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HALWAR GROUPE SCOLAIRE CM2 EXERCICES DE MAISON AVRIL NB : Ces exercices sont à

HALWAR GROUPE SCOLAIRE CM2 EXERCICES DE MAISON AVRIL NB : Ces exercices sont à faire de façon étalée et alternativement avec la lecture et les exercices dans les manuels de l'élève en s'appuyant sur le programme de révision déjà mis à la disposition de l'élève. LANGUE ET COMMUNICATION Exercice1 : Décompose les mots: VOCABULAIRE. Infatigable: .......................................................................................................................................... . Rapidement: ........................................................................................................................................ . Exercice2 : Trouve deux mots de la même famille que chacun des mots: Famille: ........................................................................................................................................... . Marchand: .................................................................................................................................. . Exercice3 : Moussa porte un boubou en lambeaux. Donne un synonyme de Lambeaux : Exercice4 : Marie a mal au cou. Trouve deux homonymes de Cou : Exercices : A partir de chaque nom trouve l'adjectif qualificatif correspondant: Joie: ................. ; mort: ....................... ; roi: .............................. ; effroi: ...................................... . Exercice6 : A partir de chaque nom, trouve le verbe correspondant : Mort: ..................... ; vie: .................. ; croyant: .................... ; pluie: ........................... .. Exercice7 : Un intrus est venu à notre fête. Donne: Le contraire d'intrus : ...................................... ; Synonyme de fête : ...................................... . GRAMMAIRE. Exercicel: Marie offre une robe à sa nièce. Maman achète un sac en cuir. Ce panier est plein d'oranges. D1mne la nature et fonction des mots soulignés. Un: .......................................................................................................................................................... . Nièce: ............................................................................................................................................................ . Cuir: .................................................................................................................................................................. . Plein: .................................................................................................................................................................. . Oranges: ............................................................................................................................................................ . Exercice2 : transforme les adjectifs en adverbes. Gentil: ................................... ; franc: ...................... mou: ........................................................... . précédent : ...................................... ; précieux : ...................................... ;suffisant: ................ : ........................ . Exercice3. Analyse les phrases suivantes : 1-Les habitants sont devant leurs maisons et écoutent la musique. 2-Les secouristes recherchaient les pêcheurs dont la barque s'était échouée sur la rive. 3-Le vieil homme raconte qu'il a combattu pour défendre la France. 4-Lorsque les pèlerins arriveront à Tivaouane, ils seront reçus par le Khalif général. 1 HALWAR GROUPE SCOLAIRE CONJUGAISON Exercicel :Trie en deux groupes les verbes suivants: CM2 Réussir- partir- aller- offrir- chanter- entrer- cueillir- tomber- nourrir- écrire- venir- proposer- rester- arriver surveiller- voyager- sortir. Verbes se conjuguant avec avoir. Verbes se conjuguant avec être. Exercice2 :. Mets la phrase à tous les temps composés de l'indicatif. Quand le repas (servir), les hommes (s'installer) autour du plat - - ···················· · · ····································· · ········· ··· •"' ' ' ''' ' ' ' ''' ''''''"'''''' " ' ' ' ' ' ' ''''''''''''''''''''' ''' ' ' ' '''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''' ' '' '''''' ······················································································•.•································································································.•· ....................................................................................... , ................................................................................................. . Exercice3 : complète le tableau. Verbes présent ALLER Je tu FAIRE il nous VENIR elle elles PRENDRE il ils VOULOIR nous vous Imparfait Futur simple Passé simple Exercice4 :a) Les élèves chantent l'hymne national pendant la levée du drapeau. Mets la phrase à la voix passive . .................................................................................................................................................................................. b) Les animaux sont conduits au puits par Babacar. Mets la phrase à la voix active. Exercices : Mets à la forme interrogative en inversant le sujet. Vous pouvez m'indiquer le chemin . .............................................................................................................. .. 2 CM2 ORTHOGRAPHE. Excercice 1: accorde les adjectifs qualificatifs et souligne le nom avec lequel ils s'accordent. j'aime tous les fruits. j'aime la mangue Uuteux) .............. ; la (gros) .............. noix de coco dont je croque l'arriande (sucré) .............. J'aime les (doux) mandarines et les oranges (luisant et rafraîchissant) .................................................. .. Exercice2 : accorde les participes passés des verbes mis entre-parenthèses. La foudre a ( frapper) .............. une case et l'a (incendier) ...................... Les infirmiers ont (examiner) les élè 11es et les ont (vacciner) ..................... . TEXTES SUIVIS DE QUESTIONS Texte 1 : Au petit matin, ils quittent le dara sans prier. Ils laissent derrière eux le marabout, ses épouses e ses enfants. Ils portent des haillons qui ne les protègent pas du froid. Ces bambins vont sillonner la ville corn 1ne tous les jours tendre la main pour avoir la somme imposée par le marabout. Lis le texte et répond aux questions !-Vocabulaire: a) Donnez un titre au texte b) Trouve un verbe et un adjectif de la même famille que main. c) Que signifie tendre? d) Est-ce qu'ils portaient des habits propres? II-Analysez les mots suivants: au petit matin, froid, ces (bambins) II !-Conjugaison: Mettre la première phrase au passé simple, futur simple et au passé composé de l'indicatif Texte 2 : Par une matinée glaciale, on frappe à la porte. J'ouvre et je vois un jeune mendiant. Il doit avoir dix a 1s. Son corps presque nu est recouvert de haillons sales. Ses pieds sont tout noirs. Il grelotte. Sa peau sèche et rid e lui donne l'aspect d'un vieillard. Avec ses yeux larmoyants, il contemple mes habits. mes chaussures. Puis tête baissée. il tend sa sébile. Je tarde à revenir. ma mère m'appelle. Je lui décris le talibé. Toute attendrie, elle me demanda de l'appeler. - Comment t'appelles-tu? lui demande-t-elle. - Modou ! répond le garçon. Maman continua à lui poser des questions puis l'invita à prendre un bain. Je lui offre des habits et des chaussu es. Il partage le repas avec nous. Depuis ce jour, Modou ne parcourt plus les rues pour trouver à manger. CONSIGNE: lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées 1- COMPREHENSION DU TEXTE : a) A quel moment du jour le mendiant rentre-t -il dans la maison? b) Entoure l'âge du mendiant : -sept ans - douze ans - dix ans -quinze ans c)Mets une croix devant la bonne réponse. Le mendiant grelotte parce que : - il a peur -il est content -il a faim -il fait froid Il- VOCABULAIRE: a)Explique les mots suivants: -haillons : ------------------------ -contem pie : -------------------- b) Donne le contraire des mots suivants: -glaciale: ---------------------- jeu ne: ------------------------ c)T rouve un homonyme de peau et mère: -peau: ------------------- -mère:------------------------ d) Donne 2 mots de même famille que matinée: 3 IIH,JRAMMAIRE: Nature et fonction des mots ou expressions soulignés dans le texte: sèche:------------------------------------------------- se s: ---------------------------------------------------- mes habits:------------------------------------------- ru es:------------------------------------------------------ IV-CONJUGAISON: 8 points CM2 « On frappe à la porte »,donne l'infinitif du verbe puis mets cette phrase au futur simple,au passé simple et au plus que parfait de l'indicatif 1 nfi n itif: ------------------------------------ futur si m pie: --------------------------------- passé si m pie:------------------------------------- pl us g ue parfait:------------------------------------- V- ORTHOGRAPHE: Les mots soulignés dans le texte renferment des fautes. Les enfant ont mangés des mangues vert qu'ils ont cueilli dans le verger. C'est pourquoi Fatou a eu des mals de ventre. L'infirmier lui a prescrit une ordonnance que Fatou est allée chercher à la farmacie. Cela lui serviras de lesson. Consigne: Réécris le texte en corrigeant les fautes. Texte 3 : Depuis sa voiture où elle attendait son mari, elle vit un vieil homme g!![ s'avançait péniblement presque en titubant comme un ivrogne. li buta sur le pare-choc de la voiture et manqua de s'affaler par terre. Mandolé prit peur d'abord, décida de prendre son courage à deux mains. Elle sortit de la voiture et aida le vieux à se relever. Elle fut surprise de ne pas sentir l'odeur de l'alcool. Il n'était pas ivre. On sentait à travers ses traits crispés la fatigue et la douleur. Mandolé ne peut s'empêcher d'en savoir plus sur son état. Elle l'aida d'abord à s'asseoir à l'ombre. Le vieillard leva furtivement les yeux, comme s'il avait lu dans la pensée de la dame. Il baissa la tête tristement. Mandolé l'amena chez elle et réussit à le faire parler. Son histoire l'.a beaucoup touchée. Le vieillard était parti pour retirer sa pension de retraite sur laquelle comptait toute sa famille. Malheureusement, après une longue attente, on lui signala que sa pension n'était pas disponible. Djlbril Ben SOW Consigne: lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées Compréhension du texte Exercice 1: Mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte: Un homme ivre Un homme malade Le vieillard La déception Exercice 2: Trouve les réponses justes en entourant« oui » ou << non » -Mandolé a peur du vieux ----------- Oui/ Non -Le vieil homme était malade ----------- Oui/ Non -Mandolé a pitié du vieillard ----------- Oui/ Non Exercice 3:Réponds à la question en cochant la bonne réponse. C'est un texte ? □ Informatif □ Dialogue □ Argumentatif □ Narratif 4 Exercice 4 : Que penses-tu du comportement de Mandolé ? Contrôle des connaissances Exercice 1: Encadre le pronom personnel dans la phrase suivante: Le vieillard leva furtivement les yeux, comme s'il avait lu dans la pensée de la dame. Exercice 2; Mets une croix devant une phrase complexe CM2 Depuis sa voiture où elle attendait son mari, elle vit un vieil homme qui s'avançait péniblement Il baissa la tête tristement Son histoire l'a beaucoup touchée Le vieillard était parti pour retirer sa pension de retraite sur laquelle comptait toute sa famille Exercice 3; Cite deux verbes d'action 1--------------------------------------------------- 2 ----------------------------------------------------- Exercice 4 Ecris les verbes soulignés au présent, au passé composé et à l'imparfait de l'indicatif : Elle sortit de la voiture Elle l'aida d'abord à s'asseoir à l'ombre Mandolé réussit à le faire parler Présent: ................................... . Imparfait: .................................. .. Passé composé uploads/Histoire/ cm2-exercices-vacances-avril-2020.pdf