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FICHE DE LA DISCIPLINE 1. Donnée sur le programme 1.1 Institution d’enseignemen

FICHE DE LA DISCIPLINE 1. Donnée sur le programme 1.1 Institution d’enseignement supérieur UNIVERSITÉ DE MÉDICINE ET PHARMACIE “VICTOR BABEȘ” TIMIȘOARA 1.2 Faculté FACULTÉ DE MÉDICINE 1.3 Département I 1.4 Domain des études de1) Bachelier en médicine 1.5 Cycle des études2) Bachelier en médicine 1.6 Programme des études/ qualification Médicine 2. Donnée sur la discipline 2.1. Nom de la discipline Anatomie-Embryologie 2.2 Titulaire des activités du course Chargé de cours Vaida Monica 2.3 Titulaire des activités de travaux pratiques Chargé de cours Vaida Monica Assistante universitaire Matu Corina 2.4 Année d’études I 2.5 Semestre II 2.6 Type d’évaluation Examen 2.7 Régime de la discipline Contenu3) DF Obligativité3) DF 3. Temps total estimée (heures par semestre des activités didactique) 3.1 Nombre d’heures par semaine 8 3.2 dont: cours 2 3.3 travaux pratiques 6 3.4 Nombre total d’heures du plan de l’enseignement 112 (8 x 14 pour 1 semestre) 3.5 dont: cours 28 3.6 travaux pratiques 84 Distribution du temps heures Étude après manuel, support du course, bibliographie et notes 70 Documentation supplémentaire dans la bibliothèque, sur les plateformes électroniques spécialisées et sur le terrain 10 Préparé pour les séminaires / laboratoires / projets, thèmes, articles, portfolios et essais 30 Tutorat - Examens 4 Autres activités - 3.7 Total heures d’étude individuel 110 3.8 Total heures par semestre 240 (8 crédites x30 heure/crédit) 3.9 Nombre de crédites5) 8 5. Conditions (si applicable) 5.1 de course Les téléphones portables seront fermés durant les cours, ne sera pas tolérées les conversations téléphoniques pendant les courses, ne sera pas tolérées que les étudiants quittent la salle de classe.  Le retard des étudiants dans le course ne sera pas toléré comme cela est prouvé perturbant le processus éducatif ;  La date du séminaire du cours est annoncée en début de semestre. Les demandes de report ne seront pas acceptées pour des raisons autres qu'un objectif légitime ;  La participation au cours est obligatoire, avec un maximum de 30% des absences totales acceptées. 5.2 de séminaire/ travaux pratiques/ projet  Les téléphones portables seront fermés durant les travaux pratiques ne sera pas tolérées les conversations téléphoniques pendant les travaux pratiques, ne sera pas tolérées que les étudiants quittent la salle de classe.  Le retard des étudiants aux travaux pratiques ne sera pas toléré comme cela est prouvé perturbant le processus éducatif ;  La participation aux stages/travaux pratiques est obligatoire, avec un maximum de 15% des absences totales acceptées (rattrapage des absences jusqu’au début de la session).  Le rattrapage est autorisé jusqu'à 15% du nombre total d'absences avec paiement pendant l'année scolaire (sauf pour les cas médicaux qui nécessiteront l'approbation individuelle du doyen).  La date de la vérification partielle de la matière du travaux pratique est annonce au début du semestre. Les demandes de report ne seront pas acceptées pour des raisons autres qu'un objectif légitime ;  L’examen pratique aura lieu dans la dernière semaine du semestre ou dans la session ordinaire, du thème des travaux pratiques / laboratoires / stages précédemment affichés. 1 L'examen pratique de la session n'aura pas lieu le même jour avec l'examen de la grille.  Les étudiants qui accumulent entre 15 et 30% des absences les récupéreront avec paiement et perdront le droit d'assister à la session ordinaire.  Les étudiants accumulant plus de 30% d'absences ne peuvent pas assister à l'examen pendant l'année scolaire en cours et sont obligés de réétudier la discipline. 6. Compétences spécifiques accumulées Compétences Professionnelle s 1. Acquisition de la terminologie anatomique. 2. Acquérir un langage médical approprié par l'étudiant. 3. Acquisition par l'étudiant des notions théoriques et pratiques d'éléments anatomiques individuels et de structures complexes (systèmes d'organes et appareils). 4. Acquisition correcte des manœuvres d'exploration et des techniques de dissection des structures anatomiques normales. 5. Reconnaissance descriptive et topographique des éléments anatomiques du corps humain. 6. Corrélation des connaissances de l'anatomie descriptive avec l'exploration morphologique sur le vivant des notions de radio-anatomie. 7. Corrélation des éléments de l´anatomie topographique avec certaines notions de sémiologie médicale. Compétences transversales 1. Préoccupation pour le développement professionnel en engageant des capacités de réflexion critique démontrées par une participation active au cours et laboratoire / séminaire / projet ; 2. Participation à des activités de recherche scientifique en participant à l'élaboration de documents, d'études, d'articles spécialisés ; 3. Utilisation efficace des sources d'information et des moyens de communication et formation assistée (portails Internet, applications software spécialisées, bases de données, cours on-line, etc.) en roumain et dans une langue internationale ; 4. La reconnaissance de l'élément anatomique normal et l'évaluation de sa participation à la réalisation d'un état pathologique, le soutien anatomique de tout instrument d'exploration non-invasive (CT, IRM) ou invasive (manœuvre chirurgicale). 7. Les objectifs de la discipline (basé sur les compétences spécifiques accumulées) 7.1 Objectif général de la discipline 1. Connaissance des éléments anatomiques descriptifs et topographiques de tous les parties du corps humain. 2. Comprendre l'embryogenèse et l'organogenèse comme base de la morphogenèse dans l'anatomie du développement normal du corps humain. 3. Connaître les régions et les espaces du corps humain sur les segments axiaux (tête, cou, tronc) ou appendiculaire (membres) du point de vue de l’anatomie topographique. 4. Connaissance de la morphologie complexe des systèmes d'organes et appareils. 5. Exploration morphologique sur des pièces préparées (cadavre) des coupes anatomiques. 6. Assimilation de la terminologie anatomique internationale (Nomina anatomique). 7.2 Objectifs spécifiques 1. Connaissance et compréhension des éléments anatomiques. 2. Reconnaissance de tous les éléments anatomiques. 3. Connaître les rapports entre les différents éléments anatomiques. 4. Étude des régions topographiques et de l'anatomie sectionnelle. 8. Contenus 8.1 Cours Méthodes d'enseignement Nombre des heures Observations 1. Développement embryologique de l’appareil respiratoire. Les régions pleuro-pulmonaires. La projection des récessus pleurales. Exposition interactive du matériel selon le programme analytique, en utilisant des moyens multimédias, des présentations powerpoint, des films didactiques. 2 2. Le médiastin – limites, divisions et contenu. 2 3. Développement embryologique du cœur. Le péricarde. Conformation externe du cœur. Conformation interne du cœur. La projection des foyers d’auscultation. 2 4. Les vaisseaux et les nerfs du thorax. 2 5. Développement embryologique des viscères de l’abdomen. La topographie de la cavité abdominale. Le péritoine – généralités, la disposition du péritoine et la bourse omentale. 2 6. La loge gastrique. L’estomac – conformation externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. 2 2 7. La loge hépatique. Le foie – segmentation, conformation externe, structure, rapports, vascularisation et innervation, les voies intra- et extra-hépatiques. La veine porte. 2 8. La loge splénique. La rate – conformation externe, structure, rapports, vascularisation et innervation. Le pancréas - conformation externe, structure, rapports, vascularisation et innervation. 2 9. L’intestin grêle et le gros intestin – division, conformation externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. Les vaisseaux et les nerfs de l’abdomen. Le plexus cœliaque – constitution et branches. 2 10. Les reins - conformation externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. Moyens de fixité. La vessie urinaire - conformation externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. Moyens de fixité. Les vaisseaux et les nerfs du pelvis. 2 11. L’utérus, les trompes utérines et les ovaires – conformation externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. Moyens de fixité. La prostate, les vésicules séminales et le conduit défèrent – conformation externe, structure, rapports, vascularisation et innervation. 2 12. La région périnéale – limites et divisions. Le périnée chez l’homme. Le périnée chez la femme. 2 13. Développement embryologique du globe oculaire et de ses annexes. Anatomie du globe oculaire et de ses annexes. 2 14. Développement embryologique de l’oreille. Anatomie de l’oreille externe. Anatomie de l’oreille moyen. Anatomie de l’oreille interne. L’organe du goût. L’organe de l’olfaction 2 Bibliographie obligatoire: 1. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 4 - Organes urinaires et génitaux pelvis - coupes du tronc, Editeur Maloine, 2013. 2. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 3 Thorax Abdomen, Editeur Maloine, 2013. 3. Monica Adriana Vaida, Corina Matu, Organes de sens, Editura Eurostampa, Timişoara, 2015. Bibliographie facultative: 1. Chevrel J.P. - Anatomie Clinique, Springer Verlag, Paris, Berlin, Heidelberg, New-York, London, Tokio, Hong-Kong, 1994. 2. Jan Langman, Thomas-W Sadler, Gilbert Belaïsch, Embryologie médicale, Pradel Editions, 2007. 8.2 Séminaire/ Laboratoire /stage/ Project Méthode d'enseignement- apprentissage Nombre des heures Observations 1. Étude du thorax- sectionnement du plastron sterno- costale. Étude des organes in situ. Étude de la plèvre et des récessus ou culs-de-sac pleuro-pulmonaires. Projection des culs-de-sac pleuraux et des scissures pulmonaires. Étude du hile pulmonaire. Étude des poumons – lobes et segments. Vérification des connaissances théoriques des étudiants sur le travail en cours, prouvant par l'étudiant la connaissance de la méthode de dissection, l'évaluation du travail de chaque étudiant. Vérification des connaissances pratiques de l'étudiant en identifiant des éléments anatomiques macroscopiques sur des pièces cadavériques, des pièces anatomiques macroscopiques, des coupes, des moulages et des schémas anatomiques. 6 2. Étude du médiastin. Étude de la réflexion du péricarde. Sectionnement du péricarde- mise en évidence du cœur de des grands vaisseaux. Dissection des grands vaisseaux, leur sectionnement, extraction du cœur. 6 3. Cœur- conformation externe. Étude de la vascularisation du uploads/Ingenierie_Lourd/ anatomie-anul-i-sem-ii-franceza.pdf