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Conseils pour faire une dissertation LE MONDE | 06.04.2016 à 09h43 • Mis à jour

Conseils pour faire une dissertation LE MONDE | 06.04.2016 à 09h43 • Mis à jour le 07.04.2016 à 11h30 Cette ﬁche méthodologique est proposée par Sciences-Po (http://www.sciencespo.fr/) , associé à OpenClassrooms (https://openclassrooms.com/) , pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures. Nous publierons progressivement les huit ﬁches e-methodo conçues par des enseignants de lycée et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou concours ... La dissertation est lʼexercice phare de lʼenseignement des sciences humaines en France . Cʼest une sorte de test de compréhension du cours, qui va mettre aussi à lʼépreuve votre capacité de réﬂexion, votre capacité à argumenter et votre culture générale. Cʼest surtout un exercice très codiﬁé, dont il faut respecter les règles si vous voulez le réussir . Connaître vos leçons ou réﬂéchir vite ne sufﬁra pas ! Le but de la dissertation est de vous inciter à structurer une réﬂexion cohérente, écrite et argumentée qui réponde à une problématique, en fonction de règles prédéﬁnies. Structurer => car il faut suivre un découpage clair et progressif Cohérente => car il faut que toutes les parties répondent à la problématique. Écrite => car cʼest en écrivant que lʼon apprend à écrire , que ce soit sur le plan stylistique, argumentatif, orthographique. Argumentée => car chaque idée doit être développée, appuyée par un exemple, prouvée par la démonstration, pour convaincre le lecteur. Problématique => car il faut dégager un angle à partir du sujet donné. Règles prédéﬁnies => car cʼest un exercice académique, et pour que tout le monde soit évaluable sur les mêmes critères, il faut que tout le monde les respecte. En sport , on ne pourrait pas noter un participant qui jouerait au foot au milieu dʼun tournoi de basket . Ici, cʼest identique, il faut suivre les règles sous-entendues par le terme de “dissertation”. Nous allons donc voir tous ces aspects incontournables de la dissertation en suivant la chronologie dʼune épreuve. Organisez-vous Vous vous asseyez dans la salle dʼexamen pour réaliser votre dissertation. Dʼabord, organisez-vous ! Réﬂéchissez au temps que vous avez pour la faire, et ﬁxez-vous une répartition du temps, que vous noterez tout de suite au brouillon. Cʼest la meilleure façon pour ne pas vous laisser déborder . En 2 h 30 Pour lʼépreuve dʼentrée à Sciences Po, vous devez faire votre composition en 2h30 environ. Rendez-vous prochainement sur la ﬁche « Organiser son travail lors dʼune épreuve limitée dans le Comment faire une dissertation ? http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/04/06/comment-fair... 1 sur 8 07/04/16 16:42 temps » pour plus de renseignements. En 4 heures Pour une épreuve de 4 heures et un plan en 3 parties, il vous faudra consacrer environ... 1h35 : brouillon 10 minutes pour le choix du sujet 15 minutes pour décortiquer le sujet et problématiser 20 minutes pour poser les idées en vrac 30 minutes pour concevoir le plan et ajouter les exemples 15 minutes pour rédiger lʼintroduction au brouillon 5 min pour rédiger la conclusion provisoire au brouillon 2h15 : rédaction 5 minutes pour recopier lʼintroduction 40 minutes par partie 10 minutes pour la conclusion 10 minutes : relecture En 5h Pour une épreuve de 5 heures et un plan en 3 parties, il vous faudra consacrer environ... 1h45 : brouillon 10 minutes pour le choix du sujet 15 minutes pour décortiquer le sujet et problématiser 25 minutes pour poser les idées en vrac 35 minutes pour concevoir le plan et ajouter les exemples 15 minutes pour rédiger lʼintroduction au brouillon 5 min pour rédiger la conclusion provisoire au brouillon 3h : rédaction 5 minutes pour recopier lʼintroduction 55 minutes par partie 10 minutes pour la conclusion 15 minutes : relecture Décryptez le sujet Comment décrypter ? Maintenant que vous savez le temps vous allez consacrer à chaque étape de lʼépreuve, il faut sʼattaquer au sujet. Un sujet, cela peut être plein de choses : une question, une citation, une afﬁrmation… Lʼimportant est de le disséquer pour comprendre les enjeux sous-entendus par ce sujet et dʼen tirer une tension, une question, à laquelle votre dissertation répondra. Pour savoir comment problématiser votre sujet, nous publierons bientôt une ﬁche consacrée à cette question. Comment faire une dissertation ? http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/04/06/comment-fair... 2 sur 8 07/04/16 16:42 Pourquoi décrypter ? Ce quʼil faut absolument retenir , cʼest quʼune problématique est un angle dʼattaque, une façon particulière dʼaborder un sujet. Et cʼest elle qui vous permettra de prioriser les idées qui vous viennent, de les organiser pour y répondre . Le sujet nʼest pas une problématique et une problématique nʼest pas un sujet. Un sujet est une formulation générale, qui autorise plusieurs problématiques, et qui ne souligne pas forcément un problème particulier. Exemples : Gains de productivité et croissance économique Les partis ouvriers allemands de 1875 à 1933 Quʼest-ce que lʼart ?... Si vous traitez ces sujets sans les problématiser, vous allez probablement transformer votre dissertation en catalogue, dans laquelle vous présenterez par exemple tous les partis ouvriers allemands ou toutes les formes dʼart qui existent. Mais ce nʼest pas du tout ce quʼon vous demande ! La problématique entre alors en jeu : à partir dʼun sujet, quelle question particulière pouvez-vous vous poser pour éclairer le thème proposé ? Pour le sujet dʼéconomie “Gains de productivité et croissance économique”, il faut sʼinterroger sur la relation entre les deux notions, pour en tirer une question, comme “Comment la productivité stimule-t-elle la croissance et comment la croissance encourage-t-elle la productivité ?” Ou encore “Quels sont les effets positifs et les effets négatifs de la productivité sur la croissance ?”. Pour le sujet dʼhistoire “Les partis ouvriers allemands de 1875 à 1933”, il faut essayer de comprendre la tension qui rend ce sujet intéressant. On peut la formuler en se questionnant sur le rapport des partis avec les syndicats : “Comment sʼarticulent les partis et les syndicats allemands ?” Ou en se focalisant sur la tension idéologique : “Quʼest-ce qui oppose les réformistes des révolutionnaires ?” Ou encore sur la capacité du mouvement ouvrier à se rassembler durant cette période : “Comment le mouvement ouvrier est-il passé de lʼunité à la division ?”. Pour le sujet de philosophie, “Quʼest-ce que lʼart ?”, la question est bien évidemment trop vaste et trop générale pour être une problématique. Il faut donc orienter le traitement que vous allez faire du sujet en vous demandant “Comment lʼart se distingue-t-il de lʼartisanat ?”, ce qui vous fera réﬂéchir sur lʼaspect transcendant, symbolique de lʼart, ou en vous interrogeant par exemple sur les rapports entre lʼart et le beau “Lʼart nʼest-il que lʼexpression du beau ?”. Structurez votre plan Comment faire concrètement ? Vous avez bien disséqué le sujet ? Vous en avez tiré une problématique ? Maintenant, posez vos idées en vrac, au brouillon. Notez tout ce qui vous passe par la tête, qui semble relié à la problématique, essayez de mobiliser vos connaissances de cours qui pourraient vous servir , pensez à des exemples qui vous semblent parlant. Vous pouvez par exemple prendre une feuille à lʼhorizontale et tracer 3 colonnes : celle de gauche vous permettra de mettre toutes vos idées, puis dans celle du milieu vous classerez vos idées en 2, 3 ou 4 parties, et en face de chaque idée, dans la dernière colonne, vous ferez ﬁgurer 1 ou 2 exemples étayant chaque idée. Sinon, vous pouvez aussi prendre une ou plusieurs feuilles pour poser vos idées (nʼutilisez que les rectos, pour ne rien oublier ), puis tout reclasser et enrichir dʼexemples sur une autre. À vous de voir ! Comment construire les différentes parties ? Pour rassembler vos idées en 2 à 4 grandes parties, il faut absolument garder en tête que chacune à sa façon doit répondre à la problématique, et si possible en allant du plus évident au plus Comment faire une dissertation ? http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/04/06/comment-fair... 3 sur 8 07/04/16 16:42 complexe, du plus descriptif au plus analytique, du détail au général. Dans le cadre dʼun plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse) en 3 parties, la progression est assez classique. La première partie doit expliquer le plus évident, ce à quoi lʼon pense dès la lecture de la problématique, cʼest la “première couche” de votre réﬂexion. La deuxième partie apporte un tournant, un éclairage, ou une contradiction. La troisième partie, elle, dépasse les autres pour dégager les enjeux plus vastes, ou résoudre la contradiction apparente entre les deux premières parties… Sujet de Philosophie : « Suis-je responsable de ce dont je nʼai pas conscience ? » Problématique : En quoi la notion dʼinconscient pourrait-elle me dédouanner de mes action ? 1. La question de la volonté de ce dont je nʼai pas conscience nʼa pas de sens : 1.1 philosophie de la volonté inﬁnie : importance de la conscience pour la conduite, et inﬁnité de lʼinconscient 1.2 doctrine freudienne : importance de lʼinconscient 2. Je ne suis pas responsable de mes mobiles inconscients, mais je suis responsable de mes actes : 2.1 la uploads/Ingenierie_Lourd/ comment-faire-une-dissertation 3 .pdf