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13/07/2020 16h30-18h30 Vocabulaire Phonétique Eau /o/ → Agua ai → ɛ (e abierta,

13/07/2020 16h30-18h30 Vocabulaire Phonétique Eau /o/ → Agua ai → ɛ (e abierta, como sonriendo) L’ALPHABET EN FRANÇAIS (Avec la prononciation) A /a/ B /be/ C /se/ D /de/ E /ə/ (e del francés) F /ef/ G /ʒɛ/ (ɛ se pronuncia como una e muy abierta, como sonriendo) H /aʃ/ ash I /i/ J /ʒi/ K /ka/ L /el/ M /em/ N /en/ O /o/ P /pe/ Q /ky/ R /R/ (pronunciada en la garganta) S /es/ T /te/ U /y/ V /ve/ W /dublve/ double vé X /iks/ Y /igrek/ i grec Z /zɛd/ zéd 16/07/2020 Vocabulaire Phonétique Aujourd’hui → hoy Hier → ayer Demain → mañana ei → /ɛ/ (seize → /sɛz/) oi → /wa/ Correction du devoir : Livre p.162 ex 4 Livre p.162 ex 5 Livre p.162 ex 6 Les jours de la semaine LUNDI - MARDI - MERCREDI - JEUDI - VENDREDI SAMEDI - DIMANCHE → le week-end Les mois de l’année : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre Les saisons : l’automne, l’hiver, le printemps, l’été La date de naissance / l’anniversaire : Je suis né le samedi 19 septembre en été → Fabian Je suis née le dimanche 3 janvier en hiver → Marla Je suis née le mercredi 16 mars en hiver → Isabel Je suis né le mardi 17 octobre en automne → Juan Je suis née le lundi 16 mai au printemps → Valentina Je suis né le lundi 23 septembre en automne → Luis Je suis né le lundi 9 octobre en automne → Lenny Phrases du professeur : 1, 3, 5, 6, 7, 8, 11, 13, 15, 16 Phrases de l’étudiant : 4, 9, 12, 14, 19 Phrases pour les deux : 2, 10, 17, 18 Devoir : Livre p.162 ex 7 + exercice : https://learningapps.org/watch?v=p34q90r2j01 17/07/2020 Dossier 1 Leçon 1 p.20 Dialogue 1 Dialogue 2 a. Salut Ivana ! Ça va ? f. Salut Juan ! Oui, ça va, et toi ? Tu vas bien ? j. Bien, merci. d. Le cours commence ! À plus tard ! i. Salut ! c. Bonjour madame ! h. Bonjour monsieur ! k. Comment allez-vous ? b. Je vais bien, merci. Et vous ? l. Je vais très bien. g. Excusez-moi ! Je suis en retard ! Au revoir ! e. Au revoir. Bonne journée ! m. À demain ! FOCUS LANGUE Situation Formelle Situation Informelle Saluer Bonjour madame / monsieur (6h- 18h) Bonsoir Mme / M. (18h-...) Salut ! Bonjour ! / Bonsoir ! Coucou ! Prendre Congé Au revoir Bonne journée (6h-18h) Bonne soirée (18h-...) À demain ! À (mardi, jeudi...) ! À bientôt ! Bon week-end ! Salut ! À plus tard ! / À tout à l’heure ! Bonne journée / Bonne soirée Bonne nuit (pour dormir) À demain ! À (mardi, jeudi…) ! À bientôt ! Bon week-end ! Demander comment ça va Comment allez-vous ? Vous allez bien ? Ça va ? / Comment ça va ? Tu vas bien ? Dire comment ça va Je vais (très) bien. Comme ci, comme ça Très bien ! Bien / Ça va bien. Ça va ! Mal / Ça va mal :( Très mal :’( p.163 ex 1 DEVOIR : Cahier d’activités p. 4 ex 1, 4, p.5 ex 5 Parcours Digital Dossier 1 Leçon 1 ex 1 et 2 21/07/2020 Vocabulaire Phonétique Un lieu → un lugar Les articles indéfinis - Focus Langue p.21 Exercice 4 p.163 UN UNE DES dialogue homme étudiant présentation situation conversation femme questions professions act.8 p.21 : Focus Langue - Les mots interrogatifs pour demander des informations p.22 Devoir : Cahier d’activités p.4 ex 2 et 3, p.6 ex 2, p.7 ex 4 22/07/2020 Correction du devoir : Dossier 1 Leçon 2 : Focus Langue p.23 c. Écrivez les numéros de téléphone : 1. 01 71 44 84 90 2. 07 91 69 81 92 3. 01 77 67 86 96 4. 06 72 73 91 75 5. 04 64 74 73 89 6. 05 49 84 77 61 Exercice 6 p.163 Lisez les numéros de téléphone. Mettez les nombres dans l’ordre. a. 06 52 95 61 22 → soixante et un • quatre-vingt-quinze • zéro six • vingt-deux • cinquante-deux. → zéro six • cinquante-deux • quatre-vingt-quinze • soixante-un • vingt-deux b. 04 93 54 87 99 → quatre-vingt-treize •quatre-vingt-dix-neuf • zéro quatre •quatre-vingt-sept • cinquante-quatre. → zéro quatre• quatre-vingt-treize • cinquante-quatre •quatre-vingt-sept•quatre- vingt-dix-neuf c. 08 74 20 96 13 → zéro huit • treize•soixante-quatorze • quatre-vingt-seize • vingt. → zéro huit •soixante-quatorze • vingt • quatre-vingt-seize • treize d. 07 90 66 43 78 → quatre-vingt-dix • soixante-six •soixante-dix-huit • zéro sept • quarante-trois. → zéro sept • quatre-vingt-dix • soixante-six • quarante-trois • soixante-dix-huit e. 02 85 69 16 73 → soixante-treize • quatre-vingt-cinq • soixante-neuf • zéro deux • seize. → zéro deux • quatre-vingt-cinq • soixante-neuf • seize • soixante-treize Les nombres de 100 à 1000000 Devoir : Cahier d’activités p. 7 ex 5 Parcours Digital Dossier 1 Leçon 2 Exercices 1, 2, 4 et 5 23/07/2020 Vocabulaire Phonétique OI → /wa/ Devoir : Dossier 1 Leçon 3 p.24 act 3 p.25 ex 4 Focus Langue p.24 Les nationalités Masculin Féminin différence Camerounais Anglais Français Camerounaise Anglaise Française +e Suédois Chinois Suédoise Chinoise +e Mexicain Américain Mexicaine Américaine +e Indien Algérien Colombien Venezuelien *Coréen Indienne Algérienne Colombienne Venezuelienne *Coréenne +ne Espagnol Allemand Argentin Espagnole Allemande Argentine +e Suisse Russe Suisse Russe -- p.164 ex 8 a. Xavier est canadien. (CANADA) b. Saïdou est camerounais. (CAMEROUN) c. Thu est vietnamienne. (VIETNAM) d. Vladimir est russe. (RUSSIE) e. Gemma est anglaise. (ANGLETERRE) f. Sissi est chinoise. (CHINE) g. Camille est roumaine. (ROUMANIE) Devoir : Cahier d’activités p.8 ex 1, p.9 ex 3 24/07/2020 Vocabulaire Phonétique bibliothécaire (m, f) Ç→ /s/ médiathécaire (m, f) astronome (m, f) athlète (m, f) → atleta sportif / sportive → deportista prêtre / curé (m) → sacerdote / cura nonne (f) → monja Il est⤻acteur → /iletakɶʀ/ et acteur → /eakœʀ/ Correction du devoir Le masculin et le féminin des professions MASCULIN -teur Acteur Facteur Agriculteur Décorateur Dessinateur Réalisateur -eur Chanteur Entraîneur Coiffeur Danseur -ien Musicien Électricien Chirurgien Gardien -e Peintre Humoriste Photographe Journaliste Philosophe FÉMININ -trice Actrice Factrice Agricultrice Décoratrice Dessinatrice Réalisatrice -euse Chanteuse Entraîneuse Coiffeuse Danseuse -ienne Musicienne Électricienne Chirurgienne Gardienne -e Peintre Humoriste Photographe Journaliste Philosophe -er → Infirmier / -ère → infirmière pompier / pompière boulanger / boulangère Les professions de la classe : médecin professeur(e) financier / financière internationaliste étudiant(e) philologue Un peu plus de professions : https://quizlet.com/104964007/les-professions-1-et-les-metiers- flash-cards/ p.164 ex 9 Focus Langue p.25 (Le verbe être pour donner des informations personnelles) . Devoir: Cahier d’activités p.8 ex 2 + Parcours Digital (rubrique MODULES) Dossier 1 Leçon 3 ex. 1,2 et 3 27/07/2020 Vocabulaire Phonétique une rubrique → une section d’une page internet Révision du devoir : Dossier 1 Leçon 4 Focus Langue p.26 Verbe S’appeler : 1. Je m’appelle Gemma. 2. Tu t’appelles comment ? 3. Il s’appelle Martin. 4. Elle s’appelle Thu Anh. 5. Nous nous appelons Xavier et Saïdou. 6. Vous vous appelez comment ? 7. Ils s’appellent Gemma et Charles. 8. Elles s’appellent Gemma et Véronique. a. Complétez avec le verbe parler. Je parle français. Nous parlons français. Tu parles anglais. Vous parlez français. Il parle russe. Ils parlent anglais. Elle parle japonais. Elles parlent français. Focus Langue p.27 : p.164 ex 10 : 10. Présentez votre professeur de français et une amie. Utilisez c’est, il est, elle est. Exemple : C’est Tony Fabre. Il est français. a. ... (prénom et nom de mon professeur). → C’est Fabian Molina ... (nationalité de mon professeur). → Il est colombien ... mon professeur de français. → C’est mon professeur de français b. ... (prénom de mon amie). → C’est Santiago ... étudiante de l’université de Keio (Tokyo). → Il est étudiant de l’université de Keio ... (nationalité de mon amie). → Il est français ... mon amie. → C’est mon ami. → C’est Anne → C’est David → Elle est étudiante de l’université de Keio → Il est dentiste → Elle est japonaise → Il est colombien → C’est mon amie. → C’est mon ami → C’est Miguel → C’est Sebastian → Il est étudiant d’université → Il est professeur de collège → Il est américain → Il est colombien → C’est mon ami → C’est mon ami → C’est Juanita → Elle est étudiante d’école → Elle est colombienne → C’est mon amie Devoir : Cahier d’activités p.10 ex 1 et 2, p.11 ex 4 28/07/2020 Vocabulaire Phonétique Pour donner des méls : @ → arobase - → tiret _ → tiret bas . → point / → barre / slash # → dièse / hashtag C’est → singular Ce sont → plural fabianmolina → “tout attaché” (todo pegado) Révision du devoir Dossier 1 Leçon 5 : Focus Langue p.28 p.164 ex 12 : Posez des questions sur l’identité. Utilisez quel(s), quelle(s), comment, pourquoi. Exemple : Quel uploads/Litterature/ 13-07-2020-16h30-18h30-vocabulaire-phonetique-eau-o-agua-ai-e-abierta-como-sonriendo.pdf