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1 République du Sénégal Un Peuple-Un But-Une Foi ---------- Ministère de l’Educ

1 République du Sénégal Un Peuple-Un But-Une Foi ---------- Ministère de l’Education nationale INSPECTION D’ACADÉMIE DE THIÈS 422, Avenue de Caen - BP : 187-Tél : 33 951 10 88 E-mail : iathies-me@sentoo.sn - Site : http://iathies.com Évaluations académiques à épreuves standardisées du premier semestre 2022-2023 Niveau : Terminale (durée : 4 heures) Discipline : Histoire-Géographie L’élève traitera au choix un sujet d’histoire et de géographie A/ HISTOIRE Sujet 1 : Dissertation Contexte : « Parmi les malheurs des Nations-unies nées au lendemain de la signature de la Charte de San Francisco, il ya bien sûr cette confusion entre ses décisions et capacités propres, les faits et gestes de ce qu’on appelle la Communauté internationale. […] Les défis des Nations-unies ne se situent peut-être pas dans la réforme des règles et procédures, mais bien plus dans la portée symbolique universelle de sa raison d’être. […] Nul ne sait encore si le XXIe verra la disparition de l’Organisation des Nations-unies, sa transformation en Organisation des peuples ou son engagement dans le respect des principes de San Francisco ». Source : Patrice Barrat, in : Chronique de l’ONU : un second souffle pour les Nations-unies, 24 Octobre 2008. Consigne : Après avoir rappelé les circonstances de la création de l’Organisation des Nations-unies, analyse ces propos de Patrice Barrat en insistant d’une part sur son bilan et d’autre part sur la nécessité de la maintenir ou de la réformer. Sujet 2 : Commentaire de texte Bien que les crises aient été nombreuses tout au long de la guerre froide, on compte peu de cas dans lesquels l’emploi de l’arme atomique ait été sérieusement envisagé, voire suggéré. Le premier se situe à la fin de 1950, lorsque les « volontaires » chinois ont bousculé les troupes des Nations-unies en Corée. Le commandant en chef MacArthur préconise le lancement de trente à cinquante bombes atomiques sur le « sanctuaire mandchou ». […] Un autre moment délicat se situe au printemps 1954, à la veille de la chute de Diên Biên Phû, en Indochine, où les Français sont dans une situation désespérée. Le gouvernement de Joseph Laniel demande à deux reprises l’aide aéronavale des États-Unis, tandis que l’emploi de l’arme atomique est discrètement évoqué dans certains milieux parisiens. […] La troisième alerte se produit en 1956 pendant la crise de Suez. Alors même que ses troupes sont en train d’écraser la révolution hongroise, Boulganine, chef du gouvernement soviétique, adresse le 5 novembre à Anthony Eden, Premier ministre britannique, un message condamnant l’action franco-britannique contre l’Égypte. Après avoir évoqué les « armes de destruction massive » dont il dispose, il ajoute : « il y a aujourd’hui des pays qui n’auraient pas besoin d’envoyer leur flotte ou leur aviation près des côtes de Grande- Bretagne. Ils pourraient utiliser d’autres moyens, par exemple la technique des fusées ». […] Mais ce message soviétique est resté jusqu’à aujourd’hui la menace la plus directe qui ait jamais été brandie dans le domaine nucléaire. Le dernier cas, celui de la crise de Cuba de 1962, est un peu spécial, dans la mesure où c’est une provocation de Khrouchtchev (l’installation à Cuba de fusées nucléaires menaçant les États-Unis) qui ouvre la crise, Kennedy se gardant bien pour sa part de brandir l’arme atomique pour faire plier l’adversaire : il annonce simplement qu’il répondra en espèce si Moscou tire le premier. La crise confirmera qu’il convient de ne pas jouer avec le feu et d’éviter les accidents. C’est tout le sens de l’accord sur le « téléphone rouge », signé dans la foulée, et du traité de 1963 interdisant les essais nucléaires dans l’atmosphère, première étape d’une longue série de mesures de contrôle des armements. Source : Michel Tatu, « Au bord du gouffre en Corée, en Indochine, à Suez et à Cuba », 3 août 1995. Consignes 1°) Présente deux personnalités de nationalités différentes citées dans le texte en indiquant pour chacune sa fonction et deux évènements datés dans lesquels elle s’est distinguée. (06 points) 2°) Dégage le contexte historique du texte à travers l’analyse de deux événements qui ont marqué les relations Est-ouest au cours de la période 1953-1962. (07 points) 3°) À partir du texte, relève et explique un élément de ressemblance entre les quatre crises évoquées (Corée, Indochine, Suez, Cuba), puis analyse à travers deux exemples précis l’évolution des relations Est-ouest de 1963 à 1975. (07 points) 2 B/ GÉOGRAPHIE Sujet 1 : Dissertation Contexte : Certains analystes considèrent que la population nord-américaine, très diversifiée, est aussi très inégalitaire au plan démographique et social. Consigne : Après avoir expliqué la diversité ethnique et religieuse de la population nord-américaine, analyse une inégalité démographique et une inégalité sociale de cette population, puis deux conséquences qui en découlent. Sujet 2 : Commentaire de documents Thème : Les défis de la mondialisation Document 1: Indicateurs socio-économiques de quelques pays du monde en 2021 Pays IDH PIB global (en milliards de dollars) Croissance du PIB (en %) Population (en millions d’habitants) Russie 0,824 1 483,379 4,7 144, 104 Chine 0,761 14 862,564 8,08 1 410, 929 États-Unis 0,926 20 893,750 5,68 329, 484 Niger 0,394 13,758 1,35 24, 207 Monde - 84 762,527 - 7 750 Source : L’Année Stratégique 2023 Document 2 : L’insécurité alimentaire dans un contexte de guerre en Ukraine Si les famines ont aujourd’hui quasiment disparu, plus de 800 millions de personnes dans le monde continuent d’être encore sous-alimentées ou carencées, alors que la quantité d’aliments produite dans le monde est suffisante pour nourrir la planète. En déstabilisant le marché des céréales et des oléagineux, la guerre en Ukraine pourrait fragiliser les populations les plus vulnérables voire conduire à des émeutes de la faim. Source : « Les défis de la mondialisation », in Grand Atlas 2023, pp. 59-69 Document 3 : L’année 2021 s’est achevée oscillant entre euphorie et inquiétude. Euphorie, car la croissance s’est révélée plus importante qu’attendu, permettant une reprise des économies plus rapide que prévu après une année 2020 marquée par un fort ralentissement global. […] Autre élément, la situation sur le marché de l’emploi, déjà satisfaisante en 2020, s’est renforcée en 2021, permettant des augmentations de salaires significatives dans certains secteurs d’activité et dans certains pays. […] Pourtant, l’inflation s’installait, laissant progressivement craindre qu’elle ne soit pas si passagère. […] Autre inquiétude, les pénuries de matières premières ou de composants pesaient sur la croissance économique, en limitant l’activité des entreprises. […] l’offensive russe en Ukraine venait renforcer la morosité des acteurs économiques en amplifiant l’augmentation des prix des hydrocarbures, déjà importante en 2021, et accélérant, par conséquent, l’inflation partout dans le monde. Un tel conflit entre deux puissances agricoles laisse, qui plus est, augurer de possibles pénuries sur les denrées alimentaires, avec des risques de famines avant la fin de l’année 2022. […] Pour la première fois de son histoire, l’économie mondialisée s’engage dans une guerre dont les conséquences ne pourront qu’être profondes et durables. […] Sylvie Matelly, « Quand la guerre s’invite dans la mondialisation », in : L’Année Stratégique 2023, pp. 1053-1054. Consignes 1°) Représente par un graphique pertinent le PIB par habitant et l’IDH des différents pays. Interpréter le graphique réalisé. (08 points) 2°) À partir des documents 2 et 3, relève puis explique l’impact de la guerre en Ukraine sur l’économie mondiale à travers deux exemples précis. (06 points) 3°) En référence aux différents documents et aux connaissances, analyse trois défis de nature différente posés par la mondialisation. (06 points) Bonne chance ! uploads/Geographie/ tles-hg-1-ia-thies-1er-sem-2023.pdf