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Le registres litteraires C C CLes registres littéraires On appelle registre littéraire ou tonalité ? ton ? l ? ensemble des caractéristiques d ? un texte qui provoquent des e ?ets particuliers émotionnels ou intellectuels sur le lecteur ou le spectateur D

C C CLes registres littéraires On appelle registre littéraire ou tonalité ? ton ? l ? ensemble des caractéristiques d ? un texte qui provoquent des e ?ets particuliers émotionnels ou intellectuels sur le lecteur ou le spectateur Dans un même texte on peut trouver plusieurs registres et aucun registre littéraire n ? est lié exclusivement à un genre littéraire CI- Le registre comique Le registre comique a pour but de faire rire et de divertir Il permet de dédramatiser une situation angoissante et peut aussi permettre de faire des critiques e ?caces On y retrouve principalement des e ?ets de chute de rupture de l ? ironie et beaucoup de jeux de mots et de situations Ce registre est présent dans tous les genres littéraires mais particulièrement au thé? tre E ?et recherché provoquer le rire ? Exemple Harpagon Il crie au voleur dès le jardin et vient sans chapeau Au voleur Au voleur À l'assassin Au meurtrier Justice juste ciel Je suis perdu je suis assassiné On m'a coupé la gorge on m'a dérobé mon argent Qui peut-ce être Qu'est-il devenu O? est-il O? se cache-t-il Que ferai-je pour le trouver O? courir O? ne pas courir N'est-il point là N'est-il point ici Qui est-ce Arrête Il se prend lui-même le bras Rends-moi mon argent coquin ? Ah c ? est moi ? L ? Avare ? Les procédés utilisés pour créer cet e ?et ? hyperbole exagération ? Ironie ? Répétition accumulation ? Jeux de mots polysémie ? Jeux sur les niveaux de langue ? Quiproquos ? CII- Le registre lyrique expression des sentiments Le registre lyrique est l ? expression des états d ? ? me et des émotions plainte regret nostalgie joie etc Ce registre est très fréquent en poésie ? poésie romantique mais on le retrouve aussi au thé? tre ou dans le roman E ?et recherché émouvoir le lecteur ? Exemple Autrefois car il me semble qu ? il y a plutô t des années que des semaines j ? étais un homme comme un autre homme Chaque jour chaque heure chaque minute avait son idée Mon esprit jeune et riche était plein de fantaisies Il s ? amusait à me les dérouler brodant d ? inépuisables arabesques cette mince et rude éto ?e de la vie ? le condamné à mort exprime sa nostalgie envers son passé avant son emprisonnement un temps o? son imagination était riche et fructueuse Il désire créer une émotion chez le lecteur ? Les procédés utilisés pour créer cet e ?et ? Une hyperbole semaines pour lui sont comme des anné es ? une gradation pour insister et montrer la créativité de son esprit et sa capacité à créer des idées di ?érentes à tout moment ? Personni ?cation de l ? esprit et métaphore des idées comparés à des arabesques et la vie comme une éto ?e un tissu comme une personne capable de faire un joli tableau de broderie sur un tissu di ?cile à