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Méthodologie Date: Classe: Thème: Ecrire un carte postale de vacances (d'après

Méthodologie Date: Classe: Thème: Ecrire un carte postale de vacances (d'après une journée sans collège) Super ! https://www.youtube.com/watch?v=jnSHv47lSqw Questions la carte postale, le texte, l'expéditeur, le destinataire et l'adresse, la date, la formule initiale, la formule finale, le timbre Comment s'appelle ce document ? Nommez les parties a L'adresse/ le destinataire b La date et le lieu c La formule initiale « bonjour, chère V... d Le texte e Formule finale « au revoir, à bientôt... f L'expéditeur « ton amie Sandrine » g Le timbre-poste 8 h La carte postale Lexique Décrire son lieu de vacances et ses activités a) Activités de vacances ou pas ? Mettez les activités de la routine au passé composé. (A refaire à l'oral) b) Mettez à la forme négative « ne...pas » vacances routine J'ai travaillé devant l'ordinateur J'ai profité de la plage J'ai écrit des cartes postales J'ai dormi jusqu'à 10h Je me suis levé à 7h J'ai lu toute la journée Je me suis promené J'ai regardé la télé J'ai fait mes devoirs J'ai flâné devant les boutiques En plus... Je suis allé(e) en vacances... à la mer / à la montagne / à la campagne / au lac / à l'étranger / en ville avec... mes parents / mes grands-parents / mon oncle et ma tante / ma famille / mes amis / les copains / etc.. J'ai voyagé... en avion / en train / en car / en bateau / en voiture / en camping car / à moto / à vélo. Je suis parti(e)... de l'aéroport / de la gare / de la station des cars / du port / de chez moi le... 15 juin / 20 juillet / 15 aout / etc. J'ai logé... dans un hôtel/ dans un appartement loué / dans un camping / dans un village de vacances / dans un gite rural. Le temps a été... beau / mauvais. Il a fait... chaud / doux / frais / froid. Je suis allé(e)... à la piscine / à la plage / au parc, J'ai visité... un musée / un monument / un parc d'attractions / une ferme, J'ai joué... au foot / au tennis / au volley / au basket / au ping-pong, J'ai fait... du vélo / du cheval / du ski / du patinage / du canoë/ de la voile / de la planche à voile / de la natation / de l'escalade / des randonnées. Je suis rentré(e) le... 26 juin / 30 juillet / 30 aout / etc. Je me suis... bien amusé(e) / ennuyé(e). Décrire une ville, un lieu les adjectifs mélioratifs/ dépréciatifs C'est une ville architecture Qualité de vie Les habitants Traditionnelle moderne ancienne classique grandiose banal vieux/ vieille moderne (+) joli Agréable tranquille animé/dynamique intéressant vivant verte peuplé propre (-) laid désagréable bruyant mort ennuyeux monotone grise pas peuplée sale (+) Gentil amical / amicaux Sympathique accueillant (-) froid distant indifférent Décrire la météo A : Regardez les illustrations et dites quel temps il fait. B : puis au passé composé II) Complétez la lettre d'Aurélie avec le passé composé (10 points) Il a fait beau Il y a eu du vent Il a plu Il a neigé Chère Aurélie, Je suis en France depuis trois semaines et je voyage beaucoup. Ce week-end, je suis allée_____1_____ (aller) à Antibes. Samedi matin, j’ai visité ____2______ (visiter) la vieille ville et j' ai déjeuné _____3_____ (déjeuner) dans un bon restaurant: j' ai goûté____4_____ (goûter) toutes les spécialités de la région! Ensuite, je suis restée___5____ (rester) toute l'après-midi sur la plage et je me suis baignée______6_____ (se baigner) plusieurs fois. Le soir, je me suis promenée_____7________ (se promener) sur le port et puis, je suis rentrée_____8____ (rentrer) à l'hôtel de bonne heure « tôt ». Dimanche matin, je me suis levée_____9______ (se lever) tôt et je suis partie____10______ (partir) à Monaco. Je suis montée______11______ (monter) dans le bus touristique et j' ai vu___12______ (voir) le palais princier. Après, j' ai acheté _____13_____ (acheter) des cartes postales, j’ai bu ______14_____ (boire) un café à la terrasse d'un bar et j' ai écrit_____15_______ (écrire) à mes amis. À quatre heures, je suis retournée______16_______ (retourner) à Antibes et j' ai pris____17_____ (prendre) un taxi pour aller à la gare. J' ai attendu___18____ (attendre) une heure ; j' ai eu___19___ (avoir) le temps de lire et j' ai écrit____20__ (écrire) quelques cartes postales. Maintenant, je suis dans le train et j'arriverai bientôt à Paris! À très bientôt et gros bisous! Marina Classez les activités de Marina en activités calmes, de repos activités touristiques activités culturelles activités gastronomiques activités ennuyeuses Compréhension écrite Complétez avec Malheureusement, terrasse, fantastique, dernières, profiter, cartes, passer, magasins, pour, bientôt, Mes__1__ vacances, je les ai passées à Paris. J’adore cette ville. J’ai visité le musée du Louvre, le musée d’Orsay, le musée Rodin. Je me suis promené dans les rues de Paris, j’ai fait les__2__. Je suis aussi allé passer une journée à Versailles__3__ visiter le château.__4__, ce jour-là, il ne faisait pas beau, il a plu le matin et l’après-midi, il y a eu un vent terrible. J’étais un peu déçu car j’aurais bien voulu__5__ un peu de temps dans les jardins. Heureusement, le jour suivant, le ciel était bleu et j’ai pu__6__ de mon dernier jour de vacances en France. Je suis allé boire un café en__7__, j’ai mangé dans un bon petit restau et l’après-midi, j’ai écrit des__8_ postales à tous mes amis. J’espère bien pouvoir retourner en France très__9__. Mais cette fois, il faut que j’aille dans le midi. Il paraît que c’est__10___. Production orale Les 15 questions a) Complétez avec : Avec qui est-ce que/ Qu'est-ce que/ Où est-ce que/ Pourquoi/ Comment est-ce que/ Quel/ Quand est-ce que/ Est-ce que/ b) Ecrivez les questions c) à refaire en production orale Questions réponses __1__tu as fait pendant les vacances ? J'ai fait beaucoup de sport __2__ tu es parti pour les vacances ? Je suis parti en Espagne __3__ tu es rentré ? Je suis rentré dimanche dernier __4__tu es parti ? Je suis parti en train __5__tu as mangé en Espagne ? J'ai mangé plein de bonnes choses! __6__tu as apprécié tes vacances ? Oui, mes vacances étaient géniales __7__tu as vu là-bas ? J'ai vu la mer mais aussi des villes très modernes et agréables __8__temps a-t-il fait ? Il a fait très beau bien sûr __9__tu n'as pas aimé ? Je n'ai pas aimé parce que les gens étaients désagréables __10__ tu es parti ? Je suis parti avec ma famille J'ai lu et j'ai dormi Nous sommes parti en Suède Il n'a pas fait très beau, il a surtout plu Nous sommes partis en avion Nous sommes rentrés hier Je suis allé en France Nous sommes partis 5 jours Non, je n'ai pas profité de la plage Oui, je me suis bien reposé Je suis parti en bus Je suis arrivé hier La météo a été extraordinaire Non, j'ai détesté la nourriture Oui j'ai adoré mon séjour J'ai mangé des spécialités Nous sommes partis en Italie Je suis resté une semaine Parce que la météo a été agréable J'ai pris des photos, visité la ville Je suis partis avec mon ami Oui, je voudrais retourner dans ce pays Cadavre exquis production écrite deux activités au passé composé deux activités au futur proche un prénom une date une ville un membre de votre famille trois activités de vacances une activité ennuyeuse la météo un commentaire un prénom Activité orale lundi matin, au collège tu as fait quoi ce week-end ? Que les élèves proposent des questions pour connaître le WE des autres distribuez des rôles : Le WE chez mamie Le WE en Turquie Le WE à la maison Le WE malade Le WE studieux Le WE sans les parents Le WE chez un-e ami-e Le WE de fête Compréhension écrite/orale ; I) Conjuge les verbes au passé composé Ils (écrire) un livre. Juliette (regarder) un film. Est-ce que Pierre (finir) à 16 heures ? J’(fermer) la fenêtre. François (faire) ses devoirs jusqu' à 8 heures. Est-ce que tu (lire) ce livre ? Est-ce que vous (recevoir) un paquet ? Ils (perdre) les clés de la voiture. Est-ce qu'elle (prendre) le téléphone ? Léa et Sarah (mettre) un pull bien chaud. Conjugaison Réécrivez le texte au passé composé M. et Mme. Martin 1 (se lever) à 6h 30 et, comme d'habitude, ils 2 (prendre) comme petit-déjeuner : deux tartines beurrées et une tasse de café noir. Puis ils 3 (prendre) une douche. Pendant que Mme. Martin 4 (se maquiller) soigneusement, son mari 5 (se raser) et 6 (s'habiller). Ils 7 (vivre) en banlieue, alors ils 8 (devoir) partir tôt le matin. M. Martin 9 (prendre) la voiture comme tous les matins, il 10 (mettre) 45 minutes pour se rendre sur son lieu de travail tandis que sa femme travaille dans un bureau pas très loin de chez eux, alors elle 11 (marcher) pendant 10 minutes. À midi, ça 12 (être) la pause déjeuner. uploads/Geographie/ vii-ecrire-une-carte-postale-de-vacances-passe-compose-2017.pdf