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Le triangle pedagogique de jean houssaye 1

Le triangle pédagogique de Jean Houssaye CQu ? est ce que le triangle pédagogique Dans son modèle de compréhension pédagogique Jean Houssaye dé ?nit tout acte pédagogique comme l ? espace entre trois sommets d ? un triangle pédagogique L ? enseignant l ? étudiant et le savoir Les termes savoir S professeur P et élèves E sont ici à prendre dans un sens générique Le savoir désigne les contenus les disciplines les programmes les acquisitions etc Les élèves renvoient aux éduqués aux formés aux enseignés aux apprenants aux s ? éduquants etc Le professeur est aussi bien l ? instituteur le formateur l ? éducateur l ? initiateur l ? accompagnateur etc CLA POSTURE FORMER ? L ? enseignant est un animateur qui a l ? art et la manière de faire échanger les étudiants par exemple sur des études de cas des mises en situation des textes des problèmes ? etc pour leur apprendre à chercher s ? exprimer et prendre position sur des contenus de formation L ? étudiant par ses échanges dans des situations élaborées par l ? enseignant va découvrir organiser des connaissances et prendre position L ? enseignant va l ? aider à mobiliser ses anciennes connaissances et à structurer ses nouvelles connaissances soit par la ma? eutique soit par des débats CQue fait l ? enseignant Il communique avec tous les moyens papier téléphonique électronique ? il peut envoyer des informations vers les étudiants push ou en demander pull Il construit une relation pédagogique forte avec ses élèves animation accompagnement médiation Il peut être à distance dans ce cas il peut être appelé tuteur ou accompagnateur-relais ? CQue fait l ? étudiant Il échange avec l ? enseignant ou son tuteur et avec ses camarades des idées des productions ? Il va utiliser les listes de di ?usions forums Faq téléphone etc et échange avec les autres CLA POSTURE APPRENDRE ? L ? important c ? est que les étudiants puissent être en contact avec les sources du savoir pour construire leurs connaissances le plus e ?cacement possible en expérimentant de manière à ce qu ? ils puissent les mettre en pratique ultérieurement La mission de l ? Université c ? est de fournir à la société des hommes qui ont de la méthodologie et du savoir faire ancrés sur des savoirs théoriques ? L ? enseignant joue la place du mort durant l ? acte pédagogique mais il a préparé avant des situations d ? apprentissages permettant de découvrir ou mettre en application des connaissances études de cas situations- problèmes mises en situations ? CQue fait l ? enseignant Pour permettre à l ? étudiant de mettre en pratique des savoirs théoriques l ? enseignant élabore des scénarii pédagogiques construit et propose des études de cas et des outils pour penser avec ? simulation jeux ? des activités pédagogiques dans lesquelles l ? étudiant est acteur Il accompagne l ? étudiant dans sa démarche intellectuelle qui se construit dans l ? alternance