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sommaire librairie 1 DOSSIER PÉDAGOGIE DE L ? ORAL L ? oral un enjeu républicain ?? ? Peu à peu Étienne s'échau ?ait Il n'avait pas l'abondance facile et coulante de Rasseneur Les mots lui manquaient souvent il devait torturer sa phrase il en sortait par

DOSSIER PÉDAGOGIE DE L ? ORAL L ? oral un enjeu républicain ?? ? Peu à peu Étienne s'échau ?ait Il n'avait pas l'abondance facile et coulante de Rasseneur Les mots lui manquaient souvent il devait torturer sa phrase il en sortait par un e ?ort qu'il appuyait d'un coup d'épaule Seulement à ces heurts continuels il rencontrait des images d'une énergie familière qui empoignaient son auditoire ? ? Zola Germinal parer ses mots à enrichir une lecture ou à mieux PEGGY COLCANAP Principale adjointe à Paris comprendre un concept Par l ? intermédiaire des échanges avec l ? enseignant ou ses pairs l ? élève a accès à d ? autres connaissances et à une culture plus vaste que par la seule lecture de documents HÉLÈNE EVELEIGH Professeure de français retraitée L ? oral permet également d ? améliorer ses textes son lexique et ainsi dans un entrelacement ?n de l ? oral et de l ? écrit permettre l ? enrichissement des L ? oral a le vent en poupe ?? Il est mis en productions des élèves avant dans la réforme du bac pour la présentation Le dossier montre en ?n des pratiques o? apprendre du chef-d ? ?uvre ou celle du grand oral de terminale l ? oral permet de combattre des inégalités de partager Il a également été choisi par les universités de médecine parisiennes pour déterminer les candidats qui seront admis en deuxième année Il est depuis bien longtemps l ? épreuve qui détermine la réussite de tous les candi- L ? oral s ? apprend s ? enrichit et se construit des idées et d ? argumenter Car malgré tout au ?l de ces lectures on se rend compte que l ? oral s ? apprend s ? enrichit et se construit Qu ? il n ? y a pas de fatalité que l ? on soit timide ou un véritable bonimen- dats aux concours de la fonction publique ou des teur il est possible de ré échir à un oral et même grandes écoles Et pourtant après notre appel à contri- gr? ce aux techniques actuelles de faire un brouillon ?? bution aucun article ne nous a été proposé pour À une époque o? la communication prend une décrire une préparation ou une évolution des pra- place si importante o? l ? on construit son avenir tiques pour ces oraux de ?n du secondaire Une sur- professionnel lors d ? un entretien d ? embauche o? prise nous souhaitions permettre à chacun de se la manière de parler est tout aussi déterminante préparer à ce changement en terminale ?? nous vous dans la relation aux autres il est important pour o ?rons au ?nal un dossier qui retrace de la maternelle l ? école de s ? emparer de l ? oral Permettre à chacun au lycée ce qui est parfois de longue date mis en de dépasser ses qualités d ? origine ainsi que les place autour de ce sujet déterminismes