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TP N° 1:Effet de l’auxine sur la croissance des végétaux. A/ Préparation des so

TP N° 1:Effet de l’auxine sur la croissance des végétaux. A/ Préparation des solutions. Pour la réalisation de notre expérience nous avons besoin de 20ml de chaque hormone aux concentrations de 10-2; 10-4; 10-6 (g/l). Q1: Donner le protocole à suivre et les volumes à prélever des différentes solutions mères hormonales massiques déjà préparées pour obtenir ces solutions : Nous cherchons à préparer 50ml d’une solution d’ANA à 10-2M. Q2: En s’inspirant de la méthode utilisée pour préparer les solutions mères massiques. Donner la démarche à suivre et la quantité d’ANA nécessaire pour arriver à ce résultat. Q3: A partir de la solution ainsi préparer, comment vous aller procéder pour préparer 50ml des solutions d’ANA suivantes: 10-3M;10-4M;10-5M. TRAVAUX PRATIQUES Module : Croissance et Nutrition végétales - Filière SV5 Grpe :…………………..……………………….Date :…………………………………..… Nom Prénom…………………………………………………….…………………Nom Prénom………………………………………….…….……………………… Nom Prénom…………………………………………………….…………………Nom Prénom………………………………………….…….……………………… Q4 : Compléter le tableau ci-dessous : Tableau 1 : concentrations des Macroéléments de Heller ainsi que les quantités à peser de chaque élément pour préparer des solutions concentrées 20 fois. Macroéléments de HELLER Concentration (en mg/l) Quantité à peser (en g) pour une solution Mère X20 KCl 750 NaNO3 600 MgSO4, 7H2O 250 NaH2PO4;H2O 125 CaCl2, 2H2O 75 Q5: Calculer le volume à prélever de chaque élément pour préparer 150ml de solution de macroéléments de Heller. Tableau 2: Protocole de la préparation des différents milieux de culture. N° de l’alvéole 1 2 3 4 5 6 Macroéléments de Heller 0 + + + + + Volume des M. de Heller*** 0 Concentration finale de l’auxine**** 0 0 10-3g/l 10-5g/l 10-7g/l 10-8g/l Concentration initiale de l’auxine** 0 0 Volume de la solution d’auxine prélevé* 0 0 Volume final 10ml 10ml 10ml 10ml 10ml 10ml Q6: Donner le volume* que vous allez prélever et la concentration hormonale** que vous allez choisir pour préparer chacune des solutions qui figurent sur le tableau ci-dessus. Reporter les résultats obtenus sur le tableau 2. Exemple de calcul : Q7: Donner le volume*** du milieu minéral que vous allez ajouter pour obtenir la concentration finale****. Reporter les résultats obtenus sur le tableau 2. Exemple de calcul : Q8: Donner la concentration réelle testée au niveau de la paillasse 5. Justifier. Q9: Donner les concentrations d’ANA testées dans cette expérience. Justifier. Afin d’éviter la contamination des germinations. On procède à une désinfection des graines. L’hypochlorite de sodium (eau de javel commercial) et largement suffisant à des concentrations de 10%. Nous avons préparé 200ml d’une solution à 10% d’eau de javel à 12°. Q10: Calculer le volume d’eau de javel utilisé au cours de cette préparation. B/ Résultats PARTIE 1: Effet de trois auxines à différentes concentrations sur l’élongation des racines de germinations de Fenugrec  Mesurer la longueur de différentes racines, puis calculer la longueur moyenne.  Remplir le tableau 3. Tableau 3 : longueur moyenne (en ) des racines de germinations de Fenugrec après 4 jours de culture sur différents types d’auxines à différentes concentrations. Témoin M.H +2,4D (en g/l) M.H +ANA (en g/l) M.H +AIB (en g/l) E.D M.H 10-3 10-5 10-7 10-8 10-3 10-5 10-7 10-8 10-3 10-5 10-7 10-8  Représenter vos résultats sous format graphique (sur papier millimétré ou sur Excel). (à agrafer sur le Compte rendu).  Interpréter et conclure ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Partie 2 : Effet de l’ANA à différentes concentrations Molaires sur l’élongation de coléoptiles de Blé  Mesurer la longueur des différents coléoptiles.  Remplir le tableau ci-dessous.  Calculer la longueur moyenne. Tableau 4 : longueurs et longueur moyenne (en ) des différents coléoptiles de blé dans les différents milieux de culture après 2heures de séjour dans une pièce de culture à 25°C. N°du coléoptile MH ANA 10 -3 M ANA 10 -4 M ANA 10 -5 M ANA 10 -6 M MH +15 apex CE CD CE CD CE CD CE CD CE CD CD 1 2 3 4 5 Moyenne  Représenter vos résultats sous format graphique (sur papier millimétré ou sur Excel). (à agrafer sur le Compte rendu).  Interpréter et conclure ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Partie 3 : Effet de différentes auxines à différentes concentrations massiques additionnées au milieu de Heller sur la rhizogenèse de boutures de basilic après un séjour de quinze jours en culture hydroponique  Relever le nombre et la longueur des racines puis calculer le nombre et la longueur moyenne  Dresser vos résultats sous format tableau.  Représenter vos résultats sous format graphique (sur papier millimétré ou sur Excel). (à agrafer sur le Compte rendu).  Interpréter et conclure ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… uploads/Geographie/cr-tp-n01-effets-des-auxines-sur-la-croissance.pdf