grille d x27 evaluation orale 1

GRILLE D ? EVALUATION DE L ? EPREUVE ORALE DU DNB Présentation par l ? élève min ou min si groupe de ou discussion avec le jury min élève indiv ou gp NOM ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Classe è ? ? ? ? Groupe de ou ? oui ? non Si oui avec le les élève s ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Parcours Avenir ? ? Parcours Citoyen ? ? Parcours Education à la santé ? ? Parcours Education artistique ou culturelle ? Thématique Problématique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? MAITRISE DE L ? EXPRESSION ORALE points MI MF MS TBM Parle fort distinctement et adopte une bonne posture ? ? ? ? Se détache de ses notes est capable de regarder et d ? intéresser l ? auditoire ? ? ? ? Utilise un vocabulaire adapté et emploie des phrases correctes ? ? ? ? Exploite sa production artistique et ou support numérique ou autre de façon dynamique ? ? ? ? Respecte le temps d ? exposé ? ? ? ? SOUS -TOTAL MAITRISE DU SUJET PRESENTE points MI MF MS TBM Présente le sujet la démarche de parcours ayant conduit au choix de ce sujet et le plan de l ? exposé ? ? ? ? Présente une ré exion personnelle et peut exprimer un ressenti personnel par rapporte au sujet jugement description d ? une émotion ? ? ? ? Présente une analyse développée du sujet description contextualisation et met en relation ses connaissances lien avec les ? ? ? ? parcours des expériences des notions étudiées en classe Apporte des réponses pertinentes aux questions du jury et est capable d ? argumenter ? ? ? ? Présente un travail de qualité et ou original ? ? ? ? SOUS -TOTAL TOTAL BONUS Fait une partie de l ? exposé en langue étrangère

Documents similaires

Sel esprit universel NUISEMENT TRAITÉ DE L'HARMONIE ET CONSTITUTION GÉNÉRALE DU VRAI SEL TRAITÉ DE L ? HARMONIE ET CONSTITUTION GÉNÉRALE DU VRAI SEL SECRET DES PHILOSOPHES ET DE L ? ESPRIT UNIVERSEL DU MONDE SUIVANT LE TROISIÈME PRINCIPE DU COSMOPOLITE ?U 0 0

Table des matières Unité 1 : Les constituants de phrase 1. Définition et caract 0 0

Expression de intensite Expression de l'intensité www alami com L'expression de l'intensité varie selon une échelle qui va du plus faible au plus fort Ce sont généralement les adverbes qui servent à exprimer cette intensité mais on peut utiliser également 0 0

Exemples CMATH GLOSSAIRE MATHÉMATIQUE V La Macro Formule touches ou elle fait tout C ? est le pilier du glossaire Cmath Elle a nécessité l ? écriture de plus de lignes de code Sa conception récursive permet d'écrire la plupart des fonctions usuelles Pour 0 0

Alexakis matina 2011 memoire 0 0

Kidimath ds 5n1 CLASSE ème CONTROLE sur le chapitre PRIORITÉS DISTRIBUTIVITÉ La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE points Calcule les expressions suivantes en respectant les règles de priorité A ?? ? B ? ? ? ? ? E ? ? F ?? ? ? G ?? ?? ? D ?? ? H ? 0 0

Adjectif qualificatif PROJECTION DE LA CLASSE DE FRANÇAIS Temps heure Public IXème classe L Sujet L ? adjectif quali ?catif But Acquérir des connaissances sur l ? accord de l ? adjectif quali ?catif et sur sa place Former des habilités et des habitudes d 0 0

Vampiro 12 Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? In Press Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? In Press VAMPIRISME SÉPARATION CRÉATION Pérel Wilgowicz In Press Pardès ? N pages à ISSN - ISBN Article disponible en ligne à l 0 0

Se q 7 bd Arts plastiques Séquence n Bande Dessinée Une planche de salut Expression de la langue française ultime ressource dernier moyen pour se sauver Niveau En utilisant les codes de la BD racontez et illustrez votre idée de la liberté Sujet Imaginez e 0 0

Activite 2 exercices bac fonctionnement retine correction 0 0

• Détails
• Publié le Jan 05, 2023
• Catégorie Creative Arts / Ar...
• Langue French
• Taille du fichier 26.1kB