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Livret scolaire [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] [Académie] [École] [Adress

Livret scolaire [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CP [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Domaines d’enseignement Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Objectifs d’apprentissage Non atteints Partiellement atteints Atteints Dépassés Français Langage oral Lecture et compréhension de l’écrit Ecriture Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire) Mathématiques Nombres et calcul Grandeurs et mesures Espace et géométrie Education physique et sportive Enseignements artistiques Questionner le monde Enseignement moral et civique Langue vivante Ecouter et parler Lire et écrire CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Communication avec la famille Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Appréciation générale sur la progression de l’élève : Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen : Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE1 [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Domaines d’enseignement Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Objectifs d’apprentissage Non atteints Partiellement atteints Atteints Dépassés Français Langage oral Lecture et compréhension de l’écrit Ecriture Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire) Mathématiques Nombres et calcul Grandeurs et mesures Espace et géométrie Education physique et sportive Enseignements artistiques Questionner le monde Enseignement moral et civique Langue vivante Ecouter et parler Lire et écrire CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Communication avec la famille Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Appréciation générale sur la progression de l’élève : Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen : Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE2 [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Domaines d’enseignement Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Objectifs d’apprentissage Non atteints Partiellement atteints Atteints Dépassés Français Langage oral Lecture et compréhension de l’écrit Ecriture Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire) Mathématiques Nombres et calcul Grandeurs et mesures Espace et géométrie Education physique et sportive Enseignements artistiques Questionner le monde Enseignement moral et civique Langue vivante Ecouter et parler Lire et écrire CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Communication avec la famille Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Appréciation générale sur la progression de l’élève : Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen : Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE2 [Logo/Visuel de l’établissement] Maîtrise des composantes du socle en fin de cycle 2 Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante Très bonne maîtrise Langue française à l’oral et à l’écrit Langages mathématiques, scientifiques et informatiques Représentations du monde et activité humaine1 Langues étrangères et régionales Systèmes naturels et systèmes techniques2 Langages des arts et du corps3 Formation de la personne et du citoyen4 Méthodes et outils pour apprendre5 1. Connaître l’histoire et la géographie, savoir étudier les organisations et fonctionnements des sociétés • 2. Savoir pratiquer les démarches scientifiques et techniques, découvrir la nature et ses phénomènes, réaliser des observations et des expériences • 3. S’exprimer et communiquer par les pratiques artistiques, physiques et sportives • 4. Savoir formuler ses opinions et respecter celles d’autrui, avoir conscience de la justice et du droit, connaître les valeurs de la République • 5. Savoir organiser son travail, accéder à l’information, à la documentation et aux médias, utiliser les outils numériques, conduire des projets. Synthèse des acquis scolaires de l’élève en fin de cycle 2 Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa de la directrice/du directeur de l’école [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Cachet de l’école Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 3 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CM1 [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Domaines d’enseignement Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Objectifs d’apprentissage Non atteints Partiellement atteints Atteints Dépassés Français Langage oral Lecture et compréhension de l’écrit Ecriture Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Mathématiques Nombres et calcul Grandeurs et mesures Espace et géométrie Education physique et sportive Sciences et technologie Ensei- gnements artistiques Arts plastiques et visuels Education musicale Histoire des arts Histoire géographie Histoire Géographie Enseignement moral et civique Langue vivante Ecouter et parler Lire et écrire CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Communication avec la famille Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Appréciation générale sur la progression de l’élève : Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen : Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 3 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CM2 [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Domaines d’enseignement Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Objectifs d’apprentissage Non atteints Partiellement atteints Atteints Dépassés Français Langage oral Lecture et compréhension de l’écrit Ecriture Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) Mathématiques Nombres et calcul Grandeurs et mesures Espace et géométrie Education physique et sportive Sciences et technologie Ensei- gnements artistiques Arts plastiques et visuels Education musicale Histoire des arts Histoire géographie Histoire Géographie Enseignement moral et civique Langue vivante Ecouter et parler Lire et écrire CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Communication avec la famille Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Appréciation générale sur la progression de l’élève : Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen : Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature [Académie] [Collège] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 - [n°/n] [trimestre / semestre] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Professeur principal : [Civ.] [Nom] Classe de 6e [Logo/Visuel de l’établissement] Suivi des acquis scolaires de l’élève Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles Moyenne de l’élève Moyenne de classe Français [Civ.] [Nom] - - - Mathématiques [Civ.] [Nom] - - - Histoire-Géographie / Enseignement moral et civique [Civ.] [Nom] - - - Langue vivante 1 [Langue concernée] [Civ.] [Nom] - - - Education physique et sportive [Civ.] [Nom] - - - Arts plastiques [Civ.] [Nom] - - - Education musicale [Civ.] [Nom] - - - Sciences de la Vie et de la Terre [Civ.] [Nom] - - - Technologie [Civ.] [Nom] - - - Physique-Chimie [Civ.] [Nom] - - - CP CM1 5e CE1 CM2 4e CE2 6e 3e Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences Synthèse de l’évolution des acquis scolaires et conseils pour progresser : Communication avec la famille Vie scolaire (assiduité, ponctualité ; respect du règlement intérieur ; participation à la vie de l’établissement) : Retards : [ ] Absences justifiées par les responsables légaux : [ ] demi-journées Absences non justifiées par les responsables légaux : [ ] demi-journées Nombre d’heures de cours manquées du fait de ses absences, justifiées ou non justifiées : [ ] heure(s) Date, nom et signature du chef de l’établissement Visa de la famille Date, nom et signature des responsables légaux Accompagnement personnalisé : actions réalisées et implication de l’élève [Intitulé de l’action] [Civ-Nom - Disc.] [Intitulé de l’action] [Civ-Nom - Disc.] Parcours éducatifs : projet(s) uploads/Histoire/ livret-scolaire.pdf