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French Home Study Booklet Year 9 A selection of resources from frenchteacher.ne

French Home Study Booklet Year 9 A selection of resources from frenchteacher.net Contents Listening - 4 resources (3 video, one audio) Reading – 3 reading resources Grammar – 2 translation tasks Answer key at back if needed LISTENING (1) Peppa Pig – Les vacances de Polly 5m 05 https://www.youtube.com/watch?v=dXzbYXcGsR8 Regardez la vidéo et cochez les phrases qui sont VRAIES. Il y a 10 phrases correctes. 1. Mami et Papi Pig partent en vacances. 2. Peppa et Georges doivent s’occuper de Polly Parrot. 3. Papi Pig porte un chapeau rouge. 4. Le perroquet répète tout ce que disent les gens. 5. Il y a du chocolat dans la valise. 6. Polly peut sortir de sa cage si les portes et les fenêtres sont fermées. 7. Il est important que Polly s’envole. 8. Si Polly mange trop de graines il ressemblera à un ballon. 9. Quand le marchand de glaces arrive Georges sort sans fermer la porte. 10. Peppa et Georges achètent des glaces identiques. 11. Peppa pleure quand elle découvre que Polly n’est plus là. 12. Tout le monde va chercher le perroquet dans le jardin. 13 Georges décide de monter dans l’arbre pour récupérer Polly. 14. Papa trouve facile de récupérer Polly dans l’arbre. 15. Papa persuade Polly de descendre de la branche. 16. Papi et Mami Pig passent les vacances à la montagne. 17. Papa Pig tombe de l’arbre quand son portable sonne. 18. Les grands-parents demandent à Polly s’il passe de bonnes vacances. 19. Tout le monde rit à la fin de l’histoire. 20. Tout le monde est triste à la fin de l’histoire. LISTENING (2) Trotro fait de la peinture 3m 34s https://www.youtube.com/watch?v=Q2e9Hl4roy0 Regardez la vidéo. Cochez les phrases que vous entendez. Seulement 10 phrases sont correctes. 1. Aujourd’hui je ne peux pas aller dehors. 2. Aujourd’hui je vais rester à la maison. 3. Construire une maison ? Non, j’en ai déjà fit une hie.r 4. Je n’ai pas envie de lire pour l’instant. 5. Je ne peux pas regarder la télé. 6. Je ne veux pas faire de la peinture. 7. Voilà mes crayons couleur, mon pinceau, ma boîte de peinture. 8. Qu’est-ce que je vais dessiner ? 9. Qu’est-ce que j’ai dessiné ? 10. N’oublions pas les yeux. 11. Oh là là ! Il est trop long, ce nez ! 12. Je vais dessiner une bouche. 13. J’ai oublié de mettre mon tablier. 14. Mon tablier est dans la cuisine. 15. Je crois qu’elle ne veut pas partir. 16. Oh là là là ! Mon T-shirt est couvert de peinture ! 17. Maman adore ce T-shirt ! 18. J’ai une idée. Je vais la décorer 19. Tu as dessiné sur ton T-shirt, Trotro ? 20. J’ai peint une jolie girafe. Répondez 1. Pourquoi est-ce que Trotro s’ennuie ? 2. Qu’est-ce qu’il décide de faire ? 3. Qu’est-ce qu’il a mis dans son pot ? 4. Qu’est-ce qu’il dessine ? 5. Le bonhomme ressemble à un dinosaure ? 6. Qu’est-ce qu’il a oublié de mettre ? 7. Est-ce que la tâche ressemble à la lune ? 8. Est-ce qu’il transforme la tâche en lion ? LISTENING (3) Visite guidée de Lyon http://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapitre-06-vocabulaire-en-contexte-la-ville-de-lyon 1. Pré-écoute: avec un partenaire faites une liste de tout ce qu’on peut trouver dans une grande ville. La première personne qui ne pense pas à un mot perd la partie ! 2. Regardez et écoutez Vrai, faux ou pas mentionné ? 1. La place Bellecour est dans le centre de Lyon. 2. Le centre-ville se trouve entre deux fleuves : le Rhône et la Saône. 3. Le Rhône est le troisième fleuve de la France. 4. Les étudiants de UT (Université de Texas) visitent la ville. 5. Les étudiants ne vont pas visiter la cathédrale. 6. Les rues sont larges dans le vieux quartier. 7. Il y a des petits magasins célèbres dans la rue St Jean. 8. Il y a un magasin de marionnettes dans la rue St Jean. 9. Les arcades datent de la Renaissance. 10. La cathédrale St Jean est en haut d’une colline. 11. Le Crayon est un centre commercial. 3. Complétez les phrases suivantes (utilisez les mots dans la case) superbe voyez anciens allez gothique petites petits cafés visiter traverser bâtiments vont restaurants anciens 1. Aujourd’hui vous _____ _________ le vieux Lyon. 2. Les étudiants ____ _________ le pont. 3. La cathédrale St Jean est une _______ cathédrale _________. 4. Comme vous _______, les rues sont ________ dans ce vieux quartier. 5. On trouve beaucoup de ______ et de ______ _______________ dans cette rue. 6. Dans ce vieux quartier les ____________ sont très ________. LISTENING (4) Jennifer : se divertir dans sa ville 57s https://audio-lingua.eu/spip.php?article6360&lang=fr A. Listen and circle the letter of the best answer in each case. 1. Jennifer aime beaucoup… a) rester chez elle b) sortir en ville c) aller au port 2. Elle aime se promener… a) avec son chien b) avec des amis c) avec son mari 3. Elle aime aller… a) au musée b) au château c) au centre-ville 4. Elle va quelquefois… a) au théâtre b) à la piscine c) au bowling 5. Elle trouve que le cinéma est… a) un peu cher b) pas cher c) peu cher 6. Qui doit organiser des activités selon elle? a) la mairie b) le gouvernement c) l’office de tourisme 7. Les activités organisées sont particulièrement importantes dans les… a) zones sensibles b) zones isolées c) zones industrielles B. Listen again and complete this summary. Jennifer _______ dans une ville. Elle aime beaucoup _______ avec sa _______ et ses ________ . Elle aime passer du ______ à se promener. Elle aime __________ des musées quand il y a des ____________ intéressantes. Elle aime aussi _______ un petit café ou _______ au restaurant. Ses _________ adorent le _______. Elle va au _______ de temps en temps, mais elle ______ que c’est un peu _____. Elle pense que les ________ devraient organiser des activités et des ___________, surtout dans des zones _________. READING (1) Est-ce qu'acheter un sapin de Noël détruit la forêt ? Does buying a Christmas tree destro forests ? À Noël, on peut décorer un sapin coupé, un sapin en pot, ou un sapin en plastique. En France, une famille sur cinq fait un sapin. Alors, un million de personnes achètent un sapin en plastique et quatre millions achètent un vrai sapin. Les sapins en plastique viennent de très loin et ils polluent plus qu'un vrai sapin. Sauf si on le garde plus de 20 ans, mais il s'abîmera avant… C'est peut-être pour ça que six millions de Français choisissent un vrai sapin. Si tout le monde achète un sapin, est-ce que la forêt disparaît ? Est-ce que c’est mauvais pour la planète ? Les sapins ne sont pas coupés en pleine nature ! Ils sont cultivés dans des forêts spéciales. Les plus grandes plantations se trouvent en Bourgogne, mais il y en a dans d’autres régions. On plante surtout un cousin du sapin, l'épicéa commun, qui sent bon mais qui perd ses aiguilles. Ou le sapin de Nordmann, qui sent moins mais qui garde ses aiguilles. Ces sapins grandissent pendant cinq à dix ans. Ils absorbent du CO2, protègent la terre et abritent des animaux. C'est bon pour la planète. Dans beaucoup de plantations, les pesticides et les engrais sont interdits. Quelques semaines avant Noël, des sapins sont mis dans des pots - ils peuvent être replantés. D'autres sont coupés. Ils peuvent être compostés pour nourrir les plantes. Alors, si on choisit un sapin français et bio, en pot, on ne détruit pas la forêt. D'autres solutions existent : décorer une plante de la maison, suspendre quelques branches, ou créer un sapin en tissu. Vocabulaire Christmas tree – s____ (m) to decorate – d_______ cut – c_____ real – v___ far away – l___ except – s___ to keep – g______ to get damaged – s’_______ to disappear – d________ smells nice – s____ ___ needles – a________ (f) to grow – g______ to shelter – a_______ fertilisers – e______ (m) forbidden – i_________ to feed – n______ to hang – s_________ branch - _______ (f) fabric – t_____ (m) Vrai ou faux? 1. Les sapins de Noël naturels sont mauvais pour la planète. 2. Il est toujours préférable d’acheter un sapin en plastique. 3. Un million de Français achètent un sapin en plastique. 4. Cinq millions de Français achètent un sapin de Noël. 5. Un sapin en plastique est bien si on le garde plus de vingt ans. 6. On cultive les sapins dans des forêts spéciales, pas dans la nature. 7. Il n’y a pas de plantations en Bourgogne. 8. Le sapin le plus populaire est l’espèce épicéa commun. 9. L’espèce Nordmann perd ses aiguilles facilement. 10. Il faut entre cinq et dix ans pour cultiver un sapin. 11. Les sapins en plastique absorbent du CO2. 12. Des animaux habitent dans les plantations de sapins. 13. Les pesticides sont interdits dans beaucoup de plantations. 14. On peut composter un sapin naturel. uploads/Geographie/ y9-learningpack.pdf