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Lycée J. Desfontaines, section Sciences de l’Ingénieur activite1-solaire.doc Page 1 Activité 1 Support : « panneau photovoltaïque » Manipulations TD Evaluation Durée : 2h Compétences à acquérir A- Approfondir la culture technologique B- Représenter - Communiquer C- Simuler, mesurer un comportement A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 Matériel à disposition :  PC avec une connexion internet Documents à disposition :  Liens web dans le texte Présentation Nous souhaitons procéder à une étude générale préliminaire enfin d’identifier le besoin général d’une telle source d’énergie, tant au point de vue national que du point de vue du particulier. Après consultation des pages du site http://www.outilssolaires.com, lister les avantages émis par ce dernier quant à l’installation de panneaux photovoltaïques chez un particulier. Quels sont les besoins principaux exprimés par les particuliers ? Capacité de production annuelle nationale Consulter le site http://www.greenunivers.com/2010/03/bilan-photovoltaique-solaire-france-2009- 33050/ Quelle était la capacité de production photovoltaïque en MW en France en 2009 ? On considère le diagramme ci-dessous : Lycée J. Desfontaines, section Sciences de l’Ingénieur activite1-solaire.doc Page 2 Quel est le pourcentage d’évolution de cette production électrique par an? En déduire la production électrique en 2009. Déterminer le pourcentage de production électrique photovoltaïque française en Europe. Emission de CO2 Consulter les sites : http://www.manicore.com/documentation/solaire.html et http://www.energiezoom.com/article-334.htm L’énergie solaire photovoltaïque est-elle peu émettrice de gaz à effet de serre. Pourquoi ? Energie verte : pas de déchets La puissance moyenne d'un réacteur nucléaire en France est de 1,1 GW mais il ne fournit sur un an que 80 % de cette puissance (arrêts pour pannes ou maintenance). Calculer alors la puissance réellement fournie. Sachant que le soleil nous fournit une puissance moyenne utilisable de 100 W/m2 à 260 W/m2, et que seul 8 à 25% peut-être transformée directement en électricité. Calculer la surface en panneaux photovoltaïque nécessaire pour remplacer une centrale nucléaire (dans le meilleur et le pire des cas). Lycée J. Desfontaines, section Sciences de l’Ingénieur activite1-solaire.doc Page 3 Zone d’implantation Exemple de carte d’ensoleillement : Sachant que le soleil nous fournit une puissance maximum utilisable de 1 kW/m2 (ensoleillement maximum). Calculer l’énergie reçue en un an à : Strasbourg, Paris, Rennes, Limoges, Bordeaux, Marseille. Calculer pour ces mêmes villes, le temps d’ensoleillement maximum équivalent. Conclusion Le besoin exprimé par les particuliers est-il justifié et peut-on répondre techniquement à ce besoin ? uploads/Industriel/ activite1-solaire 1 .pdf