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L E R N E N G E S T A L T E N U N D B E G L E I T E N B I L D U N G S P L A N 2

L E R N E N G E S T A L T E N U N D B E G L E I T E N B I L D U N G S P L A N 2 0 1 6 K L A S S E N 9 / 1 0 ZPG Französisch 2018 (eigene Bearbeitung) unter Verwendung folgender Bildquellen: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:USO-CAB_-_20131130_-_Ballon.jpg by Clément Bucco-Lechat [CC BY-SA 3.0] via wikimedia.org; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Racing_Club_de_Strasbourg_contre_Racing_Lens_d%C3%A9cembre_2016_.jpg by KOBI FRANCK [CC BY-SA 4.0] via wikimedia.org; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_France.png by TownDown [C] via wikimedia.org; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Logo_GASTRONOMIE_2014.jpg by Fdlg2014 [CC BY-SA 4.0] via wikimedia.org; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fleischschnacka.JPG by Florival fr [CC BY-SA 3.0] via wikimedia.org; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Strasbourg_Neustadt.png by Niko67000 [CC BY-SA 4.0] via wikimedia.org; Pumpier Kapalla Fascht: Pascal Gabriel (eigene Aufnahme)Fascht: Pascal Gabriel (eigene Aufnahme) fiche d'écriture: écrire une médiation ZPG Französisch: fiche d’écriture: écrire une médiation Dezember 2018 Bildungsplan 2016 (Niveau B1 GeR) Dezember 2018 ZPG Französisch: fiche d’écriture: écrire une médiation Fiche d’écriture : écrire une médiation (allemand  français) Pour préparer votre médiation : Analyse de l’exercice :  Que faut-il chercher dans le texte ?  Pour qui et dans quel but ?  Quel est le type de texte qu’il faut rédiger ? (un mail, un article pour le journal du lycée, un commentaire … ?) Lecture et analyse du texte : Lisez le texte attentivement. Soulignez  les informations qui sont importantes pour la personne à qui vous adressez votre médiation. (Toutes les informations du texte ? ou seulement quelques-unes ?)  les informations qui demandent des explications supplémentaires parce qu’elles appartiennent à un contexte culturel, politique etc. typiquement allemand peu ou pas connu en France. En fonction de l’exercice  résumez les détails en formulant l’information centrale.  restructurez les informations pour les présenter.  ajoutez des explications supplémentaires pour illustrer les aspects typiques de la culture, des traditions ou de la politique allemandes peu ou pas connus en France. La rédaction :  Adressez-vous correctement à la personne pour qui vous rédigez le texte. De plus, respectez le type de texte demandé :  Formules pour commencer votre texte : - à un copain/ une copine : Salut, … Salut Martin, … Cher Martin/ Chère Sandrine, … - à une bonne copine/ à un bon copain : Mon cher Martin/ Ma chère Sandrine … - à une personne qu’on connaît un peu : Cher Monsieur/ Chère Madame, … - à quelqu’un qu’on ne connaît pas : Monsieur / Madame, … Monsieur le proviseur / Madame la directrice, … Monsieur le Maire, … etc.  Formules pour terminer votre texte : - à un copain / une copine : A bientôt, … Amitiés, … Amicalement, … - à une bonne copine / à un bon copain : Bises, … Bildungsplan 2016 (Niveau B1 GeR) Dezember 2018 ZPG Französisch: fiche d’écriture: écrire une médiation Grosses bises, … Je t’embrasse, … Bisous, … Ciao, … À plus, … À bientôt, … - à une personne qu’on connaît un peu : Cordialement, … Salutations distinguées, … Avec mes meilleures salutations, … - à quelqu’un qu’on ne connaît pas : Veuillez agréer, Monsieur, / Madame, l’expression de mes sentiments les meilleurs. Je vous prie de recevoir mes meilleures salutations. etc.  Dans votre première phrase, mentionnez la situation / la demande de la personne à qui vous adressez les informations. Mentionnez aussi le texte qui sera la base de la médiation. N’oubliez pas de donner la source de ce texte.  Rédigez le texte. Utilisez des connecteurs et des expressions qui vous aident à le structurer (v. ci-dessous). Structurer la médiation : vocabulaire Pour se référer au texte dans le cadre de l’introduction : J’ai lu le texte que tu m’as envoyé et … Pour répondre à ta question, je viens de trouver un texte … Suite à ta demande, j’ai trouvé sur Internet dans le journal un texte (de X) qui parle de … traite de … présente … dans lequel il est question de … dans lequel on dit que … dans lequel on explique (que) … Le sujet de l’article, c’est le problème de … Dans l’article, il s’agit de … L’idée-clé L’idée directrice L’idée principale de l’article est … Le sujet Le thème Bildungsplan 2016 (Niveau B1 GeR) Dezember 2018 ZPG Französisch: fiche d’écriture: écrire une médiation Pour préciser la source des informations dans le cadre de la médiation : Dans l’article, on dit (que) … explique (que) … précise (que) … décrit … L’auteur de l’article souligne (que) … de ce texte décrit … met l’accent sur … explique (que) … affirme (que) … fait remarquer (que) … défend l’idée (que) … ne fait pas mention de … ne mentionne pas (que) … Comme le dit l’auteur, … Du point de vue de l’auteur, … Pour donner la raison pour laquelle on ajoute des explications : Pour un Allemand, il est tout à fait normal que ..., mais pour un/e étranger/étrangère, ceci doit paraître bizarre. C’est la raison pour laquelle j’ajoute les explications suivantes. … incroyable. peu logique. étrange. incompréhensible. Pour comprendre l’importance, il faut savoir aussi … la symbolique, le sens de …, Il est difficile de comprendre l’importance de …. si on ne sait pas que … En Allemagne, … est un sujet d’actualité (parce que …) En Allemagne, on parle beaucoup de … à l’heure actuelle (parce que …) Pour mentionner la position de l’auteur: L’auteur trouve que … croit que … pense que … affirme que … prétend que … est d’avis que … L’auteur prend position pour / contre … L’auteur défend l’idée selon laquelle … Bildungsplan 2016 (Niveau B1 GeR) Dezember 2018 ZPG Französisch: fiche d’écriture: écrire une médiation L’auteur critique …. dénonce … reproche à … de … s’attaque à … s’étonne que (+ subj.) s’étonne de … en déduit que … en tire la conclusion que … Bildungsplan 2016 (Niveau B1 GeR) Dezember 2018 uploads/Litterature/ fiche-de-mediation-serverfassung.pdf