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PROJETS DE BIBLIOTHÈQUES CRÉATION, RÉHABILITATION, AMÉNAGEMENT, EXTENSION GUIDE

PROJETS DE BIBLIOTHÈQUES CRÉATION, RÉHABILITATION, AMÉNAGEMENT, EXTENSION GUIDE PRATIQUE Médiathèque "Les Boîtes à culture" Bouchemaine, Prix départemental de l’architecture 2014 © CAUE 49 2 SOMMAIRE EDITO...........................................................p. 2 PRÉAMBULE...............................................p. 3 • LES POLITIQUES ET LES ACTEURS DE LA LECTURE PUBLIQUE ...........p. 5 Les communes et intercommunalités......p. 5 L’État..............................................................p. 6 Le Département, Le BiblioPôle..................p. 9 Les bibliothèques partenaires du réseau BiblioPôle.........................................p. 10 • LA MÉTHODOLOGIE ET LE PARTAGE DE COMPÉTENCES........p. 11 Le projet culturel scientifique éducatif et social (PCSES).......................p. 11 La comparaison avec d’autres bibliothèques..............................................p. 14 Les acteurs du projet et les services ressources....................................................p. 16 La participation des publics....................p. 18 • LE PROJET FONCTIONNEL ET ARCHITECTURAL..................................p. 19 Le projet de fonctionnement, une stratégie globale à long terme................p. 19 Les premiers choix : rénovation ou construction, dimensionnement, implantation.................p. 20 Les différentes étapes : définitions et modèles de rétroplanning........................p. 23 Le geste et l’intention de l’architecte....p. 25 Les normes, les labels et les éléments techniques ...................................................p. 26 • LE PROJET D’AMÉNAGEMENT INTÉRIEUR.................................................p. 28 Les espaces et les zones de circulation..p. 28 Les espaces numériques...........................p. 30 Le bâtiment, lieu d’accueil partagé et mutualisé avec d’autres services............p. 31 Le mobilier et l'ambiance..........................p. 32 La signalétique intérieure.........................p. 36 La bibliothèque "troisième lieu"..............p. 37 TABLE DES SIGLES....................................p. 38 RESSOURCES..............................................p. 39 ÉDITO Le BiblioPôle, service de lecture publique du Département, vous propose ce vade-mecum dans le cadre de ses missions d'ingenierie, de conseil et d'assistance. C’est un outil pour les collectivités qui souhaitent engager un projet de construction, d’extension, de réhabilitation ou d’aménagement de leur bibliothèque. Insistant sur l’utilité de ces équipements, il propose une méthodologie et des ressources pour mener à bien votre projet. Tout au long de ce guide, des témoignages, des illustrations permettent de rendre compte d’expériences variées et de cerner de nombreuses problématiques rencontrées sur le terrain. Quelle que soit sa taille, chaque projet est important. Il est la marque d’une aventure collective, menée souvent sur plusieurs années. Au terme de sa réalisation, quelle satisfaction de voir les usagers s’approprier ou se réapproprier le lieu et venir plus nombreux à la bibliothèque ! Le BiblioPôle se tient à votre disposition pour vous accompagner et vous aider à rechercher les solutions les plus adaptées à votre projet. Frédérique Drouet D'Aubigny Secrétaire départementale déléguée à la culture , au patrimoine et aux archives. Espace socio-culturel de Corné © Loire-Authion Le dossier de construction de la bibliothèque de Saint-Mathurin-sur-Loire a été suivi par Le BiblioPôle. La bibliothèque a ouvert ses portes en 2015. La médiathèque de Corné a bénéficié d'un accompagnement pour son aménagement intérieur avant son ouverture en 2014. Bibliothèque Mathu'Lu © Loire-Authion 3 Pourquoi une bibliothèque ? Avec l’essor d’Internet et l’émergence des services à distance, les bibliothèques sont parfois remises en cause. Pourtant une bibliothèque est un atout pour le territoire qu’elle dessert. Équipement public structurant, contribuant à l’aménagement du territoire, elle permet un égal accès de tous à l’information et à la culture. Elle est aussi un lieu de proximité, un espace de rencontre et de citoyenneté. PRÉAMBULE Bibliothèque publique de Seattle © Seattle Public Library 1 Conseil supérieur des bibliothèques. Charte des bibliothèques, 7 novembre 1991. Retrouvez ce texte en intégralité sur le site de l’Association des Bibliothécaires Français (ABF), www.abf.asso.fr dans la rubrique textes de référence. 2 Fédération internationale des associations de bibliothèques, Section des bibliothèques publiques. Les services de la bibliothèque publique : principes directeurs de l’IFLA/UNESCO. Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, 2001. Extrait de la Charte des bibliothèques adoptée par le Conseil supérieur des bibliothèques le 7 novembre 19911 "Article 1 : Pour exercer les droits à la formation permanente, à l’information et à la culture reconnus par la Constitution, tout citoyen doit pouvoir, tout au long de sa vie, accéder librement aux livres et aux autres sources documentaires. Article 3 : La bibliothèque est un service public nécessaire à l’exercice de la démocratie. Elle doit assurer l’égalité d’accès à la lecture et aux sources documentaires pour permettre l’indépendance intellectuelle de chaque individu et contribuer au progrès de la société". Extrait des principes directeurs de l’IFLA/UNESCO sur les services de la bibliothèque publique2 "La bibliothèque publique est le centre local d’information qui met facilement à la disposition de ses usagers les connaissances et les informations de toute sorte(…). Les services de bibliothèque doivent être adaptés aux différents besoins des communautés vivant en zone rurale et urbaine(…) [et] doivent être physiquement accessibles à tous les membres de la communauté. Ceci suppose que les bâtiments de la bibliothèque soient bien situés, que celle-ci offre de bonnes conditions de lecture et d’étude, de même que les technologies adéquates et des heures d’ouverture convenant à tous les usagers. Une politique clairement formulée doit définir les objectifs, les priorités et les services selon les besoins des communautés locales". Un exemple de bibliothèque modèle à l'étranger La Bibliothèque Publique de Seattle, réalisée en 2004 par Koolhaas Rem et Joshua Prince-Ramus, s’intègre dans son environnement urbain en se projetant vers l’avenir. Elle est emblématique de la première génération des bibliothèques tiers lieux des États Unis. Les usagers la perçoivent comme un espace social, tout en restant un lieu public informationnel. La "Books Spiral" permet de dérouler les collections sur une plateforrme flottante sur quatre étages. La notion de flexibilité sociale est incarnée par la présence d'"aires instables", espaces dont l'usage est à déterminer au fil du temps. Source: Jacquet Amandine, Bibliothèques troisième lieu, ABF, 2015, p.100-101. 4 Le public doit être au cœur des enjeux de construction ou d’aménagement d’une bibliothèque. Un projet réussi est celui qui apporte une garantie dans la qualité des services au public et qui a su s’adapter à son public, ses attentes et à l’évolution de ses pratiques culturelles. Actuellement, il est fait souvent référence aux "bibliothèques tiers lieu" ou aux "bibliothèques troisème lieu". Dédiées à la vie sociale de la communauté, elles offrent des espaces où les individus peuvent se rencontrer, se réunir et échanger de façon informelle. On se retrouve donc dans la bibliothèque pour lire, apprendre, découvrir, surfer sur le web, écouter de la musique, échanger, jouer, débattre, (co-)créer,... Les usages se sont diversifiés et la médiation culturelle occupe une place très importante. La bibliothèque doit pouvoir proposer un lieu convivial avec une capacité d’accueil suffisante en qualité et en superficie. Médiathèque d'Oléron Sainte Marie © enssib Les bâtiments de la bibliothèque selon l’IFLA/UNESCO "Les bâtiments jouent un rôle important dans l’offre de la bibliothèque publique. Ils doivent être conçus en tenant compte des fonctions du service de bibliothèque ; il faut qu’ils soient accessibles à tous dans la communauté et suffisamment flexibles pour accueillir de nouveaux services. Ils devraient être situés à proximité d’autres activités communautaires, de magasins et d’un centre culturel par exemple. Là où c’est possible, la bibliothèque devrait aussi être à la disposition de la communauté pour des réunions, par exemple, ou des expositions, et, quand le bâtiment s’y prête, pour des spectacles audiovisuels, de théâtre, de musique, etc. Une bibliothèque publique bien utilisée apportera une contribution significative à la vitalité d’une zone urbaine ; elle sera un centre éducatif et social important et un lieu de réunion, notamment dans les zones rurales. " Médiathèque de Saint-Malo © Anne-Laure Walter Médiathèque intercommunale du Piémont Oloronais, 2 700 m2. Architecte : Pascale Guédot, Equerre d’argent 2010. La médiathèque a été construite sur les bases d’une ancienne friche industrielle reconvertie en pôle touristique et culturel. Médiathèque de "La grande passerelle" à Saint-Malo, 3600 m2 Architectes : AS. Architecture-Studio, 2014. La médiathèque s’intègre dans ce bâtiment-esplanade reliant la nouvelle gare à la ville close et à la mer. Le centre culturel comporte aussi salles de cinéma, espace d’exposition, café, foyer, amphithéâtre. L’aménagement de la bibliothèque Le Volcan © D.Deshoulières, H.Janneau Architectes Trois exemples d'architectures réussies en France Médiathèque Oscar Niemeyer, Le volcan au Havre, 5000 m2. Architectes : D. Deshoulières, H. Jeanneau, 2014. Tête de réseau des bibliothèques de la ville du Havre, la bibliothèque construite par Oscar Niemeyer en 1982 a été rénovée dans un périmètre inscrit par l'Unesco au patrimoine mondial de l'Humanité. 5 Les communes et intercommunalités Les communes n’ont pas d’obligation légale à se doter d’une bibliothèque. Toutefois, c’est un service à la population et à la collectivité qui représente de nombreux enjeux, comme le souligne le manifeste de l’Unesco en 1994 : "La bibliothèque publique relève de la responsabilité des autorités locales et nationales(…). Elle doit être un élément essentiel de toute stratégie à long terme en matière de culture, d’information, d’alphabétisation et d’éducation." Selon la compétence choisie, la bibliothèque sera gérée par la commune ou l'intercommunalité. Dans tous les cas, elle est le résultat de la volonté d' une équipe d'élus. Les deux équipements ci-dessous s'inscrivent dans une logique de coopération en réseau visant à un rayonnement plus large. Témoignage de Régine Brichet, maire d’Etriché La municipalité d’Étriché a construit un éco-quartier multigénérationnel afin de favoriser la mixité sociale, avec l’idée de faire se rencontrer les habitants autour d’activités socioculturelles diverses. Logements HSS (Habitat Seniors Services) et T4, village Santé, équipement sportif avec parcours de santé uploads/Ingenierie_Lourd/ guide-pratique-projets-de-bibliotheques.pdf