Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

- 1 - Fiche pédagogique Document préparé par Annie Lalonde Roman de : Louis Hém

- 1 - Fiche pédagogique Document préparé par Annie Lalonde Roman de : Louis Hémon Adaptation de : Jennifer Tremblay Illustrations de : Francesc Rovira Littérature jeunesse (10 ans et +) Prix : 19,95 $ ISBN : 978-2-923342-93-1 168 pages couleurs Résumé: Maria Chapdelaine a grandi dans un pays où le froid est maître de toutes choses. Si l’été passe parfois, c’est seulement pour rappeler à quel point l’hiver est terrible. Dans son cœur de jeune fille, Maria garde le secret d’un amour véritable pour François Paradis, un coureur des bois courageux qui a promis de revenir auprès d’elle au printemps. Mais la rigueur du pays aura raison du courage du jeune homme. La belle Maria, si forte et si exemplaire, devra faire un choix déchirant : partir loin de sa famille et connaître enfin une existence plus facile, ou rester auprès des siens et donner sa vie à cette terre qui l’a vue naître et l’a nourrie ? Maria Chapdelaine, publié pour la première fois il y a 100 ans (1913), est l’un des romans les plus lus et les plus traduits à travers le monde. Illustrée par le Barcelonais Francesc Rovira, adaptée par la Québécoise Jennifer Tremblay, cette version de Maria Chapdelaine est un hommage au caractère universel de cette œuvre qui a marqué l’histoire de la littérature canadienne-française. - 2 - Niveaux scolaires : Troisième cycle du primaire Premier cycle du secondaire Informations pédagogiques (3e cycle du primaire) : Disciplines : Français, mathématiques, univers social et arts plastiques Compétences disciplinaires : Discipline : Français Textes qui mettent en évidence le choix des mots, des images et des sonorités. Discipline : Mathématiques Distances et conversions Discipline : Univers social Occupation du sol Disciplines : Arts plastiques Création Informations pédagogiques (1er cycle du secondaire) : Disciplines : Français, géographie, mathématiques Compétences disciplinaires : Discipline : Français Univers historique Discipline: Géographie Régions du Québec Discipline : Mathématiques Distances et conversions Pourquoi lire ce livre? Finement adaptée par Jennifer Tremblay et admirablement illustrée par Francesc Rovira, cette version de Ma- ria Chapdelaine est un véritable bijou! Grâce à elle, jeunes et grands se plairont à découvrir ou à redécouvrir ce classique littéraire dont l’histoire est riche en rebondissements. Niveaux de difficulté des activités : Les activités proposées s’adressent, pour la plupart, tant aux programmes du troisième cycle du primaire que du premier cycle du secondaire. Il suffit d’apporter quelques variantes ! - 3 - Facile : 3e cycle du primaire* Difficile : 3e cycle du primaire et 1er cycle du secondaire** Très Difficile : 1er cycle du secondaire*** + Indique une variante pour faciliter ou compliquer l’exercice proposé. activité d’introduction : Mille après mille, je découvre… Activité de groupe et individuelle ** Français : mise en contexte du roman et vocabulaire Géographie : Amérique du Nord et régions du Québec Mathématiques : Distances et conversions L’histoire se déroule au début du XXe siècle dans un territoire rural situé au nord-ouest du Lac-Saint-Jean. Ce territoire, que l’on nomme maintenant la MRC (municipalité régionale de comté) de Maria-Chapdelaine en l’honneur du roman de Louis Hémon, fait 40 000 km2. Au cours de ta lecture, tu entendras parler de plusieurs villes et villages, dont certains lieux urbains se trouvant dans ce que l’on appelait autrefois « les États ». Tu constateras également que les distances sont calculées en milles plutôt qu’en kilomètres. Le mille est une unité de mesure du système anglais qui équivaut aujourd’hui, chez nous, à 1,609 km. À noter : le chiffre mille est TOUJOURS invariable, mais lorsque ce mot revêt le rôle de distances, il s’accorde! Avant de plonger le nez dans ce classique de la littérature, familiarise-toi avec l’environnement qu’il présente… - 4 - Matériel : - Carte géographique de l’Amérique du Nord; - Carte de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean (en imprimer une par élève). Carte disponible au : www. saguenaylacsaintjean.ca/fr/informations/cartes - Feuille de calculs pour les élèves du primaire; - Calculatrice pour les élèves du secondaire; - Règle. 1. En groupe, distinguer milieu rural et milieu urbain. Ceci pourrait ultérieurement prendre la forme d’une recherche ayant pour thème « Vie rurale et vie urbaine en Amérique du Nord au début du XXe siècle ». 2. Identifier les villes et états suivants sur une carte géographique de l’Amérique du Nord (en profiter pour demander aux élèves de nommer la capitale du Canada ainsi que celle du Québec) : • Montréal : métropole du Québec. • Ville de Québec : capitale nationale de la province de Québec. • Ottawa : capitale du Canada. • Région du Saguenay-Lac-Saint-Jean : territoire où se déroule l’histoire. • L’État du Maine : lieu où résidait le personnage de Lorenzo lors de son arrivée aux États. • L’État du Massachusetts (identifier Boston qui en est la capitale) : Lorenzo y habite et propo- sera à Maria de s’y installer. 3. Remettre à chaque élève une carte présentant la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean et y identifier les lieux suivants : • Péribonka : l’église est située près de la rivière. • Honfleur (maintenant Sainte-Monique de Honfleur) : village se trouvant le plus près du lieu d’ha- bitation de la famille Chapdelaine. • Mistassini (chercher Dolbeau-Mistassini) : d’où vient François Paradis. • Saint-Henri : le curé de Saint-Henri. • Mistook : ou Saint-Cœur-de-Marie est situé à Alma (quartier Delisle), près de Saint-Henri. Le médecin y habite. • Saint-Félicien : y habite Tit’Sèbe, le ramancheur. 4. Individuellement, tenter de repérer le lieu de résidence de la famille Chapdelaine grâce aux in- dices laissés par l’auteur : « … je vais passer près de chez vous en haut de la rivière […] et si nous nous tentons près de votre terre, au-dessus des chutes… (page14) »; « Comment est-ce que les jeunesses du village pourraient aller veiller chez eux, de l’autre bord de la rivière à plus de douze milles de distance... (page 12) »; « Honfleur, le village le plus proche de leur maison, était à huit milles de distance (page114) ». a. Présenter l’échelle se trouvant au bas de la carte du Saguenay-Lac-Saint-Jean et rappeler au groupe que celle-ci permet de mesurer la distance réelle entre deux points. Seul problème, l’échelle utilise les kilomètres comme unité de mesure, il faudra donc faire une conversion! b. Procédure : la famille Chapdelaine habite à 12 milles de distance de Péribonka, de l’autre côté de la rivière et à 8 milles de distance du village de Honfleur. Convertir ces milles en kilomètres. Pour les élèves du primaire, calculer 1,6 km par mille sur une feuille de calculs; pour les élèves du secondaire, utiliser la calculatrice et compter 1,609 km par mille. c. Les résultats trouvés, utiliser l’échelle ainsi qu’une règle pour calculer la distance réelle sur la carte. Marquer d’un « X » le lieu de résidence choisi et comparer sa réponse avec les autres élèves. d. Guidé par l’enseignant, le groupe s’entend sur un lieu qui demeurera approximatif, bien sûr, puis entame la lecture du roman! - 5 - + Pousser l’exercice (élèves du primaire): Après la lecture, combiner cet exercice à l’activité nommée : Une carte pour François Paradis. Questionnaire littéraire Activité individuelle ** Recherche et vocabulaire Depuis 2010, Soulières Éditeur et les Éditions de la Bagnole coéditent un classique de la littérature pour souligner la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur. Cette année, leur choix s’est arrêté sur, vous l’aurez deviné, le roman Maria Chapdelaine. Profitons donc de cette solidarité entre deux maisons d’édition pour explorer le monde de la littérature! Aide-toi d’une recherche sur Internet et du roman Maria Chapde- laine pour répondre aux questions suivantes : 1. Quelle est la date (jour et mois) de la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur? 2. De quoi parle-t-on lorsque l’on parle de la première de couver- ture d’un livre? De la quatrième de couverture? 3. Quelles informations retrouve-t-on sur la première de couver- ture de Maria Chapdelaine? Encercle tes réponses : a. Présentation de l’auteur b. Titre c. Nom de l’auteur d. Illustration e. Résumé de l’œuvre f. Nom de l’auteur ayant adapté l’œuvre g. Logo et site Internet de l’éditeur h. Nom de l’illustrateur i. Mot ou point de vue de l’éditeur j. Code d’identification du livre (ISBN) 4. Quels éléments retrouve-t-on sur la quatrième de couverture de Maria Chapdelaine? Encercle tes réponses : k. Présentation de l’auteur l. Titre m. Nom de l’auteur n. Illustration o. Résumé de l’œuvre p. Nom de l’auteur ayant adapté l’œuvre q. Logo et site Internet de l’éditeur r. Nom de l’illustrateur s. Mot ou point de vue de l’éditeur t. Code d’identification du livre (ISBN) 5. Le roman est un texte de quel type? Encercle ta réponse : u. Explicatif - 6 - v. Argumentatif w. Narratif 6. L’intention de l’auteur d’un roman est de… Encercle ta réponse : x. Convaincre y. Raconter et divertir z. Critiquer aa. Informer 1. Le roman Maria Chapdelaine se divise en combien de chapitres? 2. Nomme cinq métiers liés au domaine du livre. 3. Sur la quatrième de couverture d’un uploads/Litterature/ 172-fiche-pedagogique-maria-chapdelaine.pdf