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1 DESCRIPTIF DE FRANÇAIS DE LA CLASSE DE PREMIERE ES Année Académique 2015 – 20

1 DESCRIPTIF DE FRANÇAIS DE LA CLASSE DE PREMIERE ES Année Académique 2015 – 2016 2 DESCRIPTIF DE FRANÇAIS DE LA CLASSE DE PREMIERE ES Objet d’étude 1 : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Problématique : Les personnages de roman peuvent-ils nous aider à mieux comprendre le monde ? Lectures analytiques : Emile Zola, Au bonheur des dames (1883) – Œuvre intégrale • Incipit : de «Elle, chétive pour ses vingt ans » à « les occasions qui arrêtaient les clientes au passage » ; • Extrait chapitre I, de « Alors, Denise eut la sensation d'une machine » à « une peur vague qui achevait de la séduire » ; • Extrait chapitre III, de « Des chiffres sonnaient » à « l’air tiède nécessaire à leur existence » ; • Extrait chapitre IX, de « Mouret avait l'unique passion de vaincre la femme » à « le fonctionnement classique du nouveau commerce » ; • Excipit, dernière page dite « l’exposition du blanc » Histoire des Arts Delacroix. L'orpheline au cimetière, 1824. Le Romantisme en peinture. Langues et cultures de l’antiquité : Daphnis et Chloé, attribué à Longus : roman pastoral, roman sentimental Lecture cursive obligatoire : Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857). Objet d’étude 2: Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Problématique : La mise en scène peut-elle traduire le tragique sans tout montrer sur scène ? Lectures analytiques : Jean Racine, Phèdre (1677) - Oeuvre intégrale • Acte V, scène 5, mort d’Oenone • Acte V, scène 6 récit mort Hyppolite • acte V, scène 7 mort de Phèdre corpus de textes : 3 • Pierre Corneille, Horace, Acte IV, scène 5 (1641) ; • Jean Giraudoux, Électre, acte II, scène 9 (1937) ; Histoire des Arts Alessandro Turchi, La mort de Cléopâtre, 1631 La peinture baroque Langues et cultures de l’antiquité : Euripide, Iphigénie à Aulis et Iphigénie en Tauride Lecture cursive obligatoire : Alfred de Musset, Lorenzaccio (1834). Objet d’étude 3 : Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen-Age à nos jours Problématique : Un poème peut-il être beau et sincère en même temps ? Lectures analytiques : • Louise Labbé, Œuvres (1555), sonnet II; • Paul Éluard, Capitale de la douleur (1926), « La courbe de tes yeux »; • Paul Verlaine, Poèmes saturniens (1866), « Mon rêve familier »; • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal (1861), « A une passante ». Histoire des Arts René Magritte, Les Mille et Une Nuits (1943) Le surréalisme Langues et cultures de l’antiquité : Le Cantique des Cantiques Lecture cursive obligatoire : Louis Aragon, Les Yeux d’Elsa (1942). Objet d’étude 4 : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Problématique : Le voyage peut-il nous aider à mieux connaître notre monde? Lectures analytiques : Montesquieu, Lettres persanes (1721) – œuvre intégrale • Lettre VIII 4 • Lettre XXIV • Lettre XXX Corpus de textes : • Paul Nizan, Aden Arabie (1931); • Antoine de Saint-Exupéry, Terre des hommes (1939); • Claude Lévi-Strauss, Race et histoire (1952); • Alain, Propos sur le bonheur (1928). Histoire des Arts Claude Monet, Le Grand Canal, (1908) L’impressionnisme Langues et cultures de l’antiquité : Homère, l’Odyssée Lecture cursive obligatoire : Jean-Jacques Rousseau, Émile (1762) uploads/Litterature/ descriptif-francais-premiere-es-2015-2016.pdf