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Agora débats/jeunesses Centenaire de Célestin Freinet - Le Nouvel Éducateur, n°

Agora débats/jeunesses Centenaire de Célestin Freinet - Le Nouvel Éducateur, n° 81 Olivier Douard Citer ce document / Cite this document : Douard Olivier. Centenaire de Célestin Freinet - Le Nouvel Éducateur, n° 81. In: Agora débats/jeunesses, 8, 1997. Grandes vacances, petits boulots. p. 140; https://www.persee.fr/doc/agora_1268-5666_1997_num_8_1_1557_t15_0140_0000_1 Fichier pdf généré le 21/03/2019 140 Lire, faire lire Centenaire de Célestin Freinet Le Nouvel Éducateur, n˚ 81, septembre 1996, numéro spécial Ce numéro anniversaire est intéressant tant pour ceux qui connaissent et trouveront là un hommage bien construit que pour ceux qui ne connaissent ni Freinet ni l’ICEM et qui pourront en une cinquantaine de pages prendre la mesure du personnage et du mouvement qu’il a lancé. Freinet aurait eu cent ans cette année. Il aura marqué l’Éducation aux côtés de Piaget, Wallon, Montessori et autres, par ses choix pédagogiques et son engagement social et politique. «Je ne suis qu’un praticien», disait-il, mais un praticien qui a révolutionné les pratiques éducatives. En insérant l’École dans la vie, en considérant dans l’élève l’individu et l’être social, en postulant les potentialités d’auto développement de l’enfant et en s’appuyant sur la force d’un système coopératif, il a construit progressivement une École moderne, se donnant pour objectif la réussite de tous les enfants. C’est dire toute l’actualité des propositions de Célestin Freinet, relayée aujourd’hui par l’Institut coopératif de l’École moderne (ICEM). Mis à l’index par l’Éducation nationale, cette dernière a toutefois proﬁté largement des expérimentations des enseignants «Freinet» et aujourd’hui dans toute classe, il y a au moins une parcelle de Freinet… Ce numéro du Nouvel Éducateur rassemble avec bonheur dossiers et regards de chercheurs et enseignants comme F. Bert, J. Foucaurbert, P. Meirieu, J.P. Astolﬁ, L. Legrand, P. Badin, C. Poslaniec et M. Develay. Il se termine par un rappel des principales manifestations du Centenaire de Célestin Freinet et d’une courte bibliographie d’ouvrages récents (notons qu’une bibliographie exhaustive sur Freinet réalisée par M. Barré est disponible auprès de l’ICEM). Olivier Douard Contact : Institut coopératif de l’École moderne / Pédagogie Freinet 18, rue Sarrazin, 44000 Nantes. Ouvrage coordonné par Chantal GUERIN et Jaïmé Alberto PEREZ. Les territoires de l’insertion. Insertion des jeunes en milieu rural et en milieu urbain. Édition l’Harmattan, 1995, 190 pages. Recherches et réﬂexions à partir — et autour — d’une expérience sociale : mettre ensemble pour des activités très variées, des jeunes que réunit une commune difﬁculté d’insertion mais que séparent la distance et la nature des territoires où ils vivent : « citées dégradées » pour les uns, « zones rurales désertiﬁées » pour les autres. Cette expérience est d’abord racontée et analysée. Elle sert ensuite d’occasion pour rassembler des textes de chercheurs que cette action a intéressés. Ces chercheurs prennent tour à tour le point de vue de l’un ou de l’autre des acteurs pour qui l’insertion des jeunes est un problème : les jeunes eux-mêmes, les professionnels, les responsables administratifs et politiques. Les auteurs de ce livre sont tout d’abord les responsables de l’expérience : les missions locales rurales et leurs partenaires dont les analyses sont transcrites par Jaïmé Alberto Perez. Marc Bessin, Alain Faure, Françoise Gerbaux, Jean-François Gossiaux, Chantal Guérin, Pierre Muller, Alain Vulbeau sont sociologues, ethnologues, politologues au CNRS ou à l’Université. A G O R A D É B A T S J E U N E S S E S # 8 uploads/Litterature/ agora-1268-5666-1997-num-8-1-1557-t15-0140-0000-1 1 .pdf