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1 1- Semestre 1 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'

1 1- Semestre 1 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14-16 sem C TD TP Atelier TVX CC EXM UE fondamentales UEF1(O/P) Théorie de projet 1 (initiation au projet) 21 1h30 2 3 50% 50% projet 1 (découverte des outils d’architecture) 84 6h 6 8 100% UE méthodologie UEM1(O/P) Géométrie de l’espace 1 42 1h30 1h30 2 4 50% 50% Dessin et art graphique 21 1h30 2 2 100% Dessin codifié de l’architecture1 21 1h30 2 2 100% Langue française 1 (terminologie) 21 1h30 1 1 50% 50% UE découverte UED1(O/P) Histoire de l’architecture 1 42 1h30 1h30 3 3 50% 50% Mathématique 1 21 1h30 1 2 100% Physique 42 1h30 1h30 1 2 100% UE transversales UET1(O/P) T echnologie des matériaux de construction 1 42 1h30 1h30 2 3 40% 60% Total Semestre 1 357 9h 9h 1h30 6h 22 30 2 2- Semestre 2 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14-16 sem C TD TP Atelier TVX CC EXM UE fondamentales UEF2(O/P) Théorie de projet 2 21 1h30 2 3 50% 50% projet 2 84 6h 6 8 100% UE méthodologie UEM2(O/P) Géométrie de l’espace 2 42 1h30 1h30 2 4 50% 50% Sculpture 21 1h30 2 2 100% Dessin codifié de l’architecture2 21 1h30 2 2 100% Langue française 2 21 1h30 1 1 50% 50% UE découverte UED2(O/P) Histoire critique de l’architecture 2 42 1h30 1h30 3 3 50% 50% Mathématique 2 21 1h30 1 2 100% Physique du bâtiment 42 1h30 1h30 1 2 100% UE transversales UET2(O/P) T echnologie des matériaux de construction 1 42 1h30 1h30 2 3 40% 60% Total Semestre 2 357 9h 9h 1h30 6h 22 30 3 3- Semestre 3 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14-16 sem C TD TP Atelier TVX CC Exam en UE fondamentales UEF3-1(O/P) Théorie de projet 3 21 1h30 2 2 50% 50% projet 3 84 6h 6 7 100% UEF3-2(O/P) Atelier de construction 1 42 3h 4 4 100% UE méthodologie UEM3(O/P) Maquette architecturale et urbaine 42 3h 2 2 100% Cartographie et topographie 21 1h30 1 2 50% 50% T echnique du relevé 42 1h30 1h 30 2 3 100% Langue française 3 21 1h30 1 1 50% 50% UE découverte UED3(O/P) Histoire de l’architecture 3 42 1h30 1h 30 3 4 50% 50% 4 Sociologie et psychologie de l’habitat 21 1h30 1 2 50% 50% UE transversales UET3(O/P) Résistance des matériaux 1 42 1h30 1h 30 2 3 50% 50% Total Semestre 3 378 10h30 4h 30 3h 9h 24 30 5 4- Semestre 4 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14-16 sem C TD TP Atelier TVX CC Examen UE fondamentales UEF4-1(O/P) Théorie de projet 4 21 1h30 2 2 50% 50% projet 4 84 6h 6 7 100% UEF4-2(O/P) Atelier de construction 2 42 3h 4 4 100% UE méthodologie UEM4(O/P) Informatique et DAO 42 3h 2 2 100% Langue française 4 21 1h30 1 1 50% 50% UE découverte UED4(O/P) Histoire de l’architecture 4 42 1h30 1h 30 3 3 50% 50% Sociologie urbaine et psychologie de l’espace 1 21 1h30 1 2 50% 50% Photographie en architecture 42 1h30 1h30 2 2 75% 25% Géographie de l’habitat 21 1h30 2 1 50% 50% UE transversales 6 UET4(O/P) Résistance des matériaux 2 42 1h30 1h 30 2 3 50% 50% Stage 80 1 3 100% Total Semestre 4 458 10h30 3h 4h30 9h 26 30 7 5- Semestre 5 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14s Atelier C TD TP Travaux* Continu* Examen* UE fondamentales UEF5.1 (P) Matière 1 : Théorie de projet 5 21 1h30 2 2 50% ْ 50% Matière2 : Projet5 84 6 6 6 100% UEF5.2 (P) Matière1 : Atelier de construction2 42 3 4 3 100% UEF5.3 (P) Matière1 : Atelier d’urbanisme : Histoire et théorie urbaine 1 21 1h30 1 2 50% 50% Matière2 : Atelier d’urbanisme : Planification et aménagement spatial 1 42 3h 3 3 100% ْ UE découverte UED5 (P) Matière Histoire de l’architecture 5 42 1h30 1h30 2 3 50% 50% Matière2 : Sociologie urbaine et psychologie de l’espace 2 21 1h30 1 2 50% 50% UE transversales UET5 (P) Matière 1 Structure 1 42 1h30 1h30 2 3 ْ 50% ْ 50% Matière1 Equipement 1 42 1h30 1h30 2 3 ْ 50% ْ 50% 8 UE méthodologie UEM5.1 (P) Matière 1 Conception assistée par Ordinateur CAO 42 3 2 2 100% UEM5.2 (P) Matière Langue anglaise 1 21 1h30 1 1 50% 50% Total Semestre 5 378 26 30 9 6- Semestre 6 Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits Mode d'évaluation 14s Atelier C TD TP Travaux * C.Continu* Examen* UE fondamentales UEF6.1 (P) Matière 1 Théorie de projet 6 21 1h30 2 2 ْ 50% 50% Matière2 :Projet6 84 6 6 6 100% UEF6.2 (P) Matière1 : Atelier de construction4 42 3 4 3 100% UEF6.3 (P) Matière1 : Atelier d’urbanisme : Histoire et théorie urbaine 2 21 1h30 1 2 50% 50% Matière2 : Atelier d’urbanisme : Planification et aménagement spatial 2 42 3h 3 3 100% UE découverte UED6 (P) Matière 1Histoire de l’architecture 6 42 1h30 1h30 2 3 50% 50% Matière2 : Géographie urbaine 21 1h30 1 2 30% 70% UE transversales UET6 (P) Matière 1 Structure 2 42 1h30 1h30 2 3 ْ 50% ْ 50% Matière 1 Equipement 2 42 1h30 1h30 2 3 ْ 50% ْ 50% UE méthodologie UEM6.2 (P) Matière 1 : 3D et simulation par ordinateur 42 3 2 2 100% UEM6.2 (P) Matière 2 : Langue anglaise 2 21 1h30 1 1 50% ْ 50% Total Semestre 6 378 26 30 10 7- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD, pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE) UE VH Fondamental Méthodologique Découverte Transversal Stage Total Cours 315 336 273 42 966 TD 42 126 168 336 TP 714 84 798 Travail Personnel 714 378 357 42 80 1571 Total 1785 924 798 84 3671 Crédits 85 44 43 4 4 180 % en crédits pour chaque type d’UE 47,22 24,44 23,88 2,22 2,22 100% 11 III - Programme détaillé par matière (1 fiche détaillée par matière) 12 FICHE D’ENSEIGNEMENT D’UNE MATIERE Libellé de l’UE : Géométrie de l’espace 1 Filière : Architecture Spécialité : Architecture Semestre : 01 Semestre d’étude de l’UE : semestre 1 Enseignant (s) responsable (s) de l’UE : Abdelmalek Houcine Enseignant (s) responsable (s) de la matière : Chelli Med Reda Volume horaire hebdomadaire : Cours : 1,5 TD : 1,5 TP : Modes d’évaluation : 1/ Durée de l’examen de fin de semestre : 02 H et celui du rattrapage : 02 h 2/ Contrôles continus : Travaux dirigés Travaux pratiques Exposés Assiduité Participation Interro Assiduité Comptes Test Ecrit oral 05 pts 05 pts 10 pts Pts ___ pts ___ pts ___ pts ___ pts Objectifs de la matière : Un des objectifs principaux de la première année étant la maîtrise des outils du projet, les enseignements devront donc être orientés vers l’acquisition de toutes les connaissances qui faciliteraient l’analyse, la compréhension et l’initiation à la conception d’un objet architectural, dans l’espace à trois dimensions. Le module de GEOMETRIE DESCRIPTIVE ET PERSPECTIVE, doit être considéré comme une éducation au dessin d’architecture, à travers ses fondements géométriques. Son objectif principal est d’initier l’étudiant aux outils de projec tion et d'interprétation graphique d’un objet dans l’espace, à travers: * L'acquisition des outils géométriques nécessaires à la représentation correcte des objets architecturaux, à travers la maîtrise des trois méthodes de représentation euclidienne : projection orthogonale, basée sur la géométrie de Monge, qui représente l'objet architectural à travers ses projections orthogonales sur un ou plusieurs plans; la double projection orthogonale reste le fondement géométrique de la représentation conventionnelle (plan, coupe, façade). axonométrie, basées sur la projection parallèle, représentent l'objet architectural dans une vue volumétrique, avec la possibilité d'une lecture directe de ses dimensions. perspective, basée sur la projection centrale, qui permet d'avoir une image de l'objet relative à un point de vue, avoisinant celle de la photographie, sans négliger les possibilités d'une lecture métrique précise * La mise en évidence de leur corrélation et complémentarité, indispensables dans l'étude de l'objet et de l'espace archite ctural. Contenu de la matière L’enseignement de ce module se compose de deux parties complémentaires : théorique et pratique. - La partie théorique se dispense sous forme de cours magistral présentant les principales notions géométriques et leurs démonstrations. La partie pratique se dispense sous forme de séances de travaux dirigés permettant une application du cours à travers des représentations de volumes simples, faites en classe, et complétées par des représentations plus complètes élaborées en dehor s des heures de TD. Le suivi de ces dernières se fait durant des séances de consultation. Ce type d’exercices constitue une première étape dans l’apprentissage du dessin d’architecture, qui reste un objectif commun entre cet enseignement uploads/Ingenierie_Lourd/ lic-arch.pdf