Vers l'écriture 3 SOMMAIRE Le programme de l’école maternelle 2015 4 Comment a

Vers l'écriture 3 SOMMAIRE Le programme de l’école maternelle 2015 4 Comment aller vers l’écriture en grande section ?  6 Les trois composantes de l’activité graphique à l'école maternelle 7  Quelles démarches adopter en grande section ? 8 Quelles programmations sont proposées dans l'ouvrage ? 11  Comment tracer les lettres et les chiffres ? 14 Quels outils, quels supports pour quelles activités ? 16 Comment organiser les activités graphiques ? 17 Comment se tenir... 18 Avant de commencer une activité d'écriture... 19 Échauffement des doigts et des mains avec des jeux de doigts 20 Les lettres déguisées 22 Comment utiliser cet ouvrage ? 24 Trucs et astuces 26 Définitions utiles avant de commencer 28 période 1 septembre - octobre L’alphabet en capitales 32 Reconnaitre et écrire les lettres en capitales Pourquoi écrire ? 34 Prendre conscience du rôle de l’écriture C’est la rentrée ! 35 Écrire un groupe de mots en capitales entre deux lignes Traits pour traits 36 Tracer des traits dans différentes directions Mon prénom en toutes lettres 38 Écrire son prénom en capitales Ça rayonne ! 42 Tracer des traits rayonnants Jouons avec les lettres en capitales 44 Reconnaitre et nommer les lettres en capitales Le nuancier graphique 48 Inventer des graphismes à partir de traits Mes camarades 50 Copier des mots en capitales d’imprimerie entre deux lignes Les chiffres de 0 à 5 51 Écrire les chiffres de 0 à 5 Dans mon école il y a 52 Illustrer une comptine Tout est brisé 54 Tracer des lignes brisées Feuilles brisées 56 Tracer des lignes brisées en miniaturisant son geste Mon cahier d’écriture libre 58 Écrire seul à l’aide d’outils période 2 novembre-décembre Mon prénom en script 70 Reconnaitre et reconstituer son prénom en script Cercles de famille 72 Tracer des cercles concentriques L’alphabet en script 76 Reconstituer l’alphabet en script Vagues dans tous les sens 78 Tracer des lignes sinueuses Associations de lettres 82 Associer des lettres en script à des lettres en capitales Enroulé 86 Tracer des spirales Dessin à spirales 88 Enrichir son dessin avec un graphisme Invitation au spectacle 90 Concevoir et rédiger une invitation Nuancier de sapins 92 Tracer des graphismes à l’aide du nuancier graphique La lettre au Père Noël 94 Concevoir et rédiger une lettre Dans la hotte du Père Noël 96 Écrire seul à l’aide de ses connaissances Il neige à gros flocons 98 Tracer des traits rayonnants Bonne et heureuse année ! 100 Écrire une carte de vœux période 3 janvier-février Lettres scriptes en vrac 112 Reconnaitre et nommer les lettres en script Associations de mots 113 Associer des mots en capitales et en script Un pont c’est tout ! 114 Tracer des ponts dans différentes directions Dessine-moi un palais 116 Dessiner à partir d’une observation Le roi et la reine de mon palais 118 Écrire seul à l’aide de ses connaissances Mon prénom en cursive 120 Reconnaitre et reconstituer son prénom en cursive L’alphabet en cursive 122 Reconnaitre et nommer les lettres en cursive Dessin sous toutes ses formes 124 Dessiner à partir de formes La famille des lettres rondes c, a, d, o, q 126 Écrire les lettres rondes en cursive C’est le pont pont ! 128 Tracer des ponts enchainés à l’endroit Tous à vos ponts ! 130 Tracer des ponts enchainés en miniaturisant son geste La famille des lettres à pointe i, u, t, p 132 Écrire les lettres à pointe en cursive Personnages bouclés 136 Redécouvrir les boucles Tourner en boucles 138 Tracer des boucles ascendantes Les chiffres de 6 à 9 140 Écrire les chiffres de 6 à 9 Petit-grand 142 Varier l’amplitude d’un tracé période 4 mars-avril La famille des lettres à boucle ascendante e, l, b, h, k 154 Écrire les lettres à boucle ascendante en cursive S’enrouler en boucles 158 Tracer des boucles descendantes et les enchainer La famille des lettres à pont m, n, v, w 160 Écrire les lettres à pont en cursive Doublement bouclé ! 164 Tracer des doubles cycloïdes La famille des lettres à boucle descendante g, j, y, f 166 Écrire les lettres à boucle descendante en cursive Je dessine avec des boucles 170 Dessiner à l’aide d’un graphisme La famille des lettres combinées s, x, r, z 172 Écrire les lettres combinées en cursive Je dessine des fleurs 174 Dessiner à partir d’une observation Fleurs graphiques 176 Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale Association cursives-capitales 180 Associer des lettres cursives à des lettres en capitales Le jeu des cinq familles 182 Écrire seul un mot de deux ou trois syllabes Tu lèves ou tu ne lèves pas ? 184 Prendre conscience des tracés continus et discontinus Mon prénom en cursive 186 Écrire son prénom en cursive Créons un abécédaire collectif 188 Créer collectivement un abécédaire période 5 mai-juin Jouons avec les trois écritures 200 Associer des mots dans les trois écritures L’écriture au fil du temps 204 Écrire avec des écritures anciennes D’autres lettres… 206 Écrire avec d’autres alphabets Encadrez-vous ! 208 Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale Concentrez-vous ! 210 Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale La cuisine aux crayons 212 Produire collectivement un écrit Portrait de famille 214 Dessiner des personnages habillés Billets doux pour maman 216 Inventer et copier des groupes de mots en cursive Contour graphique 220 Contourner Un poème pour papa 222 Inventer collectivement un poème Je dessine avec des mots 224 Réaliser des calligrammes Combinaisons gagnantes 226 Combiner et inventer des graphismes Quand je serai grand... 228 Inventer, taper et illustrer une phrase Alternez-vous ! 230 Respecter des alternances complexes Mon histoire inventée 232 Écrire seul à l'aide de ses connaissances Vers l'écriture 11 Quelles programmations sont proposées dans l’ouvrage ? PÉRIODE 1 PÉRIODE 2 PÉRIODE 3 PÉRIODE 4 PÉRIODE 5 A P P R E N D R E À T R A C E R D E S G R A P H I S M E S I S O L É S Traits pour traits Tracer des traits dans différentes directions Ça rayonne ! Tracer des traits rayonnants Tout est brisé Feuilles brisées Tracer des lignes brisées Cercles de famille Tracer des cercles concentriques Vagues dans tous les sens Tracer des lignes sinueuses Enroulé Tracer des spirales Il neige à gros flocons Tracer des traits rayonnants Un pont c’est tout ! Tracer des ponts dans différentes directions C’est le pont pont ! Tous à vos ponts ! Tracer des ponts enchainés Personnages bouclés Redécouvrir les boucles Tourner en boucles Tracer des boucles ascendantes S’enrouler en boucles Tracer des boucles descendantes et les enchainer Doublement bouclé ! Tracer des doubles cycloïdes C O M B I N E R , A L T E R N E R , O R G A N I S E R E T I N V E N T E R D E S G R A P H I S M E S L’alphabet en capitales Décorer une lettre avec des graphismes Le nuancier graphique Inventer des graphismes à partir de traits Nuancier de sapins Tracer des graphismes à l’aide du nuancier graphique L’alphabet en script Décorer une lettre avec des graphismes Petit-grand Varier l’amplitude d’un tracé L’alphabet en cursive Décorer une lettre avec des graphismes Fleurs graphiques Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale Tu lèves ou tu ne lèves pas ? Prendre conscience des tracés continus et discontinus Créons un abécédaire collectif Décorer une lettre avec des graphismes Encadrez-vous ! Concentrez-vous ! La cuisine aux crayons Tracer des graphismes en respectant une organisation spatiale Contour graphique Contourner Combinaisons gagnantes Combiner et inventer des graphismes Alternez-vous ! Respecter des alternances complexes PÉRIODE 1 PÉRIODE 2 PÉRIODE 3 PÉRIODE 4 PÉRIODE 5 R E P R É S E N T E R E T I L L U S T R E R C’est la rentrée ! Illustrer une phrase Dans mon école il y a Illustrer une comptine Mes camarades Représenter ses camarades Dessin à spirales Enrichir son dessin avec un graphisme Dessine-moi un palais Dessiner à partir d’une observation Dessin sous toutes ses formes Dessiner à partir de formes Je dessine avec des boucles Dessiner à l’aide d’un graphisme Le jeu des cinq familles Représenter des fruits et des légumes Je dessine des fleurs Dessiner à partir d’une observation Créons un abécédaire collectif Représenter des objets Portrait de famille Un poème pour papa Dessiner des personnages habillés Je dessine avec des mots Mon histoire inventée Représenter des animaux Quand je serai grand Illustrer une action D E S S I N E R À P A R T I R D E M O D È L E S D E S S I N Le camion La trottinette L’école Le château Le lion Le caméléon Le sapin Le traineau La tenue de prince La robe de princesse Le palais Le clown La maison La chouette L’œillet Le lys Le dahlia Le tournesol La pensée La jonquille La jupe et le teeshirt uploads/Litterature/ acces-gs-vers-l-x27-ecriture-2016.pdf

Tags
littérature lettres élèves écrire capitales script
Documents similaires
  • 27
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager