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Réf. 8-MAIF-NP-X-17 – PAGE 1/7 UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2 UNIVERSITÉ DE LYON NOTICE DESCRIPTIVE cned.fr MASTER 2 SCIENCES DE L’ÉDUCATION À DISTANCE INTERNATIONAL FRANCOPHONE (MARDIF) DATES D’INSCRIPTION ► ►Inscription à la formation : Pour une 1re inscription, candidature auprès de l’université à partir d’avril SERVICES ► ►Formation et activités en ligne ► ►Regroupements en présence OBJECTIFS ► ►Valider le niveau master de recherche 2e année. ► ►Poursuivre ultérieurement des études en doctorat. PRÉPARATION Le CNED, les universités de Lyon 2 et Rouen vous proposent une formation à distance qui se déroule sur deux années universitaires. DURÉE DE FORMATION Le cursus de formation se déroule obligatoirement sur 2 années universitaires. L’inscription au CNED et à l’université doit être renouvelée chaque année. www.cned.fr Réf. 8-MAIF-NP-X-17 – PAGE 2/7 NOTICE À CONSERVER CONTENU DE LA FORMATION DÉBUT DE FORMATION : FIN NOVEMBRE En début de 1re année, l’étudiant suit un cours en ligne de méthodologie. Durant cette période, deux directeurs de mémoire lui sont attribués. L’étudiant s’inscrit ensuite à 3 séminaires thématiques dont la liste actuelle, susceptible de modifications en fonction des partenaires associés, est la suivante : ► ►séminaire A : Philosophie et histoire de l’éducation ; ► ►séminaire B : TICE ; ► ►séminaire C : Enseignement et apprentissage ; ► ►séminaire D : Formation des adultes ; ► ►séminaire E : Politiques éducatives et sociologie de l’éducation ; PHILOSOPHIE DE L’ÉDUCATION Ce séminaire propose une double lecture de l’éducation. La philosophie de l’éducation, depuis des siècles, a été le domaine de référence de la pensée de l’éducation. C’est en son sein que se sont successivement développées la science puis les sciences de l’éducation. Sans être science, la philosophie de l’éducation continue à penser l’éducation de manière multiple et sous différents angles. L’approche historique ne sera pas réduite, comme c’est souvent le cas, à une histoire des institutions éducatives, mais abordera également une histoire des conceptions éducatives, dialectiquement liée aux institutions. Les ateliers de ce séminaire donneront quelques approches spécifiques de cette ouverture et de cette diversité de la philosophie de l’éducation aujourd’hui, de l’histoire des idées et des institutions éducatives. Il ne s’agira pas de revisiter « les grands philosophes de l’éducation », mais plutôt d’accompagner les démarches contemporaines de ce domaine ou de comprendre l’implantation, de la circulation, de la diffusion et de l’évolution des conceptions éducatives dans différents pays à différents siècles. TICE Ce séminaire abordera des questions comme « hypermédias et apprentissage », « usage des technologies dans l’éducation », « enseignement à distance à l’heure d’Internet ». Dans la rubrique ressources de votre campus, les cours de licence et master 1 vous permettront de vous sensibiliser à la question multi référencée des technologies pour l’éducation. ENSEIGNEMENT – APPRENTISSAGE L’objet de ce séminaire est de travailler d’une part, sur ce qui se joue dans la construction des savoirs pour les apprenants, en formation initiale, de l’école à l’université, et, d’autre part, sur ce qui se joue dans les pratiques d’enseignement. Ces deux versants pourront être abordés de façon séparée mais aussi en regardant conjointement les deux dimensions du processus enseignement- apprentissage. FORMATION DES ADULTES Tenant compte du fait que les activités ayant pour objet et/ ou support le développement des savoirs, des capacités et de ce qu’il est souvent convenu d’appeler les compétences, sont variées et se déploient dans des espaces différents, relevant à la fois du milieu scolaire mais également du milieu de la formation pour adultes, le séminaire « formation des adultes » souhaite explorer dans un même mouvement le versant apprenant (adulte en formation continue, via la notion d’apprentissage) et le versant « offre », c’est à dire dispositif/formateur/enseignant (via la notion de formation). POLITIQUES ÉDUCATIVES ET SOCIOLOGIE DE L’ÉDUCATION Ce séminaire vise à développer la culture socio-politique des étudiants en matière de fonctionnement et d’évolution des systèmes éducatifs dans un contexte de mondialisation, en prenant en compte les positions et les pratiques des acteurs, professionnels de l’enseignement. Les niveaux du local, du national et du global sont abordés. La dimension historique est aussi présente dans ce séminaire en référence à ce que les politistes appellent la « dépendance du sentier », c’est-à-dire le poids des traditions et orientations nationales confrontées aux nouvelles incitations de politiques éducatives circulant à l’échelon mondial, relayées par des organismes internationaux. www.cned.fr Réf. 8-MAIF-NP-X-17 – PAGE 3/7 NOTICE À CONSERVER Novembre décembre Janvier à fin mai octobre 1re année (2017-2018) Enseignement à distance Méthodologie Enseignement à distance 3 séminaires (3 ateliers chaque mois) Mars : travail sur le mémoire (pas d’atelier) Regroupement intermédiaire (octobre 2018) 2e année (2018-2019) Enseignement à distance 2 séminaires (2 ateliers chaque mois) Dernier regroupement (octobre 2019) : soutenance du mémoire REGROUPEMENTS (UNIVERSITÉ DE ROUEN) ► ►Deux jours de regroupement en début de 2e année (vivement conseillés) ; ► ► Un regroupement en fin de cursus, consacré à la soutenance du mémoire (après acceptation des deux co-directeurs). SUIVI DES MÉMOIRES DE RECHERCHE Les mémoires de recherche doivent s’inscrire dans l’un des 5 séminaires thématiques de la formation. Ils peuvent être co- dirigés. Cette codirection est décidée collégialement, d’un même séminaire ou entre séminaires. L’avancée du travail est suivie par des échanges réguliers à distance (ou éventuellement en présence). ÉVALUATION DE LA FORMATION La formation correspond à 60 crédits ECTS (European Credit Transfert System) répartis et validés de la façon suivante : ► ►30 crédits affectés au mémoire de recherche, dont la nature précise peut varier en fonction des thématiques ; ces crédits sont validés par l’écrit et la soutenance du mémoire ; ► ►20 crédits correspondent au suivi des cours et séminaires, validés sur le mode formatif, en fonction de la participation aux activités à distance et du dépôt des travaux intermédiaires demandés aux étudiants sur le mémoire. Leur obtention est un préalable indispensable pour pouvoir soutenir le mémoire ; ► ►10 crédits sont attribués à la rédaction par l’étudiant : ► ►soit d’un article scientifique en rapport avec un mémoire, ► ►soit d’une note de recherche à caractère bibliographique, ► ►soit d’un portfolio. Ces crédits sont validés en même temps que le mémoire. La répartition des crédits est identique à celle des autres options du Master Recherche de Rouen. Disponibilité Conçue à distance à l’exception de la soutenance du mémoire, la formation implique durant les deux années une disponibilité régulière, particulièrement durant les périodes calendaires (26 semaines chaque année), au cours desquelles des travaux collaboratifs sont organisés et des contributions demandées aux étudiants par les enseignants responsables des ateliers de séminaires (faisant l’objet de validation). www.cned.fr Réf. 8-MAIF-NP-X-17 – PAGE 4/7 NOTICE À CONSERVER MOYENS PÉDAGOGIQUES Les cours et services sont exclusivement disponibles via Internet sur le campus Forse® à l’adresse : http://cned-bb9.blackboard.com La formation propose : ► ►un accompagnement en ligne : espaces de travail collaboratif, accompagnement pédagogique et méthodologique, suivi de mémoire de recherche... ; ► ► des cours et travaux dirigés en présence lors des journées de regroupements/séminaires ; ► ►des espaces d’échange entre étudiants et avec l’équipe pédagogique (forums, tchats, classes virtuelles). Pour tout renseignement : Responsables pédagogiques Université de Rouen Université de Lyon 2 CNED Université de Rouen Emmanuelle Annoot Université de Lyon 2 Françoise Lantheaume Pour les questions pédagogiques: ghislain.laloup1@univ-rouen.fr 02 35 14 70 16 Pour les questions sur le financement de la formation : Centre de formation continue de l’université de Rouen : Gaetane Guiheux 02 35 14 60 89 angelique.grab@univ-rouen.fr (Service fermé du 25 juillet au 16 août 2017) Université Lumière Lyon 2 ISPEF / MARDIF 86 rue Pasteur 69365 Lyon Cedex 07 Laurence LODIER 04 78 69 72 86 laurence.lodier@univ-lyon2.fr Université fermée du 21 juillet au soir au 21 août matin 2017 CNED Accueil 05 49 49 94 94 Matériel et configuration informatique requis Un ordinateur de type PC ou Mac, équipé : ► ►d’un navigateur récent : Internet Explorer, Firefox, Chrome ou Safari (sur Mac, déconseillé sur PC Windows) ; ► ►d’un accès à Internet capable de supporter un flux vidéo ; ► ►de haut-parleurs, ou de préférence un casque avec micro ; ► ►d’une suite bureautique (OpenOffice ou autre) ; ► ►du logiciel Adobe Reader DC version 2015 ou supérieure (disponible gratuitement en téléchargement) ; ► ►du logiciel Adobe Flash V.20 ou supérieure (disponible gratuitement en téléchargement) ; ► ►du logiciel Java en version 8 ou supérieure (disponible gratuitement en téléchargement). Un accès à Internet est indispensable pour suivre cette formation et un accès haut débit est recommandé. Une maîtrise des logiciels bureautiques est vivement conseillée. www.cned.fr Réf. 8-MAIF-NP-X-17 – PAGE 5/7 NOTICE À CONSERVER MODALITÉS DE CANDIDATURE ET D’INSCRIPTION Les étudiants francophones, originaires d’un pays en développement et y résidant, peuvent bénéficier de conditions particulières par l’intermédiaire de l’AUF (Agence Universitaire de la Francophonie). Pour tout renseignement sur l’AUF : www.auf.org Pour une candidature au master par l’AUF : http://foad-mooc.auf.org/-master-recherche-a-distance.html COMMISSION PÉDAGOGIQUE D’ADMISSION Toutes les candidatures sont soumises à la décision de la « commission pédagogique d’admission » qui se réunira aux périodes suivantes : ► ►Commission principale : mi-juin 2017. ► ►Commission secondaire en septembre dans uploads/Litterature/ 8maifnpx17.pdf
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- Publié le Sep 27, 2021
- Catégorie Literature / Litté...
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