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SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du

SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du vivant – À la recherche du passé géologique de notre planète – Le temps et les roches. Leçon 01 : Reconstituer une histoire géologique passée. Notions : La chronologie relative Les relations géométriques (superposition, recoupement, inclusion) permettent de reconstituer la chronologie relative de structures ou d’événements géologiques de différentes natures et à différentes échelles d’observation. Le mouvement des plaques, dans le passé et actuellement, peut être quantifié par différentes méthodes géologiques : études des anomalies magnétiques ; détermination de l’âge des roches par rapport à la dorsale… Mais pour connaitre la vitesse de déplacement d’une plaque il faut connaitre l’âge des éléments géologiques qui permettent de calculer cette vitesse (on rappelle que v = d/t). Mais rares sont les phénomènes géologiques observable à l’échelle d’une vie humaine. Il faut donc utiliser différentes méthodes chronologiques : La datation relative (des évènements les uns par rapport aux autres) et la datation absolue (qui donne un âge chiffré). L’étude minéralogique de roches mais aussi les observations d’affleurement, ou encore l’étude de cartes, nous permettent de retracer l’histoire géologique passée. On cherche à déterminer les marqueurs nous permettant de reconstituer l’histoire géologique d’une région. CONSIGNE : A partir de l’analyse rigoureuse des documents et du matériel à disposition, établir la chronologie des évènements ayant affecté la région de la Limagne (Doc 1). Pour cela, - analyser les échelles d’observations et déterminer les caractéristiques de l’affleurement et des échantillons macro/microscopiques - reconstituer la succession des évènements observables dans chaque document - utiliser l’ensemble des documents pour reconstituer l’histoire de la région. Document ressource : Extrait de la carte géologique de France à l’échelle 1/500 000 de la région de Gravenoire (Orcival). Source https://www.geoportail.gouv.fr/carte SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du vivant – À la recherche du passé géologique de notre planète – Le temps et les roches. Document 1 : Coupe schématique traversant la bordure ouest de la Limagne et son détail au niveau du volcan Gravenoire. Source Tale SVT Nathan p112 SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du vivant – À la recherche du passé géologique de notre planète – Le temps et les roches. Document 2 : Superposition de strates sédimentaires issues d’une accumulation de sédiments dans la Limagne, à proximité de l’Allier. Source Tale Spé-Nathan 2020 p112 Document 3 : Affleurement montrant une faille normale recoupant un ensemble de strates sédimentaires. Source Tale Spé-Nathan 2020 p113 SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du vivant – À la recherche du passé géologique de notre planète – Le temps et les roches. Document 4 : Filon de basalte (noir) à proximité du volcan Gravenoire. Source Tale Spé-Nathan 2020 p113 SVT- Tale ENSEIGNEMENT SPECIALITE Thème : La Terre, la vie et l’organisation du vivant – À la recherche du passé géologique de notre planète – Le temps et les roches. Document 5 : Echantillon de basalte issu des coulées du volcan de Gravenoire. Source Tale Spé-Nathan 2020 p113 Document 6 : Observation microscopique de basalte à olivine issu du volcan de Gravenoire. Source http://www.macromicrophoto.fr/petrography/zoom/basalte-olivine.html uploads/Geographie/ tlespe-lecon-01-reconstituer-une-histoire-geologique-passee.pdf