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1 Consignes pour le Projet de Fin d’Etudes et la rédaction du mémoire d’ingénie

1 Consignes pour le Projet de Fin d’Etudes et la rédaction du mémoire d’ingénieur FISA Le Projet de Fin d’Etudes 1. Cadre général Lors de la dernière année du cursus, l’élève doit se voir confier des missions et responsabilités de jeune ingénieur. Le projet de fin d’études a pour objectif de présenter et mettre en valeur le travail mené à travers un projet ou éventuellement plusieurs projets réalisés. 2. Objectif du projet Le projet de 3ème année est destiné à valider les acquis de l’apprenti au travers d’une mission globale d‘ingénieur. L’apprenti se voit donc confier dans ce cadre une mission globale intégrant : le management de projet, les aspects technique et scientifique, la dimension économique et financière, la dimension managériale et le développement durable. Il bénéficie d’une marge d’autonomie et est un des acteurs majeurs dans le pilotage et la mise en œuvre du projet. Ces acquis doivent démontrer la mise en œuvre des compétences d’ingénieur. La présentation du projet doit illustrer la maîtrise du sujet et de son contexte, l’esprit d’analyse, les démarches suivies, les résultats obtenus. Une prise de recul doit permettre d’expliciter et justifier compétences du jeune ingénieur. 3. Définition et validation du projet Le sujet développé pour le projet de fin d’études est défini en concertation. Proposé par le maître d’apprentissage, il est défini avec le tuteur académique et validé par l’école. La définition de ce sujet est initiée en fin de seconde année pour être finalisée en début de troisième année. Après sa validation, l’apprenti peut démarrer l’exécution de son projet. 2 Le Mémoire de Projet de Fin d’Etudes Ce document doit vous servir de cahier des charges pour la rédaction de votre mémoire de fin d’études. C’est un exercice qui doit vous permettre de faire la démonstration de l’acquisition des compétences d’ingénieur tout au long de votre parcours et par l’illustration d’un cas ou plusieurs en particulier. Ce travail doit être réflexif. Il doit également démontrer que vous avez une vision claire de la posture de l’ingénieur et que vous l’avez adoptée. 1. Structure du rapport La page de garde : A réaliser en fonction des demandes de l’école. La mention « confidentiel » est à préciser ici si elle est demandée par l’entreprise. Le sommaire : La première page impaire, après la page de garde, de votre rapport est dédiée au sommaire. Il expose le plan de votre rapport de stage, les titres des parties et le numéro des pages de chaque partie. Les remerciements : Citez le nom et le poste des personnes que vous souhaitez remercier et la raison pour laquelle vous les remerciez. L’introduction Elle sert à présenter le document de manière générale et permet de préparer le lecteur à l’enchainement du plan et sa cohérence. Partie 1 : Rappel du contexte entreprise et positionnement au sein du processus Cette présentation de l’entreprise doit venir au service du mémoire. Elle doit être courte et ne présenter que les éléments de contexte dans lequel les missions ont été réalisées. Elle doit permettre de vous positionner dans le processus et de démontrer votre compréhension de ce qui est impliqué en amont, en aval et en support de votre action. Partie 2 : présentation du ou des projets d’ingénieur Cette partie doit vous servir à faire la démonstration que vous avez acquis les compétences et donc que vous êtes un ingénieur. Vous devez également être en mesure de d’illustrer les liens entre les enseignements reçus (formation théorique) et le travail que vous avez réalisé (formation pratique). Les aspects méthodologiques seront particulièrement observés. Rappel sur la méthodologie de présentation : ne présentez pas votre quotidien dans l’entreprise, ce n’est pas un journal de bord, mais donnez les faits majeurs, les objectifs, les méthodes et les 3 moyens employés, les résultats obtenus, les difficultés rencontrées, les solutions apportées, les personnes avec qui vous étiez en contact, les enjeux de la mission. Votre méthodologie devra suivre la logique des 4 verbes d’action : - Diagnostiquer - Solutionner - Opérationnaliser - Evaluer Partie 3 : poste actuel et profil de compétences Cette partie est consacrée à la présentation de la progression des missions lors de la formation et du poste occupé en dernière année. L’évolution et le bilan de compétences illustre et apporte de façon complémentaire la justification du niveau d’ingénieur atteint. Une ouverture vers le cheminement envisagé pour le début de carrière est également demandée : - Définition de l’ingénieur en génie industriel/ génie ferroviaire/génie énergétique/plasturgie/télécoms et informatique en général et de votre spécificité (exemple ingénieur méthode, ingénieur amélioration continue, ingénieur…) et les compétences attendues. - Analyse de votre progression vers le métier d’ingénieur au travers des différentes missions assurées. - Bilan de vos compétences et mise en perspective avec les compétences attendues dans le métier visé et le projet professionnel. Cette partie doit vous permettre de vous projeter en identifiant les domaines ou secteurs dans lesquels vos compétences développées peuvent être transposées. Votre analyse doit être critique : elle doit à la fois mettre en valeur vos atouts, vos points forts mais aussi les axes d’amélioration et les moyens à mettre en œuvre pour les travailler. La conclusion Elle résume bien entendu, d’une part, l’essentiel de votre rapport, mais elle permet aussi, d’autre part, de vous interroger sur la suite, sur l’avenir de l’entreprise, sur le service, … La grille de compétences finale devra y être adossée. 2. Les annexes : Placez-y les documents sur lesquels vous avez travaillés et qui permettent de mieux illustrer les missions ou projets. Attention, tous les documents placés en annexes doivent avoir été introduits lors du développement en faisant référence à l’annexe. 3. La bibliographie : Vous listerez les ouvrages qui vous ont apporté des théories applicables durant votre projet. Si vous avez utilisé pour votre rapport d’activité des documents spécifiques issus du Web, de 4 livres, périodiques ou revues spécialisées, il faut absolument les mentionner dans la bibliographie, à la fin de votre rapport, afin de donner l’opportunité aux lecteurs de vérifier les sources et de consulter les documents originaux. 4. Aspects pratiques : Deux exemplaires du rapport, signés par le Maître d’apprentissage, sont à remettre à l’école ; un pour votre Tuteur académique et un autre pour le membre du jury de l’IMT Nord Europe. La typographie : 12 à 24 points pour les titres, 11 ou 12 points pour le corps de texte, 9 ou 10 points pour les notes de bas de page et annotations. Utilisez des polices ordinaires et faciles à lire (Times, Times New Roman, Arial), interligne de 1,15. La couleur ou les effets de mise en forme (gras, italique, souligné) doivent être de la même police que le texte et être utilisés avec parcimonie. N’hésitez pas à utiliser la charte graphique de votre entreprise si elle en possède une. Les marges minimales à respecter pour un document dactylographié sont de 1,5 cm en haut, 1,5 cm en bas et 2,5 cm à gauche et à droite. Seule la marge de gauche peut être supérieure pour l’utilisation de la reliure. La synthèse est une des qualités primordiales d’un rapport. La note de l’évaluateur n’est pas proportionnelle au nombre de pages. Néanmoins, le nombre de pages minimum accepté est de 25 pages et maximum 40 hors annexes. L’écrit devra être professionnel sur son fond et sur sa forme. Vous devez avoir la même exigence que pour tous les écrits professionnels que vous avez eu l’occasion de produire pour votre entreprise. Les généralités ainsi que tous les passages repris et provenant de sources extérieures doivent donc être renvoyés en annexes. Il est déconseillé de rédiger avant d’avoir construit un plan détaillé pour organiser les idées présentées. L’emploi d’acronymes doit rester modéré et ceux- ci doivent être expliqués lors de leur premier usage ainsi que dans une table des abréviations. Les tableaux, schémas, graphiques, photos et autres illustrations doivent avoir un titre et être justifiés. Pour terminer, faites attention à la grammaire, à l’orthographe et à la ponctuation. L’utilisation des correcteurs d’orthographe des outils bureautiques est bien entendu indispensable. Cependant, il faut obligatoirement relire et de faire relire votre rapport par des personnes extérieures qui apporteront un regard critique sur la syntaxe et la grammaire. Bonne rédaction ! uploads/Ingenierie_Lourd/ pfe-redaction-memoire 1 .pdf