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UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH ECOLE SUPERIEURS DE TECHNOLOGIE – FES Fili

UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH ECOLE SUPERIEURS DE TECHNOLOGIE – FES Filière : Génie Industriel et Maintenance Dossier TRE Réalisé par : Encadré par : Zakaria Filali Omar Ismaili 1 | P a g e  Fiche : consultation de sites web (résumé de vidéo…) Résumé du film Interstellaire : Dans un futur proche, la Terre est de moins en moins accueillante pour l'humanité qui connaît une grave crise alimentaire. Le film raconte les aventures d'un groupe d'explorateurs qui utilise une faille récemment découverte dans l'espace-temps afin de repousser les limites humaines et partir à la conquête des distances astronomiques dans un voyage interstellaire.  Tableau de formation Formation 1 Formation 2 Formation 3 Dates : 2018 /2020 Nom école / centre de formations : EST FES Nom formation : Génie industriel et maintenance Nom diplôme : DUT Matières enseignées : Math, automatisme, automatique, mécanique général, TRE, entreprenariat, droit social … Options / spécialités : GIM 2 | P a g e Stages associés : Stage d’initiation au CHU Fès Rapports /mémoire associés - Rapport de stage d’initiation - PFE sur la sécurité électrique Points positifs de la formation - Formation polyvalente - Acquérir beaucoup des connaissances Points négatifs de la formation Programme trop chargé Expérience de stage : Type de stage, Lieu et durée Tâches effectuées Outils utilisés Compétences acquises Difficultés rencontrées Ce qui m’a plu Ce qui m’a déplu 3 | P a g e Stage d’initiation au CHU durant 1 mois On a effectué plusieurs taches durant la durée de stage :  L’ascenseur  Système pneumatique  Groupe froid  Chaudière Familiarisé avec le domaine industriel et savoir comment résoudre une panne L’endroit de stage est très loin La méthod e de travaille et l’esprit de groupe 4 | P a g e Mes traits de personnalité Je suis C’est un de mes points forts Ce n’est ni l’un ni l’autre C’est un de mes points faibles Commentaires et exemples L’avis d’un tiers C’est un de ses points forts Ce n’est ni l’un ni l’autre C’est un de ses points faibles Réfléchi / impulsif Impulsif Communicatif / secret Communicatif Secret Patient / impatient Patient Patient Mesuré / passionné Passionn é Survolté / calme Calme Calme Manuel / intellectuel Intellectuel Concentré / distrait Concentré Humble / vantard Humble Humble Tenace / facilement découragé Tenace Curieux / peu curieux Peu curieux Réaliste / utopiste Réaliste Optimiste / pessimiste Optimiste Optimiste Anxieux / détendu Anxieux Paresseux / travailleur Paresseux Intuitif / logique Logique Ambitieux / peu motivé Ambitieux Meneur / suiveur Meneur Méthodique / désordonné Méthodique Rêveur / pragmatique Rêveur Rêveur Sérieux / fantaisiste Sérieux Sensible / indifférent Sensible Sensible Souple / intransigeant ----- Généreux / égoïste Généreux Dynamique / lymphatique Dynamique Dépendant / autonome Autonome Loyal / opportuniste Loyal Loyal 5 | P a g e Honnête / manipulateur Honnête Silencieux / bruyant Silencieux Silencieu x Réservé / bavard Réservé Confiant / méfiant Confiant Confiant D’humeur égale / lunatique D’humeur égale Sûr de moi / peu assuré Sûr de moi Souriant / renfrogné Souriant Joyeux / triste Joyeux Joyeux Enthousiaste / insatisfait Enthousiaste Drôle / sérieux Sérieux Sérieux Hypersensible / dur ------- Organisé / brouillon Aimable / peu avenant Aimable Susceptible / indulgent Indulgent Courageux / peureux Courageux Courageu x Buté / ouvert au dialogue Ouvert au dialogue Je reconnais mes erreurs / j'admets difficilement mes torts Je reconnais mes erreurs Magnanime / rancunier Magnanime Habile / maladroit Habile Coléreux / flegmatique Flegmatiqu e Naïf / rusé Naïf Naïf Prudent / fonceur ------ Respectueux / insolent Respectueu x Obéissant / indiscipliné Obéissant En retard / ponctuel ------ Lent / vif Vif Soigné / négligé Soigné Laxiste / exigeant Exigeant Inquiet / décontracté Décontract é Critique / Critique 6 | P a g e conformiste Individualiste / altruiste ------ Souple / autoritaire Souple Inventif / peu créatif Inventif Agressif / posé Posé J’ai l'esprit d'équipe / je préfère agir seul J’ai l'esprit d'équipe Je me surestime parfois / je me sous- estime parfois ------- Diplomate / brusque ------- Persuasif / peu convaincant Persuasif Équilibré / instable Équilibré Serviable / personnel Je sais écouter / je coupe la parole Je sais écouter Minutieux / grossier Minutieux Solitaire / sociable Timide / extraverti Timide Timide Mes expériences personnelles 7 | P a g e Exemple : Comment occupez-vous votre temps libre ? Listez les activités (sport, musique, sorties, etc.) - Football - Voyages Activité : Football Qu’aimez-vous dans cette activité ? C’est ma passion, l’esprit d’équipe Qu’est-ce que cette activité vous apporte ? Une meilleure condition physique, le développement de la confiance en soi, L’esprit de compétition Quelles qualités/capacités mobilisez/développez-vous lors de cette activité ? L’endurance, la force, la vitesse, la coordination, la souplesse Activité : Voyage Qu’aimez-vous dans cette activité ? Rencontrer de nouvelles personnes, Changer de climat, Qu’est-ce que cette activité vous apporte ? Une plus grande confiance en vous, du temps pour vous, Quelles qualités/capacités mobilisez/développez-vous lors de cette activité ? Le Courage, l’Indépendance, La capacité de vivre l’instant présent Bilan personnel 8 | P a g e Le bilan personnel est l'occasion de faire le point sur soi. Cet outil a vocation à vous aider à mener une réflexion sur : - Votre personnalité au travail, - Vos intérêts professionnels, - Vos valeurs professionnelles, - Vos priorités professionnelles. A/ VOTRE PERSONNALITÉ AU TRAVAIL L'objectif est de déterminer les différents éléments qui sont constitutifs de votre personnalité. 1) Compléter le tableau en précisant, pour chaque facteur, s'il correspond ou non à votre personnalité : ? Ne se prononce pas - ne correspond plutôt pas ou pas du tout + correspond plutôt bien ++ correspond tout à fait 2) Illustrer succinctement vos réponses. 3) Demander à quelqu'un de proche de donner sa propre perception. FACTEURS VOTRE PERCEPTION EXEMPLE PERCEPTION DES AUTRES Adaptabilité et initiatives Capacité à réagir à l'imprévu et à proposer des idées nouvelles face aux divers problèmes rencontrés. + + Altruisme Aptitude à se soucier des attentes d'autrui, à adopter une approche humaine et sociale de son activité. + + Ambition Souhait de progresser rapidement au sein d'une mission, d'un poste ou d'un environnement professionnel. ++ + Anticipation Chercher à devancer les événements, comprendre facilement les enjeux. + + Autonomie Capacité à s'organiser et à prendre des décisions de manière autonome. ++ + Diplomatie/flexibilité Capacité à se montrer attentif à ses interlocuteurs, à + 9 | P a g e intégrer des points de vue divergents. Dynamisme/productivité Capacité à réaliser ses objectifs dans des délais optimisés. ++ ++ Eloquence/force de conviction Capacité à exprimer ses idées avec justesse, spontanéité et enthousiasme. Aptitude à proposer, négocier et convaincre. ++ ++ Extraversion Forte sociabilité, aptitude à la communication et au développement de relations harmonieuses avec son entourage. ++ ++ Leadership/charisme Capacité à mobiliser une personne ou une équipe, à être un référent professionnel ayant un comportement à valeur d'exemple. + + Organisation/rigueur Capacité à organiser ses idées, à mettre en œuvre des directives avec ordre et méthode. ++ ++ Pragmatisme Esprit pratique. Attrait pour les idées concrètes plus qu'abstraites ou conceptuelles. + + Précision Souci de concision, de maîtrise de l'ensemble d'un processus. ++ + Pugnacité/persévérance Ténacité à faire face à l'adversité. Sens des défis. ++ ++ Stabilité Egalité de comportement, maîtrise de soi. + + B/ VOS INTÉRÊTS PROFESSIONNELS Il s'agit de déterminer les actions que vous souhaiteriez privilégier dans votre vie professionnelle, en prenant conscience de ce qui vous anime. Voici les 12 domaines d'intérêts fondamentaux/facteurs de motivation. 1) Pour chacun d'entre eux, indiquer votre degré d'intérêt, sur une échelle à 4 points : - ne motive plutôt pas ou pas du tout + motive plutôt bien ? Ne se prononce pas ++ motive beaucoup 2) Illustrer succinctement vos réponses, en lien avec votre expérience professionnelle et/ou personnelle. FACTEUR DE MOTIVATION DESCRIPTION ILLUSTRATION - ? + ++ Mener une équipe, motiver des collaborateurs, gérer des conflits, concilier, ++ 10 | P a g e Leadership Convaincre, organiser, décider et trancher. Improviser, gérer les urgences, développer de nouvelles activités, réaliser Esprit d'entreprise des projets ou des idées, vendre. ++ Expliquer, convaincre, négocier, présenter, conseiller et recommander, Aptitudes relationnelles avoir des contacts, communiquer. ++ Dévouement aux autres Aider les autres, rendre service, écouter, informer, former, aider chacun à progresser, conseiller et orienter, être utile à la collectivité. ++ Talent pour la conception Concevoir, raisonner par analogie, imaginer, innover, débattre, remettre en question les principes établis. + Activités artistiques et littéraires Transmettre des connaissances, exprimer des émotions et des idées, créer, rédiger. + Organiser, planifier rigoureusement, appliquer des méthodes ou des règles + Esprit méthodique de gestion, contrôler la qualité du travail effectué, structurer. Raisonner dans l'abstrait, manipuler des données statistiques, + Intérêt pour les données informatiques, juridiques... Développer et valoriser des compétences, faire des recherches, Activité de recherche transmettre un savoir. ++ Goût pour les Intérêt pour les sciences et la technologie, investigation dans ces ? 11 | P a g e sciences et la technologie domaines. Besoin d'implication physique dans son travail et/ou d'exercer une activité Activité physique uploads/Industriel/ dossier-tre.pdf