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Collège pilote Ibn Rochd Kasserine Année scolaire : 2012 - 2013 Je ne dors plus

Collège pilote Ibn Rochd Kasserine Année scolaire : 2012 - 2013 Je ne dors plus, mais je ne suis pas encore réveillée. Dans mon demi-sommeil, je pense qu'une belle, une très belle journée m'attend : c'est le jour de mon anniversaire*! Tout le monde va penser à moi : « Bon anniversaire! Joyeux anniversaire, Elisabeth! » Et l'on va m'offrir beaucoup de cadeaux. La vie est belle. J'espère que maman a compris ce que je voulais dire, il y a quatre jours. Nous étions devant la vitrine d'un magasin. Il y avait là une robe rouge, mais quelle robe! « Regarde, maman, cette robe. —La bleue? —Mais non, la rouge, celle qui est au milieu. —Oui, elle est belle! —Elle m'irait bien, j'en suis sûre. Nous sommes parties, mais maman a bien compris. Cette robe serait un cadeau magnifique pour mon anniversaire. Et c'est aujourd'hui...Et Martine, ma meilleure amie, qu'est-ce qu'elle va m'offrir? Un disque, un livre, des chocolats? Vraiment, la vie est belle. Je descends à la cuisine pour prendre mon petit déjeuner. Mes frères, Charles et René, sont déjà partis en classe. Ils ont certainement laissé un mot pour moi. Mais non, rien... rien sur la table que ces garçons n'ont même pas essuyée. Ils n'ont pas pensé à moi... Dans la salle de bains, papa chante. Il chante faux, comme d'habitude. Il répond : « Bonjour, Elisabeth. » Lui non plus, ne parle pas de mon anniversaire. Je frappe à la porte de la chambre de maman. Elle me reçoit avec son sourire de tous les jours. Elle me demande de prendre le boudin1 qu'elle a commandé pour le déjeuner. Du boudin pour mon anniversaire! Je sors de la chambre, triste, très triste. Mes frères oublient mon anniversaire, mon père n'y pense pas, cela ne m'étonne pas trop. Mais maman! Je pense à cela en allant au lycée. Là, Martine aura pensé à moi. La voilà justement qui traverse la cour. Elle vient vers moi. « Dis donc, Elisabeth, est-ce que tu as su faire le problème? J'ai cherché hier soir pendant deux heures. Je n'ai rien compris. Je vais encore avoir 2 ou 3. » Il est l'heure d'entrer en classe. Je laisse vite Martine pour n'avoir pas à lui répondre. J'ai envie de pleurer. Mme Terrieu, notre professeur, ouvre son livre de géographie. Elle commence une nouvelle leçon sur les montagnes de l'Espagne... Non, vraiment, la vie est trop triste. Personne ne pense à moi. Personne ne pense à me souhaiter mon anniversaire. Je n'ai plus qu'à mourir. Et tout à coup : « Elisabeth, eh bien, Elisabeth, vous dormez? » Je saute sur ma chaise. Mon Dieu! qu'est-ce que Mme Terrieu vient de me demander? Je réponds n'importe quoi « Nous en sommes à la Sierra Nevada, Elisabeth. Je vous rappelle que nous sommes le 18 novembre ». Qu'a-t-elle dit? « Nous sommes le 18 novembre... ». Alors, mais alors, c'est seulement demain mon anniversaire! Claude Dugers, Joyeux anniversaire 1- boudin : boyau rempli de sang et de graisse de porc Prof : Gassoumi Med L Niveau : 7ème année de base *** Durée : 1 h Epreuve : Français 1 5 10 15 20 25 30 Page 1 I – Compréhension : (10pts) 1- Coche la bonne réponse tout en la justifiant par une phrase à partir du texte. *Elisabeth pense à : □ ses parents. □ ses amis. □ son anniversaire. * ……………………………………………………………………………………………………… * La date de l’anniversaire d’Elisabeth c’est : □ le 17 novembre □ le 18 novembre □ le 19 novembre ………………………………………………………………………………… 2- a- Elisabeth veut que sa mère lui offre un cadeau bien précis. Lequel? justifie ta réponse en relevant la phrase qui le montre à partir du texte (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b- Elisabeth s’attriste-t-elle du comportement de ses frères ? Relève dans le texte la phrase qui justifie ta réponse (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3- Comment se comporte Martine envers son amie Elisabeth? Relève dans le texte la phrase qui justifie ta réponse (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4- Pourquoi Elisabeth est-elle surprise à la fin du texte ? (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 2 2 Nom : ..........................................Prénom :.....................................Classe :7ème b.......N° :.......... 2 2 20 Page 2 II- Langue : (10pts) A- Vocabulaire : (1pt) Trouve, dans le texte, un verbe de perception puis emploie-le dans une phrase de ton choix Le verbe : ……………………………… La phrase : ………………………………..…………………………………………….. B- Syntaxe : (6pts) 1- Mets les phrases suivantes à la forme négative :(2pts)  Elle fait toujours des choses bizarres.  …………………………………………………………………………….  il a pu intervenir avant de tuer les poissons.  …………………………………………………………………………….  Martine et son amie rentrent tard.  …………………………………………………………………………….  Sophie a tout fait.  ……………………………………………………………………………. 2- Mets les phrases suivantes aux types indiqués entre parenthèses. (2pts)  Sophie n’aura plus les jolis petits poissons. (type interrogatif / intonation)  …………………………………………………………………………….  Tu seras heureuse. (type impératif)  ……………………………………………………………………………. 3- Construis des phrases selon les indications données entres parenthèses. (2pts)  Elisabeth s’exclame en rencontrant son amie : (phrase de type exclamatif)  ………………………………………………………………………………………….. o La mère ordonne sa fille de ne pas touche le gâteau. (Phrase de type impératif / de forme négative)  ………………………………………………………………………….. 2 Nom : ..........................................Prénom :.....................................Classe : 7ème b........N° :.......... 1 2 2 C- Conjugaison : (2pts) Mets les verbes entre parenthèses au présent ou au passé composé - Elisabeth (pouvoir) ………………….préparer un beau gâteau, hier. - La mère d’Elisabeth et la bonne (faire)……………….la vaisselle aujourd’hui. - La mère dit à sa fille : « tu (être)…………………….contente maintenant ! » - La veille, Martine et toi (boire) …………………du jus. D- Orthographe :(1pt) Complète par « ce » ; « se » / « c’est » ; « s’est » - ………...matin, Elisabeth quitte sa chambre, très fâchée. Elle ………..dirige vers le jardin où elle commence à pleurer. - ………..son père qui l’accompagne. Elle ………….promenée seule, hier. Nom : ..........................................Prénom :.....................................Classe : 7ème b........N° :.......... Bon travail ! 2 1 Page 3 Page 4 uploads/Litterature/ devoir-de-controle-n1-7eme2012-2013-pdf 2 .pdf