Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche Pédagogique - 2020 Professeure : Assistant : Date : 12 /0 3/2020 Horaire

Fiche Pédagogique - 2020 Professeure : Assistant : Date : 12 /0 3/2020 Horaire du cours : 16h 17h30 Niveau : A1 Nombre d’apprenants : Connaissance du groupe : ☐ 1er mois ☐ 2ème mois ☐ plus de 2 mois Objectifs du cours : • Pragmatiques: Faire un programme de sortie. • Linguistiques Morpho-syntaxiques : réutilisation des verbes pouvoir, vouloir, devoirs, de l’impératif, du futur proche et éventuellement des partitifs. Lexicaux : vocabulaire de loisirs, voyages et lieux Phonétiques : • Socio-culturels : La Comédie française, L’île de Ré, Compétences travaillées : PE Outils matériels prévus : Affiches et photos Mise en route (2 min) Qu’est-ce que vous voyez sur les affiches ? RA : des activités de sortie De quoi s’agissent les activités ? RA : des jeux (Laser Game), des visites touristiques (Port Ventura), d’un Festival de musique (Marsatac), du Théâtre (Comédie française) Compréhension globale (3 min) Que propose le festival Marsatac ? RA : de la musique électronique Que propose la visite à île de Ré ? RA : rallye au vélo Qu’est-ce que le port aventura ? RA : un parc de loisirs Que propose l’activité « Le Laser Game » ? RA : jouer en groupe (avec des amis ou en famille) Que propose la comédie Française ? RA : Voir la pièce Le Malade imaginaire de Molière. Compréhension finalisée (5 min) Pour le laser Game : Quelle est la condition pour y aller ? RA : être 6 personnes minimum Combien ça coute et quels sont les horaires ? RA : Ça coute 14 euros et ça se passe du mardi au dimanche de 14h à 20h. Livre Tendances A1 pag 71 Pour le Port Ventura : Que propose le parc de loisirs européen ? RA : découvrir 5 régions du monde (Méditerranée, Polynésie, Chine, Mexique et l’ouest américain (far West). Que propose le rallye à vélo ? RA : des jeux sportifs, des jeux de connaissance, la découverte de l’ile. Pour la pièce de Molière : Quel type de pièce ils jouent ? RA : une comédie A quelle heure et quelle date il se joue la pièce? RA : 15 novembre à 15 heures Que propose le programme avant la présentation théâtrale? RA : la conférence du professeur Alan Séguier à 10h. Quel est le sujet de la conférence ? RA : Molière et les médecins. Pour le Festival Marsatac : Où et à quelle date se passe le festival ? RA : à Marseille les 25 et 26 septembre Dans quel endroit spécifique ? RA : la Friche la Belle de Mai. Quel est le programme de la soirée ? RA : Musiqué électronique et une soirée rock. Production Ecrite (40 min) Faire un Programme de Sortie Divisez la classe en groupes de 2 ou 3 personnes : Déroulement du projet – Choisissez le lieu et la date de votre sortie : – Faites votre programme d’activités : – Écrivez votre invitation : – Présentez oralement votre programme de sortie 1. Choisissez une date (1 min) -Choix fait par le groupe en fonction de la date où le projet est réalisé. 2. Choisissez un lieu (1 min) – Comme pour la date, choix fait par le groupe en fonction du lieu où le projet est réalisé. – Préciser le lieu : 3. Idées d’activités (3 min) -Les apprenants choisissent des activités. -Les élèves, avec ces activités, réalisent des propositions. 4. Quelles activités proposer ? – mise en commun à l’intérieur du groupe des idées et propositions. 5. Lire l’exemple d’invitation (5 min) - Activité de Compréhension : - Qui écrit le mail ? RA : Laetitia - A qui est dirigé le mail ? RA : A un groupe d’amis. - Où va se passer l’activité proposée ? RA : à la campagne - Pour quel motif la visite est proposée ? RA : anniversaire - Quel est le programme de cette activité ? RA : RDV au parking ou village Vic, promenade à cheval, découverte d’un site préhistorique, repas à l’auberge (paella), jeux et danses, baignade dans la rivière et retour. – Activité à réaliser ensemble avec mise en commun des réponses. - dire si la sortie est bien organisée ou non. 6. Écrivez votre invitation (15 min) – Nécessité, avant la rédaction de décider un seul support : courriel ou affichette. – Dans les deux cas il s’agit d’écrire sur le papier le texte avant de faire publication (tache réalisé à la maison) 7. Correction de la production écrite (5 min) - Le professeur passe dans les groupes pour corriger l’écrit avant la mise en commun. 8. Présentez votre programme de sortie (10 min) – présenter le programme de la sortie oralement, – donner des précisions sur les activités prévues, – répondre aux questions et / ou aux suggestions des autres élèves. – envoyer le courriel aux autres élèves de la classe (tache réalisé à la maison) – élaborer l’affichette (tache réalisé à la maison) uploads/Ingenierie_Lourd/ cours-francais-fiche-pedagogique.pdf