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AVERTISSEMENT Ce document est le fruit d'un long travail approuvé par le jury de soutenance et mis à disposition de l'ensemble de la communauté universitaire élargie. Il est soumis à la propriété intellectuelle de l'auteur. Ceci implique une obligation de citation et de référencement lors de l’utilisation de ce document. D'autre part, toute contrefaçon, plagiat, reproduction illicite encourt une poursuite pénale. Contact : ddoc-theses-contact@univ-lorraine.fr LIENS Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 122. 4 Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 335.2- L 335.10 http://www.cfcopies.com/V2/leg/leg_droi.php http://www.culture.gouv.fr/culture/infos-pratiques/droits/protection.htm 1 UNIVERSITE DE LORRAINE, METZ. ECOLE DOCTORALE FERNAND BRAUDEL, UFR ARTS, LETTRES ET LANGUES. ROBERT JOLY (1928-2012) URBANISTE, MODERNE, INTELLECTUEL : LES NOUVELLES FIGURES DE L'ARCHITECTE THESE DE DOCTORAT, 18ème section, spécialité : ARCHITECTURE Alexandra SCHLICKLIN Direction de thèse : M. Roland HUESCA, professeur à l'Université de Lorraine, Metz. Membres du jury : M. Joseph ABRAM, architecte, professeur à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nancy ; M. Roland HUESCA, professeur à l'Université de Lorraine, Metz ; M. Richard KLEIN, architecte, docteur en Histoire de l'Art, HDR, professeur à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture et de Paysage de Lille ; M. Serge MBOUKOU, docteur en Sociologie et Anthropologie sociale, professeur à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nancy ; Mme Danièle VOLDMAN, docteur en Histoire de l'Architecture, professeur à l'Université Paris-I Panthéon-La-Sorbonne. Nancy, le 24 novembre 2014. TOME1 2 REMERCIEMENTS A Robert Joly, qui a suivi le cheminement sans en avoir vu l'achèvement ; A Roland Huesca, mon directeur de thèse, pour son soutien efficace et compréhensif ; A Joseph Abram, pour avoir rendu possible cette thèse ; A ma famille, à mes amis, soutiens sans faille ; A David Peycéré et au personnel des Archives d'Architecture du XXème siècle pour les moments partagés, sérieux ou conviviaux ; A « Madame Odile Jacquemin », à Jean-Louis Pacciotti, à Gérard Féry, à Simone Mourot, à Ann-Christin Scheiblauer, à Yves Steff, à Jean-Louis Cohen, à Michel Marot pour le temps accordé aux entretiens ; A tous les autres collaborateurs ou anciens étudiants qui ont répondu aux messages, participé à la journée d'étude, partagé leurs souvenirs : Christiane Gabriel, Elisabeth Campagnac, Raymond Lal et tous les autres ; A Christian Girier, pour le très beau film réalisé sur la visite du collège-lycée agricole de Tulle-Nave et les bons moments passés à l'occasion du montage ; A la famille de Robert Joly, pour la compréhension sympathique et l'accès facilité à l'appartement ; A l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nancy, pour m'avoir permis d'enseigner ; Au Laboratoire d'Histoire de l'Architecture Contemporaine, pour l'aspect scientifique ; A l'association La Première Rue, qui a accueilli ma première exposition de recherche sur Robert Joly en 2012 ; A Olivier Cinqualbre et à Mme Cardot pour la cession gracieuse du droit d'utilisation des photographies du fonds Cardot/Joly pour l'exposition de 2012 ; Aux personnes qui nous ont laissé entrer, visiter, qui nous ont accueillis et expliqués leur ressenti de l'architecture ; Aux membres du jury pour la lecture du manuscrit. 3 LISTE DES ACRONYMES AA du XXème siècle : Archives d'architecture du XXème siècle ABF : Architecte des Bâtiments de France ANAH : Agence nationale pour l’amélioration de l’habitat BCPN : (architectes des) Bâtiments civils et palais nationaux CAPA : Cité de l'Architecture & du Patrimoine CDU : Centre de documentation de l’urbanisme CES : Collège d’enseignement secondaire COS : Coefficient d'occupation des sols CIATM : Commission interministérielle pour l’aménagement touristique de la montagne CORDA : Comité pour la recherche en architecture DATAR : Délégation à l’aménagement du territoire DDE : Direction départementale de l’Equipement DPLG : (architecte) diplômé par le gouvernement EARL : Ecole d’Architecture du Languedoc-Roussillon EHESS : Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales ENSBA : Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts ENSAD : Ecole nationale supérieure des Arts Décoratifs FAU : Fonds d’aménagement urbain FIUBAT : Fédération internationale de l’urbanisme et de l’aménagement du territoire GA : Groupement d'Architectes : agence fondée avec Jean-Marie Pison en 1960. GAA : Groupement d'Architectes Associés : agence fondée avec Robert Joly et Simone Mourot en 1963. Le GAA est parfois appelé GA tout court. IE : Institut de l’Environnement IFA : Institut français d'architecture IUUP : Institut d’urbanisme de l’Université de Paris MRU : Ministère de la Reconstruction POS : Plan d’occupation des sols PPSMV : Plan permanent de sauvegarde et de mise en valeur (pour les secteurs sauvegardés) SCIC : Société Centrale Immobilière de la Caisse des dépôts SDAU : Schéma directeur d’aménagement urbain 4 STCAU : Service technique centralisé de l’aménagement et de l’urbanisme UP : Unité pédagogique UPA : Unité pédagogique d'architecture ZEP : Zone d’environnement protégé ZUP : Zone à urbaniser en priorité 5 SOMMAIRE REMERCIEMENTS .............................................................................................................................. 1 LISTE DES ACRONYMES .................................................................................................................. 3 SOMMAIRE........................................................................................................................................... 5 INTRODUCTION : ROBERT JOLY, UN PROFIL D'ARCHITECTE POLYMORPHE. .......... 15 Une biographie, une monographie ou une histoire des pratiques de l'architecte ? Cerner l'objet. ...... 16 Logiques chronologiques : thématiser des cycles temporels. ................................................................ 17 Le questionnement : Robert Joly comme une fenêtre sur une histoire plurielle. .................................. 18 Choisir, sélectionner : la question du corpus. ......................................................................................... 19 Décrire et analyser : l'hétérogénéité des supports. ................................................................................ 19 Interpréter : le croisement entre histoire(s) et sciences humaines........................................................ 20 L'état de l'art sur Robert Joly : une lacune à combler. ........................................................................... 21 Dépouiller le fonds d'archives Robert Joly : un outil de recherche. ....................................................... 21 La bibliothèque d'un architecte : relevé de la bibliothèque de Robert Joly, 2012-2013. ....................... 23 Les entretiens : du recueil de la mémoire à la construction de l'histoire. .............................................. 23 D'autres médias pour construire la recherche. ...................................................................................... 25 Première partie, La formation d'un urbaniste-architecte : entre tradition culturaliste et modernité, 1928-1957. .............................................................................................................................................. 26 Deuxième partie, L'architecte moderne de 1958 à 1969 : le renouvellement des métiers et des théories de l’architecture. ..................................................................................................................................... 26 Troisième partie, L’architecte intellectuel de 1966 à 1996 : l’intensification d’une « pratique réflexive », patrimoine, consultance architecturale, enseignement, recherches et écrits. ................... 28 1ERE PARTIE. LA FORMATION D’UN URBANISTE-ARCHITECTE : ENTRE TRADITION CULTURALISTE ET MODERNITE, 1928-1957. .............................................. 31 1.1. L’entourage familial de Robert Joly. .................................................................................................. 32 1.2. La vallée de Chevreuse, territoire parcouru....................................................................................... 33 6 La découverte de la vallée par les deux frères : l'engagement par le corps. .......................................... 33 Les métamorphoses d’une campagne : la gare et le lotissement........................................................... 34 1.3. Philosophie… ou graphisme ? ............................................................................................................ 38 2.1. La nébuleuse de l’urbanisme en France. ............................................................................................ 40 2.1.1 Une discipline en recherche. ........................................................................................................ 40 Villes et territoires : les nouvelles échelles de l’architecture. ................................................................ 40 Les difficultés de la notion d’urbanisme : itinéraire d’un concept. ........................................................ 43 L’historiographie de l’urbanisme français du 20ème : une « école française d’urbanisme » ? ............. 49 2.1.2 Réalités et utopies : les protagonistes de l’urbanisme en France. ............................................... 54 L’ « école française d’urbanisme » : une certaine continuité renouvelée de l’art urbain. ..................... 54 Robert Joly, influencé par un urbanisme « nostalgique » ? Le modèle culturaliste. .............................. 56 L’urbanisme des CIAM : la tabula rasa, seule théorie moderne urbanistique ? ..................................... 60 2.2. L’originalité de la formation de Robert Joly: L’IUUP et l’urbanisme humaniste de Robert Auzelle. . 63 2.1.3 L’IUUP : enseigner la complexité de la ville. .................................................................................. 63 Du Musée Social à L’Institut d’Urbanisme de l’Université de Pari, 1874-1971 : l’héritage urbanistique de Robert Joly. ........................................................................................................................................ 64 La Ville-organisme contre la Ville-machine. ............................................................................................ 67 L’histoire : outil de projet et connaissance. ............................................................................................ 70 2.2.2 Influences de Robert Auzelle : La troisième voie ? ............................................................................. 73 « Pour une organisation consciente de l’espace » ................................................................................. 74 Les enquêtes sociales dans la conception urbanistique et architecturale. ............................................ 78 Profil rêvé de l’urbaniste, réalités de l’après-guerre. ............................................................................. 81 3.1. Patrons, mentors et anciens : Robert Joly dans la pédagogie des Beaux-Arts................................... 85 3.1.1 La connexion des réseaux autour de Robert Joly : de l’urbanisme aux Beaux-Arts. ..................... 85 3.1.2 Pesanteurs et innovations dans la pédagogie des Beaux-Arts : Robert Joly et les compétences de l'architecte. .................................................................................................................................................. 89 3.2. Robert Joly dans l’atelier Leconte : prises de positions et amitiés. ................................................... 93 3.2.1 L’ambiance de l’atelier Leconte : la liberté raisonnable. .............................................................. 93 3.2.2 Un « urba » en « archi » : des questions « dans l’air du temps ». ................................................ 97 3.2.3 L’engagement dans la vie politique de l’atelier et de l’Ecole. ...................................................... 99 3.3. Prix et médailles : les couronnements des « brillants élèves ». ....................................................... 101 3.3.1 Prix et diplôme : le travail du rapport au site. ............................................................................. 102 Prix Labarre 1952, 1ère médaille. ........................................................................................................... 103 Prix Américain, 2de médaille et Troisième Grand Prix de Rome, 1956. ............................................... 104 3.3.2 Le diplôme en site réel : le Musée de tapisserie d’Aubusson, 1957. ......................................... 105 3.4. L’exemple d’une autre modernité : le voyage au Danemark, Alvar Aalto et l’urbanisme nordique.107 3.4.1 Pourquoi le Danemark : la place particulière de l’architecture scandinave et danoise dans la modernité architecturale et dans le corpus personnel de Robert Joly. .................................................... 107 7 Connaissance et réception de la modernité scandinave en France dans les années 1950. ................. 107 La constitution du corpus personnel de uploads/Ingenierie_Lourd/ ddoc-t-2014-0342-schlicklin-vol1.pdf