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Livre d’exercices TP 501 Avec CD-ROM Festo Didactic 551146 fr Hydraulique Initi

Livre d’exercices TP 501 Avec CD-ROM Festo Didactic 551146 fr Hydraulique Initiation 1Z2 1Z1 1A1 m 0V1 B X A 1V2 A 1V1 B T P B A 1V3 B A X Référence : 551146 Version : 09/2011 Auteurs : Renate Aheimer, Frank Ebel, Annabella Zimmermann Graphisme : Doris Schwarzenberger Mise en page : 01/2012, Susanne Durz, Frank Ebel © Festo Didactic GmbH & Co. KG, 73770 Denkendorf, Allemand, 2013 Internet : www.festo-didactic.com E-mail : did@de.festo.com L'acheteur obtient un droit d'utilisation simple, non exclusif, non limité dans le temps et restreint géographiquement au site /siège de l'acheteur comme suit. L'acheteur est autorisé à utiliser les contenus de l'ouvrage pour la formation continue du personnel du site et à utiliser aussi des éléments du contenu pour la réalisation de son propre matériel de formation continue du personnel de son site, à condition d'en mentionner la source, et à les dupliquer pour la formation continue sur le site. Pour les écoles/universités et centres de formation, ce droit d'utilisation englobe l'utilisation durant les cours par les élèves, stagiaires et étudiants du site. En est exlcu dans tous les cas le droit de publication ainsi que de chargement et d'utilisation sur intranet ou Internet ou sur plateformes LMS et bases de données telles que Moodle qui permettent à un grand nombre d'utilisateurs d'y accéder en dehors du site de l'acheteur. Tous les autres droits de transmission, de reproduction, de duplication, d'édition, de traduction, de microfilmage ainsi que le transfert, le stockage et le traitement intégral ou partiel sur des systèmes électroniques présupposent l'accord préalable de Festo Didactic GmbH & Co. KG. Nota Les termes enseignant, étudiant, etc. employés dans le présent document désignent aussi, bien entendu, les enseignantes, étudiantes, etc. L'emploi d'un seul genre ne saurait constituer une discrimination sexuelle, mais a simplement pour but de faciliter la lecture et la compréhension des formulations. © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 III Table des matières Usage normal ____________________________________________________________________________ V Avant-propos ____________________________________________________________________________ VI Introduction ____________________________________________________________________________ VIII Instructions et consignes de sécurité ________________________________________________________ IX Ensemble de formation Hydraulique (TP 500) _________________________________________________ XI Objectifs pédagogiques Hydraulique, Initiation (TP 501) ________________________________________ XII Correspondance entre objectifs pédagogiques et travaux pratiques _______________________________ XIV Jeu d'équipement _______________________________________________________________________ XVII Correspondance entre composants et travaux pratiques ________________________________________ XIX Notes à l'intention de l'enseignant ou du formateur ____________________________________________ XX Structure des travaux pratiques ____________________________________________________________ XXI Désignation des composants _____________________________________________________________ XXII Contenu du CD-ROM ____________________________________________________________________ XXII Travaux pratiques et corrigés TP 1 : Équipement d'un poste de travail hydraulique ___________________________________________ 3 TP 2 : Mise en service d'une presse hydraulique à deux colonnes _______________________________ 13 TP 3 : Mesure de la caractéristique d'une pompe ____________________________________________ 21 TP 4 : Mesure de la caractéristique d'ouverture d'un limiteur de pression ________________________ 33 TP 5 : Déchargement d'une machine à papier _______________________________________________ 41 TP 6 : Ouverture d’un four de trempe ______________________________________________________ 51 TP 7 : Ouverture et fermeture de la porte d'une chaudière _____________________________________ 59 TP 8 : Calcul d'un dispositif de montage ____________________________________________________ 69 TP 9 : Tri de caisses de transport _________________________________________________________ 73 TP 10 : Mesure de la caractéristique d'un régulateur de débit ___________________________________ 83 TP 11 : Réglage de la vitesse de montée/descente d'un pont élévateur ___________________________ 93 TP 12 : Optimisation d'une estampeuse ____________________________________________________ 103 TP 13 : Équilibrage des vitesses de sortie et de rentrée _______________________________________ 115 TP 14 : Protection contre la rentrée intempestive ____________________________________________ 123 TP 15 : Correction de la dérive d'un convoyeur ______________________________________________ 133 TP 16 : Contre-pression à la fermeture d'une porte à guillotine _________________________________ 139 TP 17 : Chargement et déchargement de bennes _____________________________________________ 147 Table des matières IV © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 Travaux pratiques et fiches de travail TP 1 : Équipement d'un poste de travail hydraulique ___________________________________________ 3 TP 2 : Mise en service d'une presse hydraulique à deux colonnes _______________________________ 13 TP 3 : Mesure de la caractéristique d'une pompe ____________________________________________ 21 TP 4 : Mesure de la caractéristique d'ouverture d'un limiteur de pression ________________________ 33 TP 5 : Déchargement d'une machine à papier _______________________________________________ 41 TP 6 : Ouverture d’un four de trempe ______________________________________________________ 51 TP 7 : Ouverture et fermeture de la porte d'une chaudière _____________________________________ 59 TP 8 : Calcul d'un dispositif de montage ____________________________________________________ 69 TP 9 : Tri de caisses de transport _________________________________________________________ 73 TP 10 : Mesure de la caractéristique d'un régulateur de débit ___________________________________ 83 TP 11 : Réglage de la vitesse de montée/descente d'un pont élévateur ___________________________ 93 TP 12 : Optimisation d'une estampeuse ____________________________________________________ 103 TP 13 : Équilibrage des vitesses de sortie et de rentrée _______________________________________ 115 TP 14 : Protection contre la rentrée intempestive ____________________________________________ 123 TP 15 : Correction de la dérive d'un convoyeur ______________________________________________ 133 TP 16 : Contre-pression à la fermeture d'une porte à guillotine _________________________________ 139 TP 17 : Chargement et déchargement de bennes _____________________________________________ 147 © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 V Usage normal L'ensemble de formation « Hydraulique, Initiation » ne doit s'utiliser que :  pour l'usage auquel il est destiné, c'est-à-dire dans le cadre de l'enseignement et de la formation, et  en parfait état sur le plan de la sécurité. Les composants de l'ensemble sont construits conformément à l’état de l’art et aux règles techniques reconnues en matière de sécurité. Leur utilisation peut néanmoins mettre en danger la vie et la santé de l’utilisateur ou de tiers ainsi qu'affecter l'intégrité des composants eux-mêmes. Le système de formation de Festo Didactic est exclusivement destiné à la formation initiale et continue dans le domaine de l’automatisation et de la technique. Il incombe à l’établissement de formation et/ou aux formateurs de faire respecter par les étudiants les consignes de sécurité décrites dans le présent manuel de travaux pratiques. Festo Didactic décline par conséquent toute responsabilité pour les dommages causés aux étudiants, à l’établissement de formation et/ou à des tiers du fait de l'utilisation de ce jeu d’équipement en dehors du contexte d’une pure formation, à moins que ces dommages ne soient imputables à une faute intentionnelle ou à une négligence grossière de Festo Didactic. VI © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 Avant-propos Le système de formation « Automatisation et Technique » de Festo Didactic part de différents niveaux d’accès à la formation et objectifs professionnels. C’est dans cette optique qu'est structuré le système de formation :  ensembles de formation axés sur les technologies ;  mécatronique et automatisation d'usine ;  automatisation de process et technique de régulation ;  robotique mobile ;  usines-écoles hybrides. Le système de formation « Automatisation et Technique » fait régulièrement l’objet de mises à jour et extensions parallèlement aux évolutions enregistrées dans le domaine de la formation et des pratiques professionnelles. Les ensembles de formation technologique se penchent sur les technologies suivantes : pneumatique, électropneumatique, hydraulique, électrohydraulique, hydraulique proportionnelle, automates programmables, capteurs, électricité et actionneurs électriques. La structure modulaire du système de formation permet de réaliser des applications allant au-delà des limites des différents ensembles. Par exemple, il est possible de commander par API des actionneurs pneumatiques, hydrauliques et/ou électriques. © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 VII Tous les ensembles de formation se composent des éléments suivants :  matériel ;  supports ;  séminaires. Matériel Le matériel des ensembles de formation est constitué de composants industriels et systèmes adaptés à une approche didactique. Le choix et l'exécution des composants faisant partie des ensembles de formation sont spécialement adaptés aux projets des supports d'accompagnement. Supports Les supports dédiés aux différents domaines de spécialité sont de deux types : didactiques et logiciels. Les supports didactiques, axés sur la pratique, comprennent :  manuels de fond et de cours (ouvrages standard de dispense de connaissances fondamentales) ;  manuels de travaux pratiques (avec explications complémentaires et corrigés types) ;  lexiques, manuels, ouvrages spécialisés (donnant des informations plus détaillées sur des thèmes à approfondir) ;  jeux de transparents et vidéos (permettant d'illustrer et de rendre plus vivant l'enseignement) ;  posters (pour la visualisation de sujets plus complexes). Dans le domaine du logiciel, des programmes sont disponibles pour les applications suivantes :  didacticiels (présentation pédagogique et multimédia de contenus de formation) ;  logiciels de simulation ;  logiciels de visualisation ;  logiciels de mesure ;  logiciels de conception et de configuration :  logiciels de programmation d'automates programmables industriels. Les supports destinés aux formateurs et aux étudiants sont disponibles en plusieurs langues. Ils sont conçus pour l’enseignement, mais se prêtent aussi à l’autoformation. Séminaires Un large éventail de séminaires consacrés aux contenus des ensembles de formation complète l’offre de formation initiale et continue. Vous avez des suggestions ou des critiques à propos de ce manuel ? Envoyez en courrier électronique à : did@de.festo.com Les auteurs et Festo Didactic se feront un plaisir de tenir compte de vos remarques. VIII © Festo Didactic GmbH & Co. KG 551146 Introduction Le présent manuel de travaux pratiques fait partie du système de formation « Automatisation uploads/Ingenierie_Lourd/ leseprobe-fr-pdf.pdf