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LA GRANDE ÉCOLE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR Reconnue par l’état 2 / EMSI 1re ÉC

LA GRANDE ÉCOLE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR Reconnue par l’état 2 / EMSI 1re ÉCOLE* D’INGÉNIEUR PRIVÉE AU MAROC *Plébiscitée par les Directeurs RH - Baromètre Diorh-Campus Mag 2017 Reconnue par l’état 34 ANS AU SERVICE D’UN MAROC COMPÉTITIF INTERVIEW Kamal Daissaoui - Président de l’EMSI QU’EST CE QUI VOUS A MOTIVÉ À CRÉER L’ECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR ? En 1986, nous étions quatre professeurs, membres fondateurs de l’École Marocaine des Sciences de l’Ingénieur qui avions décidé de prendre le relais de la formation d’ingénieurs en 4 ans après le bac. Le cursus de la formation initialement choisi correspondait à nos domaines de compétences et répondait parfaite- ment aux besoins du secteur de l’emploi. Notre for- mation actuelle est devenue une formation Bac+5. Notre école suit de près l’évolution technologique et les changements stratégiques du Maroc. C’est dans ce cadre que nous avons créé plusieurs ﬁlières. Le Pôle Ingénierie compte quatre ﬁlières : > Ingénierie Informatique et Réseaux > Ingénierie des Automatismes et Informatique Industrielle > Génie Industriel > Génie Civil, bâtiments et travaux publics Le Pôle Finance compte une ﬁlière avec la possibilité de deux grandes options : > Ingénierie Financière > Comptabilité, Contrôle et Audit QUELS SONT VOS MOYENS POUR FORMER LES FUTURS INGÉNIEURS DU PÔLE INGÉNIERIE ET DU PÔLE FINANCE ? L’EMSI compte au total 14 sites dans le Royaume du Maroc (Casablanca, Rabat, Marrakech et Tanger). Chacun de ces sites de nombreuses salles de cours, laboratoires et centres dotés de matériels didactiques sophistiqués et de dernière génération pour les besoins des travaux pratiques, mini-projets, projets et recherche scientiﬁque. Plus de 500 professeurs et ingénieurs, permanents ou vacataires de haute compétence, issus des grandes écoles, universités et entreprises marocaines, interviennent à l’EMSI. Par ailleurs, nos nombreux accords de partenariat avec de prestigieuses universités françaises permettent à nos élèves-ingénieurs de préparer en parallèle du cursus EMSI un master. Les cours sont assurés conjointement par des enseignants des universités partenaires et des ensei- gnants de L’EMSI. Cette ouverture à l’international permet à certains lauréats d’obtenir une double diplomation : le diplôme de l’EMSI et celui de l’université partenaire. IL Y A UNE FORTE EMPLOYABILITÉ DE VOS INGÉNIEURS, COMMENT PROCÉDEZ-VOUS? La forte employabilité des ingénieurs de l’EMSI est due à plusieurs facteurs : > Nous nous adaptons à la demande du marché et nous actualisons nos programmes Depuis 1986, le cursus des études n’a cessé d’évoluer en adéquation avec les besoins du marché. C’est pour cette raison de formation en ajoutant les ﬁlières du Génie Civil, Génie Industriel et Ingénierie Financière et Audit. Toutes les ﬁlières enseignées à l’EMSI sont très demandées par le marché du travail. Nous actualisons nos programmes régulièrement, toujours en fonction des besoins économiques et des avancées technologiques. > Un corps professoral hautement qualiﬁé compte de calcul Plus de 500 enseignants hautement qualiﬁés issus des grandes écoles et universités de renom, ainsi que des cadres supérieurs de grandes entreprises assurent la formation des élèves-ingénieurs. Nos enseignants sont disponibles et opérationnels pour un suivi et une aide rapprochée au bénéﬁce de nos étudiants. Cette proximité enseignant/étudiant s’exprime concrètement par des cours de soutien, des cours de mise à niveau pour les accès directs et une prise en charge des difficultés que peuvent ren- contrer les étudiants par la recherche de solutions adaptées pour chaque cas particulier. Nos salles de travaux pratiques sont équipées de matériels de pointe Les ingénieurs de l’EMSI sont opérationnels dès qu’ils sont diplômés, c’est-à-dire qu’ils sont prêts à entrer dans leur fonction immédiatement. Lors de leur cursus, les élèves-ingénieurs utilisent des ma- tériels de haute technologie et les derniers logiciels mis sur le marché sous l’encadrement d’un corps professoral hautement qualiﬁé. Ils peuvent de ce fait intégrer des entreprises nationales ou interna- tionales. Des professionnels encadrent les stages et les projets de ﬁn d’études L’un des facteurs prédominants est celui qui résulte des stages de ﬁn d’études. L’entreprise qui a for- mulé le sujet de stage, constate à l’issue du travail fourni par l’élève-ingénieur la qualité de la com- pétence acquise par ce futur lauréat, mais aussi la pertinence qu’il dévoile à répondre exactement au besoin de cette entreprise. Le réseau des anciens de l’EMSI est très actif Le réseau des anciens élèves relate la qualité de la formation et favorise l’intégration des jeunes ingé- nieurs EMSISTES en sélectionnant prioritairement leurs CVs ou en les recommandant. Il y a un constat indéniable : l’EMSI a une très bonne réputation sur le marché de l’emploi. L’EMSI EST MEMBRE DU 1er RÉSEAU PANAFRICAIN D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PRIVÉ HONORIS UNITED UNIVERSITIES OFFICIELLEMENT DEPUIS JANVIER 2018, POUVEZ-VOUS NOUS EN DIRE PLUS ? Nous sommes ravis de faire partie d’Honoris United Universities, une initiative unique dédiée à accompagner la jeunesse africaine dans la réalisation de son plein potentiel. A l’EMSI, nous formons des ingénieurs et des innovateurs depuis 1986, une communauté qui a contribué de manière signiﬁcative au développement du Maroc. L’engagement de l’EMSI à développer la nouvelle génération de leaders et professionnels marocains s’inscrit totalement dans la lignée de la vision royale africaine qui appelle toutes les nations du continent à adopter une approche de co-développement aﬁn d’inscrire la dynamique de dévelop- pement du continent dans la durabilité. Cette vision royale met l’accent sur le rôle majeur que devra jouer la jeunesse africaine dans le développement et la transformation de son continent et, par conséquent, l’adhésion de l’EMSI au réseau Honoris United Universities soutient fortement cette ambition. LES 3 ÉCOLES DE L’EMSI À SAVOIR CELLES DE CASABLANCA, RABAT ET MARRAKECH ONT ÉTÉ RECONNUES PAR L’ETAT LORS DE LA RÉUNION DE LA CNASES TENUE LE JEUDI 29 MARS 2018, QU’EST-CE QUE CELA SIGNIFIE POUR VOUS ? La reconnaissance de toutes les écoles EMSI par l’État témoigne de la qualité de l’enseignement et de la recherche à l’EMSI qui depuis 1986 a axé son projet pédagogique sur l’employabilité de ses lauréats. L’excellence académique de son corps professoral, son observatoire des métiers et l’intégration de l’évolution technologique dans ses cursus ont contribué à en faire une école de référence. L’EMSI a toujours mis tout en œuvre pour porter haut et fort les ambitions et idéaux du Maroc en matière d’innovation et d’invention. Depuis plusieurs décennies au service de l’économie marocaine, c’est tout naturellement que l’École Marocaine des Sciences de l’Ingénieur s’est vue octroyé la Reconnaissance par l’Etat. AVRIL 1986 CRÉATION DE L’EMSI CASABLANCA 1990 PREMIÈRE PROMOTION 1996 OUVERTURE EMSI RABAT 2004 CRÉATION EMSI MARRAKECH — RÉFORME BAC 5+ OUVERTURE EMSI SOUISSI RABAT OUVERTURE EMSI TANGER 2008 2018 NOUVEAU SITE EMSI LES ORANGERS CASABLANCA — DÉMARRAGE DES FILIÈRES GÉNIE CIVIL ET GÉNIE INDUSTRIEL 2011 ACCRÉDITATION DE TOUTES LES FILIÈRES DANS L’ENSEMBLE DES VILLES 2015 CERTIFICATION NORME ISO 9001 VERSION 2008 DÉMARRAGE DU PÔLE INGÉNIERIE FINANCIÈRE & AUDIT 2016 CENTRE D’ORIENTATION EMSI RABAT CERTIFICATION NORME ISO 9001 VERSION 2015 2017 DÉMARRAGE DE LA FILIÈRE GÉNIE CIVIL À MARRAKECH JANVIER : L’EMSI REJOINT LE 1er RÉSEAU PANAFRICAIN HONORIS MARS : LES 3 ÉCOLES DE L’EMSI RECONNUES PAR L’ETAT 2020 CHIFFRES CLÉS 34 ANS AU SERVICE D’UN MAROC COMPÉTITIF 14 CENTRES DE FORMATION AU MAROC 8 MASTERS 50 LABORATOIRES DE POINTE PLUS DE 200 COLLABORATEURS PLUS DE 13 000 LAURÉATS EN POSTE PLUS DE 300 PROFESSEURS HAUTEMENT QUALIFIÉS PRÈS DE 6000 ÉLÈVES INGÉNIEURS EN FORMATION PLUS DE 200 ENSEIGNANTS CHERCHEURS ÉVOLUTION DU GROUPE EMSI 2019 EMSI ROUDANI CASABLANCA NOUVEAU SITE EMSI AGDAL2 RABAT EMSI GUELIZ MARRAKECH NOUVEAU SITE NOUVEAU SITE — 11 INSTITUTIONS d’enseignement supérieur, professionnel et à distance 10 PAYS africains 60 + CAMPUS résidentiels ou urbains et centres d’apprentissage 000 75 + LAURÉATS +45 000 ÉTUDIANTS 40 + NATIONALITÉS 32 VILLES 60 PARTENARIATS avec des universités en Europe et aux États-Unis 280 PROGRAMMES EN PRÉSENTIEL OU EN LIGNE EMSI, MEMBRE DU RÉSEAU HONORIS UNITED UNIVERSITIES EDUCATION FOR IMPACTTM Honoris United Universities est le premier réseau panafricain d’enseignement supérieur privé conçu pour former la nouvelle génération de leaders et de profes- sionnels africains capables d’avoir un impact sur leurs sociétés et leurs économies dans un monde globalisé. L’intelligence collaborative, l’agilité culturelle et la mobilité sont au cœur de notre vision de l’enseignement supérieur. Honoris United Universities fusionne les savoirs et les pratiques de ses institutions membres pour former un nouveau proﬁl de lauréats panafricains compétitifs sur un marché du travail en pleine mutation. 000 45 étudiants, répartis sur plus de 60campus, centres d’apprentissage ou en ligne, dans 10 pays et 32 villes en Afrique, Honoris United Universities délivre plus de 280 diplômes dans les domaines des Sciences de la Santé, de l’Ingénierie, de l’IT, du Business, du Droit, de l’Architecture, des Arts et du Design, des Médias, de l’Education et des Sciences Politiques. A member of FABLAB 1 + + VALEUR 1 EXCELLENCE ACADÉMIQUE VALEUR 2 EMPLOYABILITÉ LES 5 VALEURS DE L’EMSI VALEUR 4 OUVERTURE À L’INTERNATIONAL VALEUR 3 RECHERCHE & INNOVATION VALEUR 5 VIE ESTUDIANTINE VALEUR 1 EXCELLENCE ACADÉMIQUE ANNÉES PRÉPARATOIRES AU CYCLE D’INGÉNIEUR PÔLE INGÉNIERIE 1e & 2e ANNÉE 3e ANNÉE 4e ANNÉE 5e ANNÉE INGÉNIERIE INFORMATIQUE ET RÉSEAU Option MIAGE Option S & R GÉNIE INDUSTRIEL INGÉNIERIE AUTOMATISMES ET uploads/Ingenierie_Lourd/ brochure-emsi-2020.pdf