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Enseignement à distance 11VP2 – Premier message – 17.03.2020 Bien chers-chères

Enseignement à distance 11VP2 – Premier message – 17.03.2020 Bien chers-chères élèves, Nous voici entré-e-s dans un nouveau mode d’échange pédagogique, à façonner, tester et affiner ces prochaines semaines. Je crois que nous pouvons être reconnaissant-e-s de bien nous connaître et de pouvoir envisager tout cela dans la confiance réciproque. J’aimerais tout d’abord vous transmettre comment j’imagine que les choses pourraient se passer, avant de recevoir des directives officielles. Je vais continuer à traiter tous les « chantiers » ouverts en français et en histoire, en essayant de découper la matière de sorte à ce que vos apprentissages correspondent à ce que nous aurions vécu en temps réel. Il y aura probablement des travaux que vous ferez pour vous, manuscrits, et que vous corrigerez vous-mêmes. Et des travaux saisis sur traitement de texte (Word est celui que je privilégie) que je pourrai corriger. Il y a donc peut-être un problème à ce niveau-là pour certain-e-s d’entre vous : je vous suggère donc de trouver un moyen de rapidement commencer à maîtriser la saisie de texte, et le mieux est bien sûr d’utiliser ses dix doigts. Il existe aussi la variante de rédiger à la main et de scanner. Je ne sais pas si l’on mettra en place des enseignements vidéo, ou si une plateforme scolaire sera créée : nous nous adapterons au gré des mesures et des besoins. Quoi qu’il en soit, je vais vous demander d’apporter un soin particulier à la présentation et à l’orthographe dans tous vos travaux : pas de problème si vous utilisez un logiciel de correction de texte, mais c’est loin de résoudre tous les problèmes ! Profitez donc du temps que vous avez à disposition pour faire le maximum de ce côté. Toutes vos coordonnées mail sont transmises à l’équipe enseignante. Ils vous feront signe dès que possible. Vos commentaires et suggestions sont bienvenus. Récupération du matériel Vous pourrez venir chercher votre matériel ce vendredi 20 mars, un premier groupe (par ordre alphabétique, d’Emilie à Jasper y compris) à 11h30, le second groupe (par ordre alphabétique, de Georgios à Camilla) à 11h45. Les consignes sont strictes : horaire et distances sécuritaires à respecter, retour à la maison dès que le matériel est récupéré : on ne reste pas ensemble ! Le travail du jour 1. Dressez une liste des avantages et désavantages d’un enseignement à distance. J’en ferai une compilation à laquelle vous aurez accès (à rendre d’ici à 18h aujourd’hui). 2. Répondez comme d’habitude (ou justement pas, mieux que d’habitude !) aux questions 1, 2, 4 de la page 91 de Musset. Je vous enverrai le correctif demain. 3. Dites ce que vous comprenez de l’image ci-dessous et rédigez un bref commentaire. Le mot du jour Je vais essayer de vous livrer chaque jour une citation d’auteur. Voici la première : « Le peu que l’on sait, parfois est plus actif et fécond que le beaucoup. » Paul Valéry, Cahiers, Ego Scriptor Belle journée (quelle météo splendide !), courage à tous et à demain, Sandrine Vallat P. (Si jamais vous vous ennuyez, il y a certainement des petits à garder dans votre entourage, ou des courses à faire pour des personnes âgées…) uploads/Ingenierie_Lourd/ premier-message-11vp2-17-03-2020.pdf