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Construire son parcours professionnel En proposant un parcours original, qui allie la construction d’un projet professionnel à un projet personnel, l’élève-ingénieur AIAC a la possibilité d’être un véritable entrepreneur de sa formation. L’élève-ingénieur qui le souhaite a, en effet, le choix entre 3 parcours de formation en fonction de son projet personnel. Cette spécificité a pour objectif de donner l’opportunité à chacun de décider de sa carrière, et de choisir, en fonction de son projet professionnel, le cursus le plus adapté. Développer une expertise scientifique et technique L’AIAC met à disposition de ses élèves- ingénieurs un certain nombre d’outils de haute technicité pour leur permettre d’effectuer en réel des travaux de recherche et des mises en application de leurs connaissances acquises en cours.  Laboratoire de Calcul et de Conception Mécanique.  Laboratoire de Mécatronique.  Centre de calcul.  Laboratoire d'Electronique de puissance, d’Automatique et de Commande de Systèmes.  Laboratoires d'Electronique.  Laboratoire de Télécommunications & Réseaux. Accroître ses expériences avec le monde de l’entreprise Connaître le monde de l’entreprise le plus tôt possible est impératif, dans un monde du travail de plus en plus concurrentiel. L’ingénieur AIAC doit être rapidement opérationnel aux besoins de l’entreprise, c’est pourquoi la formation est tournée, et ce dès la fin de la première année, vers des stages en entreprise, stages à responsabilité croissante. Les intervenants extérieurs sont issus majoritairement du monde de l’entreprise et de l’industrie, et transmettent leur retour d’expérience, de façon concrète. L’ensemble des enseignements sont en phase avec les attentes des entreprises et suivent au plus près les avancées technologiques, afin que l’ingénieur AIAC soit tout de suite opérationnel, à court et à moyen terme. Déployer une double compétence 2 Déployer une double compétence ingénieur/manager En parallèle avec la formation scientifique et technique propre à l’ingénieur, des modules de culture générale (français, langues, économie, etc.) et une approche de la gestion et du management sont aussi dispensé afin d’appréhender son rôle "d'ingénieur manager’’ pour une vision claire de ses responsabilités au sein de l’entreprise. La formation à la vie professionnelle Développer l’autonomie de l’étudiant L’objectif est d’apprendre aux étudiants à ne plus simplement accumuler des connaissances mais plutôt à savoir repérer celles dont ils ont besoin, les acquérir de manière autonome et savoir les utiliser. Au début du cursus, un cours de méthodologie est dispensé afin d’amener les étudiants à réfléchir sur leur manière d’apprendre et de s’organiser pour mieux les préparer à s’engager dans la voie de l’autonomie. Projets Favoriser un apprentissage par projets à travers l’alternance de stages et projets en tutorat, élèves ingénieurs est acteur de sa formation et également responsable d’une activité au sein d’un groupe, par exemple dans le cadre du tutorat. Le projet pédagogique vise à une plus grande participation des étudiants et à l’intégration pratique des savoirs pluridisciplinaires. Enrichir son « savoir-être » Parce qu’un ingénieur n’est pas seulement un expert, mais aussi et surtout un Homme, l’AIAC propose dans sa formation des cours dédiés à la formation humaine, sociale et internationale. Aujourd’hui, plus que jamais, il devient indispensable d’associer aux compétences techniques des compétences humaines. En effet, dans un monde qui s’ouvre, qui se déploie, l’ingénieur AIAC doit être capable de s’adapter rapidement à ses interlocuteurs, tant au niveau technique qu’humain. Une vie associative riche, autonome et responsable Faire découvrir aux élèves ingénieurs différentes cultures, leur donner le goût de l’international, la curiosité et l’ouverture qui en découlent, renforcer les coopérations avec les partenaires internationaux universitaires ou industriels, tels sont les objectifs de l‘ AEIAIAC (Association des élèves ingénieurs de l’AIAC), qui organise chaque année des soirées thématiques, accueille des étudiants internationaux et participe aux différents événements culturels et sportives, nationaux et internationaux. L’AIAC à l’international  Possibilité d’effectuer divers stages (assistant ingénieur – projet d’ingénieur) à l’étranger.  Partenariat dans le domaine de la formation avec divers acteurs internationaux (Groupe THALES, Université Concordia au Canada, etc.).  Possibilité d’obtention d’un double-diplôme avec une université étrangère (projets en cours de validation avec des universités partenaires européennes).  Accueil régulier d’enseignants étrangers en tant que professeurs invités.  Organisation d’événement international :  Le colloque international sur les matériaux utilisés en construction aéronautique dans ses éditions 2007, 2008 et 2010.  Cycles de conférences sous plusieurs thèmes : "Constructeurs et Sécurité Aérienne", «Les sept défis de la construction aéronautique civile» etc.., animés par des experts du monde aéronautique. 3 L’organisation de la formation La formation repose sur un socle d’enseignements scientifiques et techniques fondamentaux auquel vient s’ajouter un ensemble de connaissances et de savoir-faire pluridisciplinaires propres aux activités du domaine aéronautique. Le cycle de formation des ingénieurs est organisé en 6 semestres (3 ans) après deux ans de classes préparatoires :  Semestre 1,2 et 3 (Tronc Commun): Harmonisation en connaissances Scientifiques et en connaissances des composantes de l’environnement aéronautique.  Semestre 4 et 5 (Spécialisation): Approfondissement des thèmes de spécialité et initiation au domaine de la recherche-développement selon les options.  Semestre 6 : Projet de fin d’études. Filière informatique L’AIAC forme les ingénieurs et cadres de la société de l’information : production, transformation, gestion et distribution de l’information numérique nécessaires à tous les secteurs de l’économie. En associant les compétences en télécommunications, informatique et Business Intelligence, l’AIAC se donne pour objectif de former des ingénieurs dont la maîtrise des fondamentaux permettra le suivi des évolutions technologiques et une adaptabilité tout au long de leur carrière. Par l’implication de ses enseignants-chercheurs, le développement de l’ouverture internationale, une pédagogie dynamique et l’intégration des sciences humaines, économiques, du management et de l’entreprise, l’AIAC vise à former des acteurs responsables de l’économie mondiale. Les compétences des ingénieurs informaticiens de l’AIAC La formation permet d’acquérir les compétences et capacités caractéristiques d’un ingénieur généraliste en traitement de l’information :  modéliser des problèmes et appréhender les besoins des clients,  concevoir des solutions et savoir les évaluer,  faire preuve de qualités d’abstraction et de formalisation,  maîtriser les méthodes et techniques du développement logiciel,  maîtriser les démarches et outils permettant de construire, évaluer et maintenir des systèmes logiciels robustes et évolutifs,  manager une équipe d’informaticiens  gérer un portefeuille Principales matières enseignées  Système d’information et aide à la décision  Ingénierie des logiciels  Base de données  Systèmes et architectures répartis  Modélisation et conception informatique  Télécommunications & hyperfréquences  Comptabilité, finance et marketing  Gestion des entreprises  Management de la qualité  Gestion de la maintenance  Circulation, sûreté, navigation aérienne  Mécanique et qualité de vol Langages de programmation: C/C++, Java, J2EE, Shell, HTML, CSS, PHP, .Net Outils utilisés: Oracle, SQL Server, Business Objects, Autocad, Eclipse, JBoss Quelques secteurs d’emploi 41% 33% 10% 11% 5% Aeronautique Services informatiques Banque & assurance Distribution Autres 4 Filière électronique Les industries de l'électronique et des communications mettent en jeu des techniques innovantes, elles participent à la construction de la société de l'information, qui ne cesse d’incorporer les technologies électroniques dans ses produits (automobile, aéronautique, productique, …) Les ingénieurs formés en Génie Electronique à l’AIAC sont spécialisés dans les domaines de l’électrotechnique, l’électronique de puissance, l’automatique et l’informatique industrielle, ainsi que les télécommunications. La formation répond au besoin du marché en ingénieurs électroniciens capable de concevoir et de réaliser des systèmes complexes de haute valeur industrielle, et d’en assumer le fonctionnement. Les compétences des ingénieurs électroniciens de l’AIAC Le contenu de la formation assure un certain degré de polyvalence permettant à ces ingénieurs d’être immédiatement opérationnels dans le milieu industriel :  Concevoir des systèmes électroniques simples et complexes  Manipuler un système automatique varié  Concevoir et mettre en place des solutions de télécommunication  Agir sur toute la chaîne de traitement de l’information depuis sa production dans le processus industriel jusqu’à son exploitation intelligente par des systèmes informatiques évolués.  Développer des systèmes numériques et analogiques de transmission filaire ou sans fil et sous-systèmes de communications ;  Concevoir et analyser des architectures des réseaux de télécommunications.  Elaborer et le contrôler des systèmes électriques de production et traitement de l’énergie électrique.  Développer un certain nombre d’aptitudes relationnelles et managériales nécessaires à tout cadre : o Habitude du travail en équipe, autonomie, résolution de problèmes o Aptitudes à la communication écrite et orale et maîtrise de langues étrangères. Principales matières enseignées  Electroniques: Electronique numérique, Electronique analogique, Electronique de puissance, uploads/Ingenierie_Lourd/ cvbook-aiac2010.pdf