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affiche pdf Présentation de la séquence Méthodologie de l ? a ?che Catherine MERLIN professeur documentaliste au collège Les Fougères Louviers Guylaine ROY professeur documentaliste au collège Pierre Corneille Le Neubourg Contexte séquence élaborée avec l

Présentation de la séquence Méthodologie de l ? a ?che Catherine MERLIN professeur documentaliste au collège Les Fougères Louviers Guylaine ROY professeur documentaliste au collège Pierre Corneille Le Neubourg Contexte séquence élaborée avec le professeur de français suite à la projection du ?lm Le vieil homme et l ? enfant ? de Claude Berry dans le cadre de Collège au cinéma Deuxième séance d ? une séquence de séances consacrées ? à la lecture d ? un roman sur le thème de l ? enfant et la guerre ? à son compte rendu sous forme d ? une a ?che Objectif s de la séquence Disciplinaire rendre compte d ? une lecture romanesque en français Documentaire communiquer le résultat du travail sous la forme d ? une a ?che Notions L ? a ?che un outil de communication Identi ?cation des clés du livre la page de titre Repérage des codes de l ? information titre sous-titre typographie mise en page Pré-requis éventuel et global Conna? tre les techniques du résumé Conna? tre les di ?érents types de documents du CDI Savoir manipuler BCDI recherche d ? illustrations Modalités de la séquence Lieu CDI Nombre d ? élèves demi-classe Nombre de classes une e Nombre de séances Intervenants professeur documentaliste et professeur de français Temps de préparation h Temps de concertation h Support horaire heure de français Produit à réaliser par l ? élève Une a ?che Évaluation prévue Fiche d ? évaluation et évaluation en classe entière avec le professeur de français et le professeur documentaliste Séances d ? apprentissages documentaires Méthodologie de l ? a ?che Choix de livres Ressources utilisées Livres du CDI Académie de Rouen Formation des élèves à la recherche documentaire et à la ma? trise de l ? information CSéance Méthodologie de l ? a ?che Rappel des objectifs Documentaire Communiquer le résultat d ? un travail sous la forme d ? une a ?che Pré- requis Documentaire s Identi ?er et retrouver un livre de ?ction du CDI Conna? tre les clés du livre Disciplinaire Savoir di ?érencier des genres roman historique récit autobiographique journal journal ?ctif Conna? tre le projet technique du résumé avec une ?che d ? aide pour la prise de notes à partir du livre Notions développées L ? a ?che un outil de communication Identi ?cation des clés du livre la page de titre Repérage des codes de l ? information titre sous-titre typographie mise en page Critères de réussite d ? une a ?che Modalités de la séance Lieu CDI Nombre d ? élèves demi-classe Intervenant s professeur documentaliste Outils pédagogiques Fiche guide L ? a ?che Fiche guide Organisation de l ? a ?che Fiche d ? évaluation de l ? a ?che Supports pédagogiques Le CDI espace des livres de ?ction et des documentaires Matériels utilisés Anciennes a ?ches réalisées par des élèves Évaluation Contrôle des exercices d ? évaluation Académie de Rouen Formation des élèves à la recherche documentaire et à la ma? trise