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OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Direction Recherche et Ingénierie de la formation Examen de passage, formation initiale Session Juin 2010 Filière : Technicien Spécialisé Gros Œuvres Epreuve : Théorique Niveau : Technicien Spécialisé Durée : 4 heures Barème: /40 Eléments de corrigé NB : Chaque formateur correcteur doit d’abord vérifier la totalité des corrigés de l’épreuve et lui apporter les différentes rectifications s’il ya lieu avant tout commencement des corrections des feuilles des examens qui lui ont été confiées. 1°/Les vues peuvent s’avérer insuffisantes pour donner une idée précise et fidèle de l’objet à représenter. En effet, dans le cas où l’objet à dessiner comporte des détails intérieurs, faire figurer ces derniers dans les vues en tant que lignes cachées donnerait des vues chargées et très difficiles à « lire ». Or une des conditions d’un bon dessin, c’est qu’il doit être clair et de lecture facile. A cet effet, les coupes et sections permettent de remplacer les lignes cachées par des lignes vues. Quel est le but des coupes ? A l’aide d‘un exemple donner les étapes de l’exécution d’une coupe. R1 Le but des coupes est de permettre de dessiner en trait continu les parties intérieures des objets creux. Prenons l’exemple très simple de l’objet dessiné dans la figure ci-contre. Il s’agit d’une boîte creuse. La vue de face comporte des pointillés (plus l’objet est complexe intérieurement, plus le nombre de lignes en pointillés est grand). Pour améliorer la lecture de l’objet, on exécutera une coupe sur la boîte. fig. : 1 Exécution d’une coupe Plan de coupe : la boite étant symétrique, on va couper la pièce dans l’axe de la partie creuse. Le plan P est le plan de coupe. Le plan de coupe peut être parallèle à une scie coupant la boîte en deux parties. fig. : 1 Enlever la partie située entre le plan de coupe et l’observateur. fig. : 2 fig. : 2 Dessiner la partie restante. fig. : 3 fig. : 3 Mettre des hachures sue les parties qui ont été coupées (traces laissées par la scie) Cerner les parties coupées d’un trait plus épais que celui des parties vues. Ce trait est appelé trait de coupe fig. : 3 2°/Une bonne partie des mélanges des béton produits de nos jours contiennent un ou plusieurs adjuvants, ce sont des substances autres que le ciment, l'eau et les granulats, ajoutées au béton, au mortier ou au ciment en vue de changer on l'améliorer une ou plusieurs de leurs propriétés. 1) Quelles sont les différentes catégories d’adjuvants ? 2) Expliquer les buts recherchés dans l’incorporation des adjuvants au béton ? 3) Définir le rôle d’un plastifiant ? R2 : 1. Les différentes catégories des adjuvants sont : les plastifiants  Les fluidifiants  Les entraîneurs d'air  Les réducteurs d'eau Les retardateurs de prise  Les accélérateurs de prise  les antigels Les hydrofuges de masse Autres adjuvants : des colorants dans le béton ou le mortier pour leur donner une teinte particulière, Les agents d'expansifs permettent une augmentation du volume de la pâte de ciment, avec des dosages élevés, Les agents adhésifs permettent d'améliorer considérablement l'adhésivité d'un nouveau béton à un ancien. Les produits, à base de latex ou de résines polymères, sont particulièrement utiles lorsqu'on effectue des travaux de réparation. Les adjuvants imperméabilisants produisent des bétons étanches, moins perméables, qui pourront être utilisés pour des ouvrages hydrauliques 2. Leurs différents buts : améliorer la maniabilité ou la consistance. réduire la teneur en eau. améliorer la durabilité. accélérer la prise et le durcissement. améliorer l'imperméabilité. améliorer la résistance à l'abrasion. réduire le retrait de la pâte. produire une expansion. réduire le ressuage. améliorer l'adhésivité d'un nouveau béton sur une ancien. diminuer la chaleur d'hydratation. améliorer la résistance aux attaques chimiques. produire une teinte ou une couleur. 3. Le rôle essentiel d’un plastifiant d'améliorer la plasticité du béton et par conséquent de faciliter sa mise en place. Certains plastifiants permettent de réduire la quantité d'eau de gâchage ce qui entraîne une amélioration des performances du béton. Mentionnons en outre les superplastifiants permettent de produire des bétons très fluides (de 150 à 220 mm d'affaissement) sans qu'on ait affaire à des problèmes majeurs de ressuage, de ségrégation ou de perte de résistance. Ils peuvent aussi être utilisés pour la fabrication de bétons de haute résistance, ces bétons ont un affaissement normal mais leur teneur en eau est sensiblement réduite. 3 °/ La teneur en eau des agrégats gros et moyens a peu d’importance par contre celle du sable peut avoir des conséquences graves  Pourquoi ?  Comment y remédier ? La teneur en eau des agrégats gros et moyens a peu d'importances par contre celle du sable peut avoir des conséquences graves car le sable foisonne sous l'action de l'eau c.à.d le volume du sable varie selon la quantité d'eau qu'il contient. Afin d'obtenir la quantité de sable prévue, quand ce dernier est humide, il faut : * Pour le dosage en volume : multiplier le volume du sable prévu par le facteur de correction. voir graphique. Augmentation en % de la quantité de sable contenue dans un même volume. "Facteur de correction " % d'eau en poids de sable sec déterminé par le séchage d'un échantillon de ± 100 g. ou à l'aide d'un apparent conçu à cet effet tel que le Speed, Moisture Tester. * Pour le dosage en poids : augmenter le poids de sable humide du même pourcentage que celui de la teneur en eau. 4°/ Définir le gisement d’une direction quelconque. R4 : Le gisement d’une direction quelconque est l’angle formé par cette direction et le Nord Lambert 5°/ Peut- on faire des calculs dans un tableau réaliser avec Word ? Si oui quelle est la procédure ? R5 : On peut appliquer les formules de calcule sur le tableau Word Réaliser une somme automatique :  Positionner le curseur dans la cellule à l’intersection de la ligne et de la colonne ou on veut réaliser la somme  Cliquer sur l’outil Σ Calculer une moyenne  Positionner le curseur dans la cellule à l’intersection de la ligne et de la colonne ou on veut réaliser la moyenne  Dans le menu Tableaux, cliquer sur formule  Remplacer le terme somme par moyenne et valider 6°/La méthode de nivellement effectué sur un terrain a conduit aux résultats ci-dessous : Station Point arrière Point avant Lecture arrière Lecture avant 1 P : repère à 98.000 m R : crapaud 0.892 0.956 2 R S : Piquet de station 1.395 1.452 3 S T : Piquet implanté 0.957 1.645 U : Piquet implanté 1.341 V : Piquet implanté 1.448 4 V W : Piquet implanté 1.457 1.348 K : repère d’arpentage 1.236 5 K X : Piquet implanté 0.953 0.349 Y : Bordure de trottoir 0.964 6 Y P 1.245 0.839 a) Citer le type exact du nivellement effectué b) Faire une représentation, sous forme de croquis du nivellement effectué c) Remplir correctement (avec vérification) le carnet de nivellement d) Déterminer les altitudes des différents points visés. R6: a) Le type de nivellement effectué est le nivellement mixte par cheminement et rayonnement combinés fermé. b) Croquis du nivellement effectué : c) Carnet de nivellement : Points de visées Lecture Arrière Lecture avant Différence positive Différence négative Altitude provisoire Correct Altitude définitive P R S T U V W K X Y P 0.829 1.395 1.452 1.457 0953 1.245 0.956 0.957 1.645 1.341 1.448 1.349 1.236 0.349 0.964 0.839 0.438 0.116 0.100 0.887 0.281 0.125 0.064 0.193 0.107 0.283 98.000 97.936 98.374 98.181 98.297 98.190 98.290 98.007 98.894 99.175 99.300 0.000 1.3*1/6 1.3*2/6 1.3*3/6 0 0 1.3*4/6 0 1.3*5/6 0 1.3*6/6 98.000 97.719 97.941 97.748 98.297 98.190 97.423 98.007 97.811 99.175 98.000 contrôle 12.383 11.136 1.894 0.647 99.300- 98.000= 1.300 1.300 1.300 d). La fermeture f = 1.3000 La tolérance T = 14.899 > f = 1.300 donc compensation autorisée. L’altitude des différents points est donnée dans le tableau ci-dessus dans la colonne Altitude définitive. 7°/ P q A B 1.80 6.20 P = 32.4 KN q = 26 KN/m a) RA = 176 KN RB = 64.4 KN b) *0 x 1.8 M(x)= -Px-qx²/2 M(0)=0 T(x)= -26x-32.4 T(0)= -32.4 KN M(x)= -13x²-32.4x M(1.8)= -100.44 KN.m T(1.8)= - 79.2 KN *1.8 x 8 M(x)= -Px-qx²/2+RA (x-1.8) T(x)= -26x+143.6 M(x)= - 13x²+143.6x-316.8 M(1.8)= - 100.44 KN.m T(1.8)= 96.8 KN M(8)= 0 KN.m T(8)= - 64.4 KN Mf = 79.75 KN.m en x= 5.52m Mfmax = -100.44 KN.m c) 4 4 4 4 3 3 ' 23 . 0 12 75 . 2 12 2488 . 5 12 8 12 ) 8 . 1 ( 9 . 0 12 ) 2 ( b b b b b b b I XX       3 4 ' 23 . 0 23 . 0 b b b V I XX   ² / 10 . 130 23 . 0 44 . 100 3 3 uploads/Ingenierie_Lourd/ corrige-1tsgo.pdf