateurs pour leurs efforts; A ceux qui nous ont tendu la main durant la période de stage ; A tous ceux qui travaillent pour réaliser une meilleure vie pour eux et pour leur famille ; Avec tous nos vœux de bonheur et succès. Dédicace Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 5 Dans le cadre d’acquérir une expérience professionnelle, il serait Bénéfique d’effectuer un stage et particulièrement au sein d’une école. Et notamment dans le but d’améliorer de plus. Notre connaissances pratiques et s’affronter au domaine du travail aussi D’établir une certaine complémentarité de la partie pratique avec celle Théorique. L'Association abda de l'informatique m’a permis d’avoir une vision détaillée du travail de centre. Et pour cela j’ai mis une application qui permet la gestion de Bulletins et Notes et groupe en contre en tant que mon sujet de stage de fin de formation. Introduction Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 6 I. Présentation du Centre Informatique Safi 1) À propos de l'association : L'Association Abda de l'informatique et de la gestion est l'une des associations travaillant dans le cadre de l'accord de partenariat avec le secteur de la coopération nationale en la personne de la délégation régionale de la coopération nationale à Safi. 2) Le rôle de l’association: L'Association abda de l'informatique et de la gestion cherche à contribuer au travail social et à l'avancement dans le domaine de l'informatique et de ce qui se passe dans son orbite, elle étudie les filières suivantes à travers son programme, C'est comme suit: - Bureautique - Infographie - Maintenance - Dessin industriel - Réseau - Dessin Bâtiment - Programmation - Génie Electrique - Comptabilité - Anglais - Français Grâce à ce programme, L'Association abda de l'informatique et de la gestion confirme son désir de coopérer Et la coordination afin de promouvoir le secteur social et humanitaire, aspire à atteindre l'objectif des programmes sociaux qui créent la paix sociale et la relance de l'esprit de solidarité et d'interdépendance entre les différentes composantes de la l'Association vise également à responsabiliser les jeunes appartenant à des milieux pauvres et système de composition à faible revenu une variété de développements sensibles sur le marché du travail et l'engagement dans le cadre de Affaires social et du développement, avec toutes ses exigences et ses manifestations, qui aspire à un travail social et de formation dans le sol des segments de région et cible du service, et vise à élargir le cercle et les services Son travail pour inclure une variété de contextes de formation et de développement que l'Assemblée contribuent Pour atteindre les objectifs de la coopération nationale en faveur de la promotion des groupes défavorisés et d'améliorer les conditions de travail dans les centres et l'intégration des jeunes descendants de familles dans le besoin sur le marché du travail pour réaliser la communication et la solidarité sociale, et l'Assemblée travaille également à organiser des activités sportives , La culture, les jeux artistiques et comiques et des voyages de loisirs au profit des bénéficiaires de motiver et de les encourager à ces services de formation offerts par l'Assemblée des activités parallèles au processus de formation et d'aider à affiner leur personnalité et faciliter le processus de réinsertion dans la société. Partie 1 Présentation du Centre Informatique Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 7 L'Association abda de l'informatique et de la gestion visant à aider les jeunes à obtenir le niveau du baccalauréat et au-dessus, et les abandons, ils leur donnent un coup de main et aider à terminer leurs études et chercher d'autres horizons pour remplir leur carrière d'études et de semer les espoir et attendent avec impatience l'avenir, et exploite un groupe de Les jeunes ont été formés par l'association et ont travaillé pour les intégrer dans la société en tant que professeurs et cadres administratifs. Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 8 1) Problématique : Notre problématique se focalise sur la conception et le développement d'une application pour gestion des notes et bulletin, en utilisant la technologie ADO.NET. Nous concevons et développons alors un logiciel, pour gérer certaines taches administratives. Ceci passe par une réflexion sur l'ergonomie et l'organisation de l'information, la sécurité ainsi que l'administration et la gestion de notre système. Pour ce faire, nous devons utiliser un langage de programmation de permettant de structurer, d'organiser et de sécuriser cette application, tout en veillant à ce que qu'elle soit orientée objet. 2) Description du Cahier des charges : Système : le système permet de recueillir les besoins fonctionnels suivants :  Directeur : Le système doit permettre au Directeur : Étudiant : Ajouter un étudiant.  Rechercher un étudiant.  Supprimer un étudiant.  Modifier un étudiant. Paramètre: Activé ou désactivé l'application des Résultats. Groupe: Ajouter un Groupes. Modifier un Groupes. Supprimer un Groupes. Exporter un Groupes. Matières: Ajouter une matière. Ajouter un coefficient. Supprimer une matière. Supprimer une matière d'un niveau. Modifier un coefficient. Professeurs: Ajouter un Professeurs. Modifier un Professeurs. Supprimer un Professeurs. Surveillant: Ajouter un surveillant. Modifier surveillant. Supprimer surveillant. 7/25 Gestion les professeurs des groupes: Partie 2 Présentation du Sujet Présentation du Sujet Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 9 Ajouter un professeur a un groupe. Supprimer un professeur a un groupe. Autre:  Visualisation des notes d'un groupe par les matières. Exporté la liste des groupes contiens le nom et prénom et moyenne générale et mention.  Professeur : Le système doit permettre au Professeur : S'authentifié. Ajouter les notes des étudiants des groupe qui enseigner se professeur. Modifier les notes des étudiants des groupe qui enseigner se professeur. Visualisation des notes avec l'ID ou le nom et prénom des étudiants.  Surveillant : Le système doit permettre au Surveillant : S'authentifié. Exporté la liste des groupes qui géré par ce Surveillant. Imprimé le bulletin de étudiant. Exporté la liste des groupes qui géré par ce Surveillant contiens le nom et prénom et moyenne générale et mention.  Étudiant: Le système doit permettre à l'Étudiant : Visualisation des notes avec l'ID ou le nom et prénom. Karim Qasem Projet de fin Formation 2018 Page 10 Dans cette partie, je développerai la phase de la conception qui permet de décrire de manière rigoureuse le fonctionnement de l’application, afin d’en faciliter la réalisation. Je présenterai alors une analyse détaillée des fonctionnalités de mon application et les sémantiques de chaque ressource pédagogique dont on a besoin. I. Choix des outils de conception : 1) Intérêt d’une méthode objet : Les langages orientés objet constituent chacun une manière spécifique d’implémenter certains concepts du paradigme objet. uploads/Geographie/ tkryr-brn-mg-tnkyt-o-stkhr-g-lnt-g-o-l-h-ltl-myth.pdf