Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

OE 2 : La poésie du XIXe au XXIe siècle Lecture personnelle obligatoire : Parol

OE 2 : La poésie du XIXe au XXIe siècle Lecture personnelle obligatoire : Paroles de Prévert (1946) Cours de synthèse _________________________________________________________________ Rappel : vous pouvez choisir cette œuvre pour la partie « entretien » à l’épreuve orale. Si un sujet de dissertation sur la poésie vous est proposé pour l’épreuve écrite, la lecture de ce recueil ainsi que de ce cours de synthèse vous permettront d’avoir des exemples pertinents. I. Un auteur : Jacques Prévert. - Enfance parisienne ; désintérêt pour l’_________ ; sensible dès son plus jeune âge à la _________. - Débuts littéraires auprès des __________ mais rupture avec le groupe en 1930. Il s’inspirera cependant du mouvement en faisant des _________ dans les années 1940 ou en utilisant des procédés propres à l’écriture surréaliste dans ses recueils. - Artiste multiple : écrivain, poète, _________, dialoguiste de _______. A notamment collaboré avec des photographes, des ________ et des illustrateurs. - Connu pour être un écrivain ________, anticonformiste et ________1 : il défend le peuple et les opprimés, et s’engagera notamment lors de la Seconde _______ mondiale en prenant la défense des ______. - 1932 : alors qu’il est peu connu, Prévert est sollicité par une troupe de théâtre itinérante, le groupe _________, pour écrire des textes contestataires d’agit-prop2. La troupe est célèbre pour son engagement : elle propose des saynètes3 traitant de thèmes en prise avec l’actualité, les comédiens martèlent des slogans, manifestent et utilisent un langage acerbe et cru. Il s’agit de défendre le théâtre du _______ contre le théâtre bourgeois4. Les comédiens du groupe Octobre jouent dans des usines en grève (les usines ______ de 1932 à 1936), dans des meetings politiques, dans les grands ________ (cf. la pièce Le Tableau des merveilles en 1935) ou dans les rues. Ils diffusent les idées marxistes et appartiennent, pour la plupart et essentiellement entre 1932 à 1936, à l’UITO, au PCF et à la CGTU5. Cependant, le groupe se dissout après la victoire du Front _________, suite à des désaccords par rapport à leur engagement dans les Brigades Internationales lors de la guerre civile ________6. - 1946 : parution du recueil _______. Succès et écriture d’autres recueils. De nombreux poèmes du recueil seront mis en ________. II. Un contexte historique : les années _____. Une période de ____, de tensions et de peur. - La plupart des poèmes de Prévert ont été écrits entre 1930 et 1939. On peut rappeler la crise ________ (krach boursier) et _______ (valse des ministères, scandales politico-financiers, ligues paramilitaires de droite nationaliste) qui ont marqué l’année 1929. 1 _________ : au sens propre du terme, ici, c’est-à-dire « du peuple ». 2 Agit-prop : acronyme pour agitation-propagande. Désigne l’organe des comités du Parti Communiste de l’Union Soviétique. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter le lien suivant : https://fr.wikipedia.org/wiki/Agitprop 3 Saynète : petite pièce comique, jouée parfois pendant l’entracte plus importante, et ne comprenant généralement qu’une scène et un nombre restreint de personnages. 4 La troupe s’inspirait en ce sens du théâtre prolétarien d’Erwin Piscator, metteur en scène allemand. 5 UITO : Union Internationale du Théâtre Ouvrier. PCF : Parti Communiste Français. CGTU : Confédération Générale du Travail Unitaire. 6 Il s’agissait alors de s’engager au côté des Républicains pour combattre les rebelles nationalistes. - Le climat _____ est également difficile à cette époque (mauvaises conditions de travail des ______, travail à la _____, importance de la productivité) et ce, en dépit de quelques avancées à partir de 1936, permises par le Front Populaire. - On observe enfin une montée des ________ en Europe (Mussolini en 1924, _____ en 1933, Franco en 1936) ainsi qu’un antagonisme politique gauche / extrême ______. - Prévert, écrivain agitateur, dénonce la résignation que l’on veut imposer au ______. Il dénonce également l’______ catholique, complice selon lui de l’exploitation des ouvriers et des totalitarismes, ou encore l’______ qui ment au peuple pour l’envoyer à la guerre (cf. l’expression « la chair à ______ »). III. Un contexte littéraire : le mouvement _________. - Le mouvement apparaît au début du XXe siècle. Il concerne tous les _____ et se construit en réaction au mouvement du ______. Les artistes partagent la volonté de dépasser la ______ (réalité instable et violente de l’époque) et de rejeter la ______. Ils défendent au contraire le rêve, le hasard et l’inconscient. - Les thèmes caractéristiques sont l’amour fou, la ______, le miroir, la ville, la révolte : autant de thèmes que l’on retrouve dans Paroles. - Parmi les poètes surréalistes français, on peut retenir les noms d’André ______, de Paul _____, de Louis Aragon ou de Robert Desnos. - Les poètes et artistes surréalistes, sont en général ______. Nous pouvons retenir en ce sens des poèmes contre la _____ ou des textes rappelant l’engagement des écrivains au côté du Parti ___________. - Les procédés littéraires caractéristiques de l’écriture surréaliste sont l’écriture ___________, les associations d’idées, les jeux de ______, les collages, le cadavre _______7, le vers _____, l’absence de __________, les thèmes de la ville, de la femme et de l’amour, la tonalité ________, des métaphores ou comparaisons étonnantes : « La terre est bleue comme une ______ / Jamais une erreur les mots ne ______ pas » écrit Paul Eluard dans son recueil Capitale de la douleur8. == > Le surréalisme permet ainsi de renouveler la perception que nous avons du monde, en transformant les codes de représentation et d’écriture ainsi que les lieux communs. Attention cependant : Paroles n’est pas un recueil surréaliste (plus facile à comprendre !). Prévert s’inspire seulement du mouvement. Il utilise en effet des procédés littéraires caractéristiques de l’écriture surréaliste comme le vers libre, l’absence de ponctuation, les thèmes de la ville (Paris), de la femme et de l’amour, l’alternance des tonalités réaliste et fantastique, des images surprenantes (« Le Miroir brisé », « Le Cheval rouge ») ou encore la technique de l’inventaire (« Pater noster », « Inventaire »). Il défend enfin l’__________, « la ______ des facultés » comme l’écrivait Baudelaire, dans des poèmes comme « Promenade de Picasso ». IV. Une première approche de l’œuvre : le titre du recueil et les titres des poèmes. 1. Réflexion à partir du titre. - Le titre « Paroles » rappelle les ________ de la poésie : la poésie est au départ _______ et le lyrisme renvoie à un instrument de musique, la ______, attribut du poète mythologique _____. Il montre dans quelle mesure le recueil est marqué par l’oralité. 7 Jeu qui aurait été inventé par Prévert lui-même. 8 Je vous conseille de lire ce poème. URL : http://www.unjourunpoeme.fr/poeme/la-terre-est-bleue - Ensuite, le terme « paroles » symbolise une idée de _______. La parole est en effet une des premières libertés de l’homme (la liberté d’expression) et un moyen d’agir sur autrui (fonction ____________ de la parole). Le recueil peut en ce sens être vu comme un appel à la liberté mais aussi à l’engagement, à la révolte. - Puis le recueil est marqué par la simplicité. Prévert disait que Paroles était l’__________ de « la prose ». Cela implique une certaine modestie dans l’écriture. - Enfin, le recueil est comme un porte-voix. Prévert semble vouloir se faire le porte-_______ de ceux qui précisément n’ont pas la ________ c’est-à-dire les personnes du quotidien qui ne sont pas des « grands hommes » ou qui sont __________, exclus. La parole poétique serait donc là pour les autres et non pour le « moi ____ » poétique (on note en ce sens que le recours à la P1 est très rare dans le recueil. On relève une seule occurrence dans le poème « _________________ »). 2. Analyse des titres des poèmes et hypothèses de lecture. - Une galerie variée de personnages : personnages du _________, figures ________ ou mythologiques. Ce sont les figures du quotidien qui dominent. == > HL 1 : poésie du quotidien, poésie populaire ? - Des _______ : « Paris at night », « Rue de Seine », « La rue de Buci maintenant », « L’école des Beaux- Arts », « Place du Carrousel », « Fête foraine », « Chez la fleuriste », « Le jardin », « Dans ma maison », « Aux champs », « Riviera », « Osiris ou la fuite en Egypte ». == > HL 2 : on remarque que les lieux ______ et familiers dominent. On peut s’attendre à une poésie simple, du quotidien et de la modernité, favorisant non pas l’évasion mais l’__________ du lecteur à des figures et un espace poétique familier. On retrouve en ce sens plusieurs titres évoquant des moments de la vie _____________ : « Souvenirs de famille », « La Grasse matinée », « La lessive », « Déjeuner du matin », « Chez la fleuriste ». - La nature et les __________ qui rappellent le temps et le rythme de la vie9 : « La belle saison », « Fleurs et couronnes », Le temps des noyaux », « Aux champs », « Sables mouvants », « L’éclipse », uploads/Litterature/ cours-de-synthese-sur-paroles-de-prevert-version-eleves-2.pdf