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Technologie de coupage au plasma : Théorie et pratique Guide de l’animateur Pro

Technologie de coupage au plasma : Théorie et pratique Guide de l’animateur Propulsé par Hypertherm® 893402 – Révision C Hypertherm, Inc | Introduction 1 Introduction Bienvenue à cette formation Technologie de coupage au plasma : théorie et pratique. Ce guide de l’animateur, ainsi que les diapositives PowerPoint, les feuillets d’exercices et le matériel de formation pratique, constituent la trousse d’outils qui vous servira à mener à terme ce cours de 10 sessions. Chaque session est conçue de manière à durer entre 50 et 60 minutes et comprend des activités pour garder vos étudiants attentifs et motivés à apprendre. À propos des concepteurs de cette formation : Hypertherm conçoit et fabrique les systèmes de coupage au plasma les plus avancés au monde qui sont utilisés au sein d’un grand éventail d’industries telles que la construction navale, la fabrication ou la réparation automobile. Sa gamme de produits offre autant des systèmes plasma mécanisés que manuels, ainsi que des commandes CNC de mouvement et de hauteur. Les systèmes Hypertherm sont réputés pour leur fiabilité et leurs performances, deux éléments qui se traduisent par plus de productivité et de profitabilité pour des dizaines de milliers d’entreprises. La notoriété pour son innovation en plasma de cette entreprise basée au New Hampshire remonte à 40 ans en arrière, soit en 1968, avec l’invention par Hypertherm du coupage plasma à injection d’eau. Cette entreprise, citée régulièrement comme l’un des meilleurs endroits où travailler en Amérique, possède plus de 1 000 associés ainsi que des opérations et des partenaires de représentation à travers le monde. Pour en savoir davantage, veuillez visiter www.hypertherm.com. Session 1: Qu’est-ce que le plasma? Session 2: L’utilisation des systèmes plasma en industrie Session 3: Survol d’un système plasma Session 4: Utiliser le manuel de l’opérateur du système plasma Session 5: Le maniement d’un système plasma Session 6: Évaluation de la qualité de coupe et dépannage Session 7: Examen théorique Session 8: Coupage à main levée et au gabarit Session 9: Perçage de trou et gougeage première partie Session 10: Gougeage deuxième partie et évaluations finales • Au début de chaque session. Ce guide fournit un tour d’horizon de chaque session, en commençant par un synopsis de la matière qui sera présentée, le minutage recommandé et une section intitulée « Avant de commencer ». Prenez soin de bien lire les étapes à accomplir avant de débuter la classe de manière à être tout à fait préparé lorsque les étudiants entreront en classe. • Les diapositives PowerPoint. Cette formation utilise des diapositives PowerPoint à projeter au devant de la classe. Vous devrez vous assurer de la disponibilité d’un ordinateur et d’un projecteur pour chacune des six sessions théoriques de manière à tirer le maximum du matériel de cours. Survol de la formation Hypertherm, Inc | Introduction 2 Les diapositives PowerPoint sont fournies sur le cédérom inclut dans cet ensemble et leur fichier respectif est nommé en fonction du numéro de session : • Session 1 – Qu’est-ce que le plasma.ppt • Session 2 – Utilisation de systèmes plasma en industrie.ppt • Session 3 – Survol d’un système plasma.ppt • Session 4 – Utiliser le manuel de l’opérateur.ppt • Session 5 – Maniement du système plasma.ppt • Session 6 – Évaluation de la qualité de coupe et dépannage.ppt Pour utiliser un jeu de diapositives, double-cliquez sur le nom de fichier approprié pour l’ouvrir. Une fois le fichier affiché, vous devrez passer en mode « diaporama ». Pour ce faire, appuyez sur la touche F5, cliquez sur « affichage » dans le menu du haut et choisissez « diaporama » dans le menu déroulant. Vous pouvez aussi cliquer sur l’icône en forme d’écran qui se trouve en bas à gauche. Lorsque le jeu de diapositives sera affiché, utilisez la barre d’espacement pour avancer d’une diapositive à l’autre. Il y a quelques écrans interactifs dans cette formation qui nécessiteront de cliquer sur des menus se trouvant directement sur la diapositive PowerPoint. Les instructions pour ces types d’interactions sont fournies dans le Guide de l’animateur et/ou sur la diapositive. Pour terminer un diaporama, pressez la touche « Esc » de votre clavier. Vous pourrez alors quitter PowerPoint en cliquant sur le « X » dans le coin en haut à droite de l’écran ou en sélectionnant « Fichier » dans le menu du haut et ensuite « Quitter » dans le menu déroulant. • Configuration minimale du système. Les diapositives PowerPoint accompagnant cette formation contiennent des vidéos qui nécessitent un ordinateur ayant une vitesse de processeur adéquate pour fonctionner correctement. Veuillez vous assurer que votre ordinateur possède au moins les spécifications suivantes avant de tenter de faire fonctionner le cours : • Microprocesseur : Intel Core2Duo 2.2 GHz avec 2 Go de mémoire vive • Espace disque : disque dur de 160 gigaoctets et lecteur combiné DVD-RW/CD-RW • Vidéo: 256 Mo de mémoire vive dédiée à la vidéo & écran ACL. • Système d’exploitation : Windows XP Professionnel de Microsoft, Windows Vista Entreprise* de Microsoft ou Windows Vista Intégral de Microsoft* • Flash Player Version 9 ou suivante, Acrobat Reader d’Adobe et Windows Media Player 10 • Exercices pour les étudiants. Ce guide de l’animateur contient tous les feuillets d’exercices complétés avec les bonnes réponses, suivis d’une version pour l’étudiant des mêmes feuillets. Les feuillets d’exercices ont été intégrés aux endroits appropriés dans le déroulement du cours. • Devoirs à la maison. Vous remarquerez qu’il y a des questions en guise de devoir à la maison accompagnant chacune des leçons théoriques (sessions 1 à 6). Ces questions passent en revue la matière présentée au cours de la session et préparent les étudiants à la matière suivante. • Examen théorique. Un examen de 30 questions portant sur la théorie est planifié à la session 7. Cet examen teste les étudiants sur les concepts clés présentés pendant la portion théorique de ce cours. Prenez note que les questions des devoirs à la maison ont les mêmes objectifs d’apprentissage que celles de l’examen. Donc, les devoirs sont une bonne activité de révision pour l’étudiant qui se prépare à l’examen. Cet examen et sa clé de correction sont fournis dans ce guide de l’animateur. Hypertherm, Inc | Session 1: Qu’est-ce que le plasma? 3 Session 1: Qu’est-ce que le plasma? Cette session présente une vue d’ensemble de la formation et fait l’introduction des systèmes plasma, avec entre autres une démonstration d’un système plasma dirigée par un instructeur de manière à impliquer activement les étudiants dès le début de ce cours en 10 sessions. Le minutage recommandé pour cette session est le suivant : Sujet Temps estimé Introduction ....................................................................................................................................5 minutes Qu’est-ce qu’un système plasma?..................................................................................................5 minutes Démonstration d’un système plasma...........................................................................................15 minutes Qu’est-ce que le plasma? (incluant exercice et discussion) .........................................................10 minutes Comment le plasma est-il créé dans un système plasma? (incluant discussion) .........................10 minutes Historique des systèmes plasma.....................................................................................................5 minutes Temps total : ................................................................................................................. 50 minutes Il est recommandé de vous préparer pour cette session en complétant les tâches suivantes : 1. Préparez le système plasma et assurez-vous d’être à l’aise de faire la démonstration d’une coupe avec décrochage. 2. Munissez-vous de suffisamment de lunettes de sécurité pour tous les étudiants de la classe. Celles-ci serviront pendant la démonstration de coupage. 3. Téléchargez les diapositives PowerPoint dans l’ordinateur pour la projection ; ensuite, vérifiez que les images projetées soient visibles par tous les étudiants dans la classe. 4. Faites une copie de l’exercice pour chacun des étudiants de la classe. Avant de commencer Hypertherm, Inc | Session 1: Qu’est-ce que le plasma? 4 Introduction Objectif : Voir les objectifs d’apprentissage et la structure globale du cours. Temps : 5 minutes Diapo 0: Titre de la leçon Diapo 1: Plan de cours Le cours comprend six leçons, incluant chacune des activités en classe : 1. Qu’est-ce que le Plasma? 2. Utilisation de systèmes plasma en industrie 3. Survol d’un système plasma 4. Utiliser le manuel de votre système plasma 5. Maniement du système plasma 6. Évaluation de la qualité de coupe et dépannage Diapo 2: Objectifs du cours Une fois ce cours complété, vous devriez être en mesure de : • Connaître ce qu’est le plasma et comment cela fonctionne. • Identifier des usages industriels pour les systèmes plasma. • Comparer et différencier le plasma par rapport aux autres méthodes de coupage, notamment l’oxygaz et le laser. • Identifier les composants d’un système plasma, y compris les consommables. • Connaître et comprendre les mesures de sécurité du plasma. • Être plus habile à réaliser des : o Coupes avec décrochage o Coupes à main levée o Coupes avec guide/gabarit o Perçages de trou o Gouges • Être capable d’évaluer la qualité des coupes. Diapo 3: Évaluation du cours Les étudiants seront évalués sur la base de : • Un examen de 30 questions inspiré de la matière vue durant les six leçons. • Autoévaluation et évaluation par l’instructeur des coupes réalisées avec le système plasma. Note: Expliquez à vos étudiants que l’autoévaluation est aussi importante que celle de l’instructeur. Personne ne s’attend à ce que les coupes soient uploads/Industriel/ht-facilitators-guide-print-file-french-893402revc-copie.pdf