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Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD

Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 1 sur 12 T TE EC CH HN NI IC CI IE EN N D D’ ’É ÉT TU UD DE ES S d du u B BA AT TI IM ME EN NT T A An nn né ée e 2 20 01 15 5/ /2 20 01 18 8 PROJET D’ETUDE : Ma Maison Page 1 Présentation du projet 4 Travail en classe de Seconde 9 Travail en classe de Première 12 Travail en classe de Terminale NOM :…………………………………..Prénom :………………………………..Classe :………………….. Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 2 sur 12 I. PRESENTATION DU PROJET A. IMAGINER ET CONCEVOIR SA MAISON La demeure revêt souvent une fonction symbolique : elle est le reflet de la présence au monde de chacun. Le lieu et la manière d’y habiter déterminent la position sociale, la personnalité des propriétaires. De plus, elle constitue bien souvent l’investissement d’une vie, où se sont inscrits les souvenirs d’enfance et enracinées les histoires familiales. Dans ce projet j’invite chacun à observer, représenter et poser un regard curieux sur les maisons de son entourage. A aller à la découverte de constructions novatrices, étranges ou énigmatiques dans l’histoire de l’architecture ancienne, moderne ou très contemporaine. Ce projet doit conduire l’adolescent à se poser de multiples questions : Où ai-je envie de m’installer ? De quel espace et volume ai-je besoin pour être « chez moi » ? Quels matériaux ai-je envie d’employer et mettre en valeur ? Quelle énergie vais-je utiliser ? Comment habiter cet espace pour me sentir bien ? Comment faire évoluer mon projet ? Les processus de construction, l’organisation des volumes, de l’espace et l’identité de chaque maison devront être réfléchis et expliqués. B. INTERETS PEDAGOGIQUES Aujourd’hui, la sensibilité écologique accompagne la conception des résidences principales et il est aisé de constater que le lieu idéal pour construire la maison du xxie siècle se conçoit en réaction au rythme accéléré de la vie urbaine. Si le paradis est un jardin (d’Éden), la maison idéale doit être au contact de la nature et l’architecture une interface entre l’extérieur et l’intérieur. Ce projet offre de multiples domaines d’étude tels que: - les démarches et les documents administratifs - les représentations graphiques, les calculs d’échelle, - réflexion et l’analyse de l’aménagement intérieur - les aspects technologiques ; les différentes solutions techniques, - les choix des différents matériaux, - le choix des énergies, - le rôle de la maquette Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 3 sur 12 C. FINALITE : LA MAQUETTE Une fois élaboré le projet pourra être représenté sous forme de maquette, virtuelle et matérielle. Cette maquette de support pédagogique permettra de travailler au cours des années de formation sur différents thèmes : le confort spatial, acoustique, thermique…(l’aménagement intérieur, étude des équipements comme un panneau solaire, réflexion sur les possibilités d’agrandissement) Une représentation sur sketchup permettra l’utilisation du logiciel Augment pour une visualisation en réalité augmentée. D. LA PROGRESSION Le planning d’activité en classe de seconde se décline ainsi: 1- Un travail sur la nature du projet (type d’ouvrage, choix du terrain, nombre de pièces, organisation espace intérieur) 2- Utilisation du cadastre pour le choix du terrain (internet) 3- Rédaction du dossier de permis de construire (Certificat d’urbanisme, les différents plans, masse, façades, coupes) Le planning d’activité en classe de première se décline ainsi: 4- Utilisation des logiciels de DAO (autocad sketchup), réalisation de la maquette virtuelle 5- Rédaction du dossier de permis de construire.(note descriptive, Panneau de chantier) Travail sur le choix des matériaux, le mode constructif 6- Travail sur l’implantation du bâtiment, respect des distances, tracé, échelle 7- Réalisation des plans d’exécution (fondations, coffrages, armatures) Le planning d’activité en classe de terminale se décline ainsi: 8- - L’organisation planification des différents corps de métiers 9- Quantitatif, Devis estimatif 10- Rédaction d’Article de CCTP 11- Réception des travaux (Réserves) 12- Maquette pour visite virtuelle Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 4 sur 12 II. CLASSE DE SECONDE – DEFINITION DU PROJET A. DEFINITION DU PROJET Il s’agit dans cette partie de décrire votre projet. TRAVAIL DEMANDE  Complétez le tableau : (dernière colonne) La nature : Maison Appartement Le type T1, T2… Les niveaux (préférez un RDC) RDC Étage : Le lieu Commune : Parcelle : B. LES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS Plusieurs documents sont importants dans un projet de construction TRAVAIL DEMANDE  A partir du document pdf mis à votre disposition, donner la définition des divers documents ci-après énoncés Certificat d’urbanisme PLU SCOT C. PLAN DE SITUATION Pièce PCMI1 Il indique la position géographique d’un terrain par rapport à une route, une rue, une école, un cours d’eau ...etc. Ce terrain peut être constructible, avec des constructions existantes ou divisé en lots. Il représente la vue aérienne d’un lieu ou d’une ville, souvent tiré du cadastre* de la commune. On peut consulter le plan cadastral à la mairie ou sur internet www.cadastre.gouv.fr Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 5 sur 12 Exemple : *Cadastre : Tenu par les centres des impôts fonciers, le cadastre répertorie et délimite les parcelles de terrain construites ou non des communes françaises, leurs propriétaires, et leur attribue un numéro. Il informe sur la taille, l'orientation, la situation d'une parcelle ou d'un bâtiment pour un achat ou des travaux de transformation. TRAVAIL DEMANDE  Cherchez sur internet un terrain vide sur lequel vous aimeriez établir votre projet, et complétez le document ci-dessous : Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 6 sur 12 Département : ………………………………………….. Commune : ………………………………………… DIRECTION GENERALE DES FINANCES PUBLIQUES Le plan visualisé sur cet extrait est géré par le centre des impôts suivant : Parcelle :……………………………………. Feuille :…………………………………… Date d’édition :………………………………. ; Coordonnées en projection : RGF EXTRAIT DU PLAN CADASTRAL INFORMATISE Cet extrait de plan vous est délivré par : cadastre.gouv.fr  Réaliser à main levée le plan de situation à partir de la feuille cadastrale choisie. D. CERTIFICAT D’URBANISME Une fois le terrain trouvé, il est nécessaire de demander un certificat d’urbanisme. Délivré par le Maire de la commune intéressée ou par le Directeur Départemental de l’Equipement. Le certificat d’urbanisme vous indiquera si le terrain peut être affecté à la construction et sous quelles conditions (servitudes d’urbanisme, zones à risques, etc.). TRAVAIL DEMANDE Quel est le nom administratif du document qu’il faut remplir pour obtenir un certificat d’urbanisme ? ...................................................................................................................................... Récupérez le document sur internet et complétez-le. E. PLAN DE MASSE Pièce PCMI2 Il indique la zone d’implantation du bâtiment à construire dans les limites du terrain. Il précise entre autres : Le nom du propriétaire; la superficie; l’orientation géographique; les côtes d’implantation, de niveaux ; les réseaux d’alimentation en eaux, téléphone, électricité, gaz; les évacuations d’eaux pluviales, usées et vannes. Dessin Industriel Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 7 sur 12 TRAVAIL DEMANDE Réalisez à main levée le plan de masse de votre projet tout en respectant des proportions attention à la notion d’échelle. (Format A4) F. PLAN DE COUPE Pièce PCMI3 On coupe la construction par un plan de coupe vertical fictif. On appelle une coupe verticale une vue en coupe ou une vue en élévation Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 8 sur 12 TRAVAIL DEMANDE Réalisez à main levée la coupe de votre projet tout en respectant des proportions attention à la notion d’échelle. G. LES FAÇADES ET PIGNONS Pièce PCMI5 1. L’orientation géographique En dessin bâtiment, les plans ont une orientation géographique, elle permet de situer la maison par rapport au Nord. On utilise la rose des vents ou une flèche analogue à celle d’une boussole. La représentation des vues extérieures d’une maison se fait à l’aide de façades et de pignons. - Les façades : Ce sont les vues principales qui définissent la longueur et la hauteur de la maison. FACADE SUD FACADE NORD - Les pignons : Ce sont les vues de coté de la maison. Ils se reconnaissent à leur forme triangulaire. PIGNON EST PIGNON OUEST TRAVAIL DEMANDE Réalisez à main levée les vues extérieures de votre projet tout en respectant des proportions attention à la notion d’échelle. Bac Pro TEB S.2.2 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS D’EXECUTIONS L.P BALATA TD LE PROJET PERSONNEL Feuille 9 sur 12 III. CLASSE DE PREMIERE – DAO A. NOTICE DESCRIPTIVE Pièce PCMI4 Notice décrivant le terrain et présentant le projet. En principe, il faut commencer par parler du terrain, de ces particularités, des éléments qui le caractérisent : - Sa situation (en milieu urbain ou agricole par exemple), - la végétation qui s’y trouve (les arbres existants, le terrain engazonné ou non, les haies de clôture uploads/Ingenierie_Lourd/ dossier-projet-personnel-pdf.pdf