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Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences d

Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 1 Eléments de base du dessin technique Exercice 1 : Dimensions basiques d’une pièce Indiquer les 3 dimensions indiquées dans la vue en perspective isométrique, W, D et H sur les 3 vues en projection orthogonale. Exercice 2 : Projection orthogonale Faire la correspondance entre les vues en projection orthogonale (1 à 12) et les perspectives isométriques (A à M). Les surfaces colorées représentent la vue de face et le cas H est donné comme exemple. Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 2 Exercice 3 : Utilisation de la droite à 45° En se basant sur la vue en perspective isométrique, compléter la vue de face, en utilisant la correspondance avec les 2 autres vues en projection orthogonale. Exercice 4 : Equerre support de petit moteur La pièce en question sert généralement de support de petit moteur à courant continu, par exemple. On l’appelle équerre, car elle a la forme d’une équerre de dessin ou l’instrument de menuisier par exemple. Compléter les vues suivantes, tout en construisant la droite à 45°. Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 3 Exercice 5 : Chape pour articulation Il y a des chapes d'articulation partout où interviennent de simples mouvements de rotation avec glissement. La pièce en question sert par exemple pour la tige d’un vérin. On l’appelle chape car elle a la forme d’un chapeau. Compléter les vues suivantes. Exercice 6 : Palier à semelle Les paliers sont des organes utilisés en construction mécanique pour supporter et guider en rotation, des arbres de transmission de puissance. Compléter les vues suivantes. Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 4 Exercice 7 : Doigt de la pince Schrader Il s’agit du dessin de définition du doigt de la pince Schrader. Indiquer par une flèche la vue de face dans la perspective et compléter la vue de dessus et la vue de gauche. Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 5 Exercice 8 : En se basant sur la vue en 3D Ci-contre, compléter les vues ci-dessous Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 6 Exercice 9 : En se basant sur la vue en 3D Ci-contre, compléter les vues ci-dessous Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 7 Exercice 10 : Tracer la troisième vue et cela, à partir des deux vues représentées ci-dessous Classe : Lycée Technique Ibn Alhaytham Ouarzazate Exercice Matière : Sciences de l’ingénieur Module 2 : Chaîne d’énergie Prof : BETTACHE AHMED-AMINE Année scolaire : 20…./20… Fonction TRANSMETTRE 8 Exercice 11 : Sur une feuille A4 (Verticale), représentez les deux vues à l'échelle 1:1 (Vue de face et vue en dessus) Complétez ensuite la vue manquante Exercice 12 : À partir des vues représentées ci-dessous, tracer les deux perspectives, cavalière et isométrique (k=0,82) uploads/Ingenierie_Lourd/ exercice-si-smb.pdf