Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 1/1 . Marteau perfor

37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 1/1 . Marteau perforateur . - Lecture - Analyse - Modélisation - Mise en plan - Cotation - Impressions Dossier de travail Dessin d’ensemble Dessin Industriel en Génie Mécanique -------- Métier N°05 Durée : 5 heures 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 2/2 MISE EN SITUATION Le marteau perforateur PH 350 AEG permet d’effectuer des opérations de burinage et de perçage avec percussion ou de perçage sans percussion. 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 3/3 FONCTIONNEMENT Cette machine fonctionne selon le principe de la percussion électro-pneumatique. Une force de percussion élevée Elle est assurée par un piston compresseur 6 en mouvement alternatif qui projette, grâce à un coussin d’air, un piston bélier 5 sur une enclume 22 Le coussin d’air permet un travail pratiquement sans à-coups et réduit considérablement la force que doit déployer l’opérateur ainsi que les vibrations qu’il doit subir : Norme ISO – 2et3 (mesurage des vibrations au niveau des poignées : marteaux burineurs et marteaux perforateurs). Une sécurité d’utilisation : L’engrenage est équipé d’un accouplement de sûreté 21 qui entre en action dès que l’outil bloque et qui protège ainsi la machine et l’opérateur. Norme ISO 8569 (mesurage et évaluation des chocs mécaniques sur les équipements sensibles dans le bâtiment) Document : 6/14 22 5 6 coussin d'air Echelle quelconque 2 1 crabotage-décabotage E c h e l l e q u e l c o n q u e 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 4/4 TROIS UTILISATIONS Pas de rotation avec 30 car arbre lisse Percussion avec 22 Echelle quelconque BURINAGE Entrainement en rotation avec 30 car arbre cannelé Percussion avec 22 Echelle quelconque Entrainement en rotation avec 30 car arbre cannelé Mandrin Pas de percussion avec 22 car arbre cannelé raccourci Echelle quelconque PERÇAGE AVEC PERCUSSION PERÇAGE SANS PERCUSSION 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 5/5 DEFINITION DU PRODUIT CAPOT 2 I/ Etude des groupes fonctionnels de surfaces : Groupe fonctionnel de surfaces Pièces en contact Fonction technique GFS 1 2 1,(24),39,40 Assemblage du Capot 2 sur le Boîtier 1 : • Appui plan + centrage court • Orientation géométrale • Maintien GFS 2 2 3,(35),39 Assemblage du Nez 3 sur le Capot 2 : • Appui plan + centrage court • Maintien GFS 3 2 37,(26) Guidage de la roue intermédiaire : • Pivot II/ Relations entre groupes fonctionnels de surfaces : Relation entre groupes fonctionnels Symbole Fonction technique GFS 2 / GFS 1 R1 Positionnement du Nez 3 par rapport au Boîtier 1 GFS 3 / GFS 1 – GFS 2 R2 Positionnement de la Roue intermédiaire 37 par rapport au Pignon moteur 36 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 6/6 GROUPES FONCTIONNELS DE SURFACES GFS 1 R2 R1 GFS2 GFS3 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 7/7 TRAVAIL A EFFECTUER Définition du Capot Rep .2 En vous aidant du présent dossier il vous est demandé de réaliser : • La modélisation du Capot Rep.2 • Le relevé des dimensions se fera directement le dessin d’ensemble • Le dessin d’ensemble est issu d’un format « DXF » sans hachures • La mise en plan du Capot Rep. 2 • Format A3H • Vues au choix • La cotation de définition du produit fini. • cotation dimensionnelle avec les tolérances • spécifications de forme • spécifications de position (sans indication de la valeur numérique) • états de surface 40,50 54H7 47H7 40° 20° R 25 A A 6 0 +0,50 0.5x45° 18 0 +0,50 15mini 0.5x45° 5H7 32 A-A B-C 1.6 1.6 t5 A 0.02 t4 A t1 A t2 A B 0.02 C B A 2x 6H10 2x 6H10 8H7 R 14,50 R 33 40° 48° t3 A B t3 A B t6 A B-C D E F C 1 2 3 4 B A 3 2 1 5 C D 4 6 7 8 A B E F 5 6 7 8 Licence d'éducation SolidWorks A titre éducatif uniquement 8H7 B B R2 Relation de localisation GFS3/GFS1-GFS2 t6 A B-C 18 0 +0,50 B-B GFS3 Guidage de 26 dans 2 A 40,50 40° R 14,50 B C D A 3 2 1 4 B A 5 6 C D Licence d'éducation SolidWorks A titre éducatif uniquement B B C C D D E E F F B-B C-C D-D E-E Capot Rep.02 F-F Licence d'éducation SolidWorks A titre éducatif uniquement 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 1/1 . Porte outil . - Modélisation - Assemblage Dessins de définition des composants Dessin d’ensemble Nomenclature Dessin Industriel en Génie Mécanique -------- Métier N°05 Durée : 6 heures 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 2/2 Données : • Dessins de définition des composants • Dessin d’ensemble du système • Nomenclature simplifiée Travail demandé : • Faire un assemblage du système o Le système sera représenté en position serrage san déformation des pièces Rep.10 et Rep.11 o Le ressort Rep.22 ainsi que les vis Rep.17 ne sont pas à prendre en compte • Mises en plan : o Issues du modèle 3D o Le système doit être complètement défini o Format (A2 Maximum), nombre de vues, etc., sont laissés à l’initiative du candidat • Cotation : o Mettre en place une cotation angulaire de la position de l’excentrrique • Impressions : o Imprimer les travaux réalisés Remarques : • Le dessin d’ensemble donné l’est à titre indicatif A A 13 18 A-A 17 19 16 12 20 4 9 6 8 3 1 14 7 5 15 10 11 2 Rep Nbre No.PIÈCE DESCRIPTION 1 1 PO-AXE-01 2 1 PO-BAGUE_INFERIEURE-02 3 1 PO-CORPS-03 4 1 PO-BAGUE_SUPERIEURE-04 5 1 PO-RONDELLE FREIN-05 6 1 PO-PLAQUE_SUPERIEURE-06 7 1 PO-PLAQUE_INFERIEURE-07 8 1 PO-AXE-08 9 1 PO-EXCENTRIQUE-09 10 1 PO-TIRANT-10 11 1 PO-TIRANT-11 12 1 PO-PORRTE_OUTIL-12 13 2 PO-INDEXEUR-13 14 1 PO-GOUPILLE-14 6x28 15 1 PO-GOUPILLE-15 3x8 16 1 PO-APPUI_DE_REGLAGE-16 17 1 PO-VIS_DE_REGLAGE-17 18 2 PO-VIS FHC-M6-30-18 19 1 PO-ECROU_BORGNE-M12-19 20 1 PO-RONDELLE-M12-20 D E F C 1 2 3 4 B A 3 2 1 5 C D 4 6 7 8 A B A3 Echelle :1:1 PORTE OUTIL R40 90° 27 15° A A CORPS 03 Plaque Supérieure 06 Axe 01 3 3 12 6 10 7 58 25 20 50 6,10 17 74 14 A-A Ep.: 6 M12 M16 17 42 1,50à 45° 12 66 25 118 DIN76-B DIN 509 DIN76-A 14 7 R9 R40 R22 R79 95 27 35° 5° 40 4 48 13 6 R10 4 10 27 Plaque Inférieure 07 14 B B Bague inférieure 02 40 52 7 19 8 6 B-B BagueSupérieure 04 Idem 02 D E F C 1 2 3 4 B A 3 2 1 5 C D 4 6 7 8 A B A3 Echelle :1:1 15° C C Rondelle frein 05 3,20 60 6 27 D C-C 60° 0,50 D (4 : 1) 10 13 16 20 16 13 6 19,80 49,80 76,80 13 36 1,20 Excentrtique 09 8 5 R35 40° 1 54,40 39,50 2,50 25 48 2 1,25 30 2,50 Tirant 10 18 11 49,80 16,50 16,50 3 16,50 Tirant 11 110 40 R40 10 30° 6 6 5° 11 79 6 2à 45° M8 M6 F F Porte outil 12 10 50 20 30 40 10 12 24 8 17 F-F D E F C 1 2 3 4 B A 3 2 1 5 C D 4 6 7 8 A B A3 Echelle :1:1 25 R8 R6 R56 R41 G G Appui de réglage 16 Indexeur 13 Axe 08 M6 15 6,60 90° 8 22 2,90 G-G R3 9 50 6 90° 49,80 64 R6 6 8 C 2 3 1 4 B A D E F A4 Echelle :1:1 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 1/1 . Raccord rapide . - Relevé de cotes - Modélisation - Mise en plan Pièce réelle Dessin Industriel en Génie Mécanique -------- Métier N°05 Durée : 6 heures 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 2/2 - Raccord rapide - Données : • Pièce réelle : o 1 pièce compléte o 1 demi-pièce Travail demandé : • dessins à main levée, croquis, relevé de dimensions : o Les pièces réelles sont données au candidat pendant 1h30 o Les dimensions sont relevées directement sur les pièces o Les croquis réalisés doivent définir complétement la pièce o Les croquis ne sont pas pris en compte dans la notation • Modélisation : o Les pièces réelles sont confisquées o Les croquis réalisés deviennent les supports de travail o Sauvegarder sous : : RAC-01-3D-**** **** : 4 premières lettres du nom du candidat Première période : 1 h 30 Deuxième période : 2 h 30 37 èmes Olympiades des Métiers – Préparation technique Doc 3/3 • Mises en plan : o Issues du modèle 3D o La pièce doit être complétement définie o Format (A2 Maximum), nombre de vues, etc., uploads/Industriel/ marteau-perforateur.pdf