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I. Définir les expressions suivantes II. - Pour chacune des propositions numéro

I. Définir les expressions suivantes II. - Pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, il existe Recopier les couples (1,…) numéro la lettre qui correspond à la suggestion correcte. 1- La capacité de rétention de l’eau a. La manière dont laquelle les particules du sol sont arrangées. b. Le pouvoir du sol à retenir l’eau. c. L’ensemble de la matière organique présente dans le sol. d. L’eau dans le sol. 3- La perméabilité d’un sol est a. Le pouvoir d’un sol de retenir l’eau. b. L’aptitude d’un sol à laisser traverser l’eau c. Importante pour un sol argileux. d. Importante pour un sol calcaire III. Citer deux stratégies d’adaptation du rat Kangourou face au IV. Recopier la lettre de chacune des « vrai » ou « faux ». a L’Arganier supporte une période de sécheresse courte. b L’Arganier développe une très longue tige pour minimiser la consommation d’eau sécheresse. c L’Arganier est une plante indifférente à la nature du sol d L’acidité d’un sol liée à sa structure. Le safran (Crocus sativus L.), l’épice la plus chère du monde, est cultivé au Maroc depuis des siècles dans la zone de Taliouine Lycée Ibn Zohr Première partie : Restitution des connaissances ............................................... TCS 1 Sciences de la vie et de la terre Deuxième partie : Exploitation de les expressions suivantes : La période d’humidité, la structure d’un sol ons numérotées de 1 à 4, il existe une seule suggestion correcte ; (2,…) ; (3,…) ; (4,…) sur votre feuille, et adresse numéro la lettre qui correspond à la suggestion correcte. La capacité de rétention de l’eau : La manière dont laquelle les particules du Le pouvoir du sol à retenir l’eau. L’ensemble de la matière organique 2- Le diagramme ombrothermique sert à a. Déterminer la période de sécheresse et d’humidité d’une région b. Déterminer le climat d’une région. c. Déterminer la force du vent dans une région. d. Déterminer le taux d’humidité d’une région. La perméabilité d’un sol est : Le pouvoir d’un sol de retenir l’eau. L’aptitude d’un sol à laisser traverser l’eau pour un sol argileux. 4- Le diagramme d’Emberger sert à a. Déterminer la période d’humidité. b. Déterminer la température d’été. c. Dégager les strates bioclimatiques d’une station. d. Déduire le climat d’une station aptation du rat Kangourou face au climat saharien la lettre de chacune des propositions suivantes, et écrire devant chacune d’elle (2pts) L’Arganier supporte une période de sécheresse courte. L’Arganier développe une très longue tige pour minimiser la consommation d’eau L’Arganier est une plante indifférente à la nature du sol L’acidité d’un sol liée à sa structure. Le safran (Crocus sativus L.), l’épice la plus chère du monde, est cultivé au Maroc depuis des siècles dans la zone de Taliouine (province de Taroudant). Il est cultivé sur une superficie Devoir surveillé N° Lycée Ibn Zohr -Belfaa : Restitution des connaissances ............................................... Sciences de la vie et de la terre Durée Exploitation des documents et utilisation des connaissances (14 pts) Exercice 1 (11pts) structure d’un sol (1 pt) une seule suggestion correcte. adresser à chaque (2 pts) Le diagramme ombrothermique sert à : Déterminer la période de sécheresse et Déterminer le climat d’une région. Déterminer la force du vent dans une région. Déterminer le taux d’humidité d’une région. Le diagramme d’Emberger sert à : Déterminer la période d’humidité. Déterminer la température d’été. Dégager les strates bioclimatiques d’une Déduire le climat d’une station. climat saharien (1 pt) devant chacune d’elle L’Arganier développe une très longue tige pour minimiser la consommation d’eau dans les périodes de Le safran (Crocus sativus L.), l’épice la plus chère du monde, est cultivé au Maroc depuis des (province de Taroudant). Il est cultivé sur une superficie Devoir surveillé N°2 : Restitution des connaissances ...................................................6 pts Durée : 2 h s documents et utilisation des connaissances (14 pts) d’environ 565 ha. Au cours des trente dernières années, la culture du safran s’est étendue vers la zone de Taznakht (province Afin de déterminer les exigences propose les données suivantes Le tableau suivant représente les facteurs édaphiques de quelques stations appartenant à la zone de culture du Safran Commune rurale Texture du sol Sidi Hssain Limono-argileuse Tassousfi Limono-argileuse Agadir Melloul Limono-sableuse Tazenakht Limono-sableuse 1- En exploitant les données du tableau la culture du safran. Le tableau 2 représente les données climatiques de deux stations appartenant à la zone de culture du Safran. Tableau 2 Janvier Février Mars Sidi Hssain P(mm) 9 45 T(°C) 6.4 8.2 11.1 Tazenakht P(mm) 7 5 T(°C) 9.3 11.4 14.6 2- En utilisant le tableau 2 et le document 1, déterminer les caractéristiques climatiques de ces deux stations (période de sécheresse, Amplitude thermique, climat) (5 pts) 3- En utilisant les données précédentes, déterminer les exigences écologiques safran. Document 1 d’environ 565 ha. Au cours des trente dernières années, la culture du safran s’est étendue vers la zone de Taznakht (province d’Ouarzazate). Afin de déterminer les exigences édaphiques et climatiques de cette plante, on vous : Le tableau suivant représente les facteurs édaphiques de quelques stations appartenant : Texture du sol CaCO3 total(%) pH argileuse 26-45.76 7.78 argileuse 37-46.73 8.02 sableuse 0-7 7.67 sableuse 11.1 7.87 En exploitant les données du tableau 1, déduire les caractéristiques du sol de la zone Le tableau 2 représente les données climatiques de deux stations appartenant à la zone Mars Avril Mai Juin Juillet Aout Septembre 51 44 22 8 1 2 13 11.1 14.2 17.3 21.2 25.1 25.1 21.2 7 9 8 5 4 6 16 14.6 18.7 22.5 27.4 31.7 31 22.6 et le document les caractéristiques (période de sécheresse, Amplitude thermique, En utilisant les données précédentes, es écologiques du (3 pts) Document 1 d’environ 565 ha. Au cours des trente dernières années, la culture du safran s’est étendue vers climatiques de cette plante, on vous Le tableau suivant représente les facteurs édaphiques de quelques stations appartenant Matière organique(%) 1.16-5.23 1.74-2.95 1.27-1.93 1.55 les caractéristiques du sol de la zone de (3 pts) Le tableau 2 représente les données climatiques de deux stations appartenant à la zone Octobre Novembre Décembre 36 58 60 16 11.2 7 18 16 16 19.7 13.9 10.3 Tableau 1 La cochenille, insecte parasite, attaque les feuilles et les fruits de certains arbres (oranger), provoquant des dégâts considérables. Cet insecte se rencontre dans certaines régions du Maroc. Il absorbe la sève et injecte une substance toxique qui empêche la croissance normale de la plante Afin de connaître les périodes au cours desquelles des stratégies préventives doivent être prises pour réduire les dégâts causés par la suivantes : 1- En utilisant le tableau 3 et le document des stratégies préventives cochenille pour les deux stations. Document 2 La cochenille, insecte parasite, attaque les feuilles et les fruits de certains arbres (oranger), provoquant des dégâts considérables. Cet insecte se rencontre dans certaines gions du Maroc. Il absorbe la sève et injecte une substance toxique qui empêche la croissance normale de la plante. Afin de connaître les périodes au cours desquelles des stratégies préventives doivent être prises pour réduire les dégâts causés par la cochenille on vous propose les données En utilisant le tableau 3 et le document 2, Déduire les périodes au cours desquelles stratégies préventives doivent être prises pour réduire les dégâts les deux stations. Exercice 2 (3pts) Tableau 3 Température en °C Limite maximale Limite minimale Zone de tolérance 40 Zone optimale 35 La cochenille, insecte parasite, attaque les feuilles et les fruits de certains arbres (oranger), provoquant des dégâts considérables. Cet insecte se rencontre dans certaines gions du Maroc. Il absorbe la sève et injecte une substance toxique qui empêche la Afin de connaître les périodes au cours desquelles des stratégies préventives doivent cochenille on vous propose les données les périodes au cours desquelles dégâts causés par la les deux stations. (3 pts) Température en °C Humidité relative Limite minimale Limite maximale Limite minimale 2 100 10 20 75 55 uploads/Geographie/ devoir-2-modele-10-svt-tc-semestre-1.pdf