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École de technologie supérieure Département de génie de la construction Respons

École de technologie supérieure Département de génie de la construction Responsable(s) de cours : Gabriel J. Assaf PLAN DE COURS Automne 2018 MGC840 : Conception et réhabilitation des chaussées (3 crédits) Préalables Aucun préalable requis Descriptif du cours Acquérir les concepts fondamentaux en matière de conception et de réhabilitation des chaussées. Méthodes de calcul structural, comportement rhéologique des enrobés bitumineux, caractérisation des matériaux et impact du climat en conception des chaussées. Outils scientifiques et économiques de sélection des interventions de réhabilitation. Éléments de conception et de réhabilitation. Méthodes de calcul de la réponse structurale de la chaussée. Limites des théories multicouches. Modèles rhéologiques et mécaniques du comportement des enrobés bitumineux. Comportement des chaussées soumises aux contraintes thermiques. Techniques, systèmes et politiques de réhabilitation : analyses économiques, coûts‐bénéfices. Programme SHRP et tendances en matériaux, design et réhabilitation des chaussées. Prévision du comportement des chaussées et facteurs les affectant. Objectifs du cours Ce cours révise et approfondit les concepts et les ou ls en concep on et réhabilita on des chaussées. Il qualiﬁe les diverses méthodes courantes de ges on des chaussées, de concep on des chaussées neuves et présente les ou ls de caractérisa on pour concevoir la réhabilita on des chaussées dégradées. Ayant terminé ce cours avec succès, l'étudiant sera en mesure: de gérer un réseau routier selon la méthode systémique; de concevoir de nouvelles chaussées flexibles et rigides; d’u liser et d'évaluer divers ou ls d'interpréta on des résultats aﬁn de qualiﬁer les chaussées; de concevoir la réhabilita on des chaussées en intégrant des caractéris ques techniques, économiques et environnementales; de se prononcer sur les divers processus de ﬁnancement de la préserva on des infrastructures routières. Page 1 de 5 Stratégies pédagogiques 36 heures d'enseignement à raison de 6 heures par jour organisées en 3 ﬁns de semaine, comprenant des recherches bibliographiques, des synthèses et des présenta ons orales par les étudiants, des applica ons de logiciels, une conférence et des séances de projec on de documents audio‐visuels; un travail de session et un examen perme ant aux étudiants de prendre conscience de l'état d'avancement de leurs connaissances, de leurs progrès et de leur réussite. Utilisation d’appareils électroniques ‐ Présentations MS Powerpoint. ‐ Outils de recherche électronique ‐ Édition électronique des articles scientifiques. Horaire Groupe Jour Heure Activité 01 Vendredi 13:30 ‐ 21:30 Activité de cours Samedi 09:00 ‐ 17:30 Deuxième activité de cours Coordonnées de l’enseignant Groupe Nom Activité Courriel Local Disponibilité 01 Gabriel J. Assaf Activité de cours Gabriel.Assaf@etsmtl.ca A‐1491 Page 2 de 5 Cours La matière de ce cours, subdivisée en groupes de sujets, est approximativement la suivante: 3h: Introduc on. Explica on et choix des sujets de recherche bibliographique et de synthèse. Ges on des chaussées. Éléments de concep on et de réhabilita on. Évolu on des méthodes de conception. Données nécessaires, objectifs et contraintes dans le dimensionnement. 3h: Paramètres de concep on: propriétés des matériaux, caractéris ques de la circula on et des sols. Modèles du comportement. Détérioration des chaussées. 3h: Méthode AASHTO de concep on et de réhabilita on des chaussées. Applica on avec le logiciel AASHTO. 3h: Méthodes de calcul de la réponse structurale de la chaussée. Théorie élas que, mul couches. Théorie des dommages cumulés. Vériﬁca on des résultats des calculs structuraux. Limites des théories mul couches. U lisa on de logiciels (WinJulea, BISAR, PCA‐PAV) et mise au point de catalogues de dimensionnement structural. 6h: Techniques modernes de recyclage des enrobés et des fonda ons et conduite des études de réhabilitation. 3h: No ons de ges on et d’analyse technico‐économique des chaussées. Techniques, systèmes et poli ques de réhabilita on. Éléments de décision. Concepts, méthodes d’analyse et évalua on économique. Op misa on du coût annuel équivalent et de l’eﬃcience des inves ssements selon les diﬀérentes stratégies de concep on et de réhabilita on. Généra on des alterna ves de réhabilita on. Automa sa on du processus de décision. Coûts et bénéﬁces aux usagers. 3h: Prépara on de programmes annuels et tri‐annuels d’entre en et de réhabilita on dans les pays en développement. Logiciel et méthodologie du système HDM de la Banque Mondiale : descrip on des modèles de circula on, construc on, détériora on, coûts aux usagers, calcul des bénéfices et autres. 12h: Recherche et présenta on de synthèse de projets en concep on et réhabilita on des chaussées Sujet A : Étude compara ve des diverses méthodes de recyclage des chaussées et synthèse des expériences dans diverses administrations. Sujet B : Synthèse des méthodes et expériences de fragmenta on et de compression (crack & seat, break & seat) des chaussées rigides. Sujet C : Étude compara ve des diverses méthodes et logiciels de dimensionnement des chaussées flexibles. Sujet D : Étude compara ve des diverses méthodes et logiciels de dimensionnement des chaussées rigides. Sujet E : Évolution de la méthode AASHTO de dimensionnement des chaussées flexibles. Sujet F : Synthèse des ou ls d’évalua on de l’eﬃcience des interven ons en ma ère d’entre en et de réhabilitation des chaussées. Sujet G : Étude compara ve des diﬀérents logiciels d’analyse des bassins de déﬂexion obtenus à l’aide du déflectomètre FWD. Sujet H : Synthèse des études menées au sein du programme SHRP eu égard à l’évolu on des méthodes de conception des chaussées. Sujet I : Évolution de la méthode AASHTO de dimensionnement des chaussées rigides. Sujet J: Élabora on d’une méthodologie ar culée pour le choix d’une stratégie op male pour la conception et la réhabilitation des chaussées non revêtues. Sujet K: Synthèse des procédures de concep on des chaussées dans les pays en voie de développement. Laboratoires et travaux pratiques Premier samedi et dernier samedi du cours Recherche documentaire Travail de lecture et d'explications en équipe Composition d'un rapport d'équipe résumant les lectures et d'une préentation orale Page 3 de 5 Évaluation La note globale est la résultante des évalua ons de l’examen et de la qualité de l'étude de documenta on et de synthèse ainsi que de la présenta on audio‐visuelle, selon les pondérations Examen: 40 % de la note globale Étude de documentation et synthèse: 40 % de la note globale selon la grille ci‐dessous Présentation orale audio‐visuelle: 20 % de la note globale selon la grille ci‐dessous L'étude de documentation et la synthèse sont évaluées selon l'échelle suivante, soit: ‐ Structure du rapport: 5 % ‐ Faculté de synthèse: 5 % ‐ Style de rédaction, expression: 5 % ‐ Ampleur et pertinence de la recherche bibliographique et références balayées: 5 % ‐ Contenu technique et maîtrise du sujet: 20 % La présentation orale audio‐visuelle est évaluée selon l'échelle suivante, soit: ‐ Qualité de l’expression orale et des outils de support: 5 % ‐ Structure de la présentation orale : 5 % ‐ Qualité de la synthèse de la présentation audio‐visuelle: 5 % ‐ Réponse aux questions pertinentes posées (prévoir ± cinq questions) 5 % Dates des examens intra Groupe(s) Date 1 Examen maison à remettre selon les instructions du professeur Date de l'examen final Votre examen final aura lieu pendant la période des examens finaux, veuillez consulter l'horaire à l'adresse suivante : http://etsmtl.ca/Etudiants‐actuels/Baccalaureat/Examens‐finaux Politique de retard des travaux Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est‐à‐dire autre que ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux. Dispositions additionnelles Aucun retard autorisé pour la remise du travail de session ou la présentation orale. Sous réserve d'approbation du professeur, 5 jours de retards tolérés pour l'examen "take home" sur courriel explicatif justifiant le retard. Page 4 de 5 Absence à un examen Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur de département. Pour un examen final, l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note (0). Plagiat et fraude Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (https://www.etsmtl.ca/A‐propos/Direction/Politiques‐ reglements/Infractions_nature_academique.pdf ) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (https://www.etsmtl.ca/Etudiants‐ actuels/Baccalaureat/Citer‐pas‐plagier). Documentation obligatoire Notes distribuées par le professeur Ouvrages de références « Pavement Design and Management Guide», Transportation Association of Canada, 1997 Haas, R., Hudson W.R., uploads/Ingenierie_Lourd/ mgc840-20183-plan.pdf