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FLS1360 : FRANÇAIS PAR PROJETS (HORS PROGRAMME) COURS 2 RAPPEL : AJOUTEZ VOTRE

FLS1360 : FRANÇAIS PAR PROJETS (HORS PROGRAMME) COURS 2 RAPPEL : AJOUTEZ VOTRE PHOTO SUR MOODLE En haut à droite, cliquez sur votre nom (en bleu). Cliquez sur Profil. Cliquez sur Modifier mon profil. Glissez votre photo dans la fenêtre avec une flèche clignotante et inscrivez quelque chose dans la case Description de l’image. Cliquez sur Enregistrer le profil. 2 Formuler une question de recherche Une bonne question de recherche doit correspondre à plusieurs critères. Elle doit être bien construite grammaticalement. Elle doit porter sur un élément à propos duquel il est possible de trouver une réponse avec les ressources disponibles. 3 Phrase interrogative bien construite grammaticalement  Pour une interrogation totale :  Utilisation de Est-ce que… (pas d’inversion du sujet)  Au Québec, est-ce que des études universitaires garantissent l’obtention d’un meilleur emploi que des études collégiales techniques ?  Est-ce que la position de la femme s’est améliorée sur le plan politique depuis 1945 dans les pays membres de l’ONU ?  Reprise du sujet sous forme d’inversion avec un pronom personnel (pas de est-ce que)  Au Québec, des études universitaires garantissent-elles l’obtention d’un meilleur emploi que des études collégiales techniques ?  La position de la femme s’est-elle améliorée sur le plan politique depuis 1945 dans les pays membres de l’ONU ? 4  Pour une interrogation sur le sujet grammatical :  Le mot interrogatif remplace le sujet (pas d’inversion du sujet)  Quels pays sont présentement les plus sécuritaires pour les touristes canadiens ?  Combien d’années sont nécessaires pour qu’un immigrant retrouve un niveau de vie comparable à celui qu’il connaissait dans son pays d’origine ?  Pour une interrogation sur le complément direct :  Utilisation de Que + inversion du sujet  Que fait le gouvernement québécois pour contribuer à la santé mentale de la population ?  Que pensent les Canadiens à propos de l’accord de Kyoto ?  Pour une interrogation sur un autre complément :  Utilisation du mot interrogatif + reprise du sujet avec un pronom personnel*  Comment la technologie transforme-t-elle l’enseignement des mathématiques ?  Combien les programmes sociaux coûtent-ils aux contribuables québécois ? * D’autres structures sont également possibles dans ce cas, selon le mot interrogatif choisi et le nombre de compléments du verbe. Vous les étudierez dans les niveaux plus avancés. 5 Portée de l’interrogation Voici quelques critères à considérer :  S’agit-il d’une question à laquelle il est possible de répondre en s’appuyant sur des preuves scientifiques ? Exemple de question impossible : Est-ce que Dieu existe ? Exemple de question possible : Comment la croyance en Dieu influence-t-elle les relations entre concitoyens ?  Est-il possible de trouver suffisamment de pistes de réponse d’ici la fin du mois d’octobre pour être en mesure d’écrire quelques pages sur cette question ?  Existe-t-il suffisamment de livres et articles en français sur la question retenue pour pouvoir se documenter convenablement ? Votre travail final devra s’appuyer sur de 12 à 20 sources scientifiques ou professionnelles en français par équipe 6 Formation des équipes pour le travail de session 4 étudiants.e par équipe Intérêt pour un domaine commun OU des domaines complémentaires qui permettent d’analyser une même question sous plusieurs angles. Définissez votre thème principal. N’oubliez pas d’échanger TOUTES vos coordonnées (téléphone, courriel(s), Skype, Facetime, numéro de Zoom, etc.) et de planifier une plage horaire pour vous voir en dehors du cours. 7 DEVOIRS 8 Pour le cours 3 1. Complétez votre fiche projet/sujet ; soyez prêt.e à la montrer à vos coéquipiers.ères. La fiche sujet CETTE FICHE DEVRA ÊTRE DÉPOSÉE DANS VOTRE PORTFOLIO. 2. Trouvez un premier document (encyclopédie…) qui porte sur votre sujet et lisez-le. À partir de ce document, faites une liste de 15 à 20 mots de vocabulaire, termes, expressions liés à votre sujet. VOUS DEVEZ UTILISER LE DOCUMENT ET LA LISTE DE VOCABULAIRE AU PROCHAIN COURS POUR TRAVAILLER EN SÉANCE. 9 uploads/Litterature/ 2-h21-fls1360 1 .pdf