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MATHÉMATIQUES CM1 Nombres naturels jusqu’à 9 999 - Écrire 1 Conseil FICHE 4 NUM

MATHÉMATIQUES CM1 Nombres naturels jusqu’à 9 999 - Écrire 1 Conseil FICHE 4 NUMÉRATION Écris les quatre nombres suivants de chaque série Exercice 1 Compte de 30 en 30 Exercice 2 N’hésite pas à utiliser un tableau de numération : Deux mille trois cent soixante-neuf Rappel Quatre et mille sont inva- riables. On utilise un trait d’union entre les dizaines et les unités. Attention Vingt ; quatre-vingts ; quatre-vingt-deux. Cent ; deux cents ; deux cent deux Exemple 2 369 = (2 x 1 000) + (3 x 100) + (6 x 10) + 9 Mille Unités simples u c d u 2 3 6 9 1 237 1 247 1 257 4 932 5 032 5 132 2 563 3 563 4 563 Fais correspondre écriture en chiffres et écriture en lettres Exercice 3 3 547 Huit mille neuf 6 032 Cinq mille soixante-trois Dans les nombres suivants indique... Exercice 4 3 072 le chiffre des dizaines le nombre de dizaines 8 752 le chiffre des centaines le nombre de dizaines 6 549 le chiffre des unités de mille le nombre de centaines 7 806 le nombre de dizaines le chiffre des centaines Décompose selon l’exemple Exercice 5 a) 3 692 b) 2 581 c) 1 473 d) 7 418 de 1 545 .............................................................................................................. ............................................................................................................................ ................................................................................................................ à 1 845 © LA CLASSE 1 FICHES PÉDAGOGIQUES 2 FICHE 5 NUMÉRATION Nombres naturels jusqu’à 999 999 - Écrire Conseil N’hésite pas à utiliser un tableau de numération : Cinq cent dix-sept mille trois cent soixante-neuf Rappel Attention Vingt ; quatre-vingts ; quatre-vingt-deux. Cent ; deux cents ; deux cent deux Exemple 782 369 = (7 x 100 000) + (8 x 10 000) + (2 x 1 000) + (3 x 100) + (6 x 10) + 9 Mille Unités simples c d u c d u 5 1 7 3 6 9 Écris les quatre nombres suivants de chaque série Exercice 1 Compte de 30 000 en 30 000 Exercice 2 33 342 33 542 33 742 457 896 458 896 459 896 128 963 228 963 328 963 Fais correspondre écriture en chiffres et écriture en lettres Exercice 3 47 123 Soixante-deux mille trois 125 951 Cinq cent trente-deux mille quatre-vingts Dans les nombres suivants indique... Exercice 4 Décompose selon l’exemple Exercice 5 a) 123 456 b) 456 789 c) 147 852 d) 258 369 de 58 823 ............................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................ à 358 823 129 576 le chiffre des dizaines de mille le nombre de dizaines de mille 654 789 le chiffre des centaines de mille le nombre de dizaines 963 258 le chiffre des unités de mille le nombre de centaines de mille 741 852 le nombre de dizaines de mille le chiffre des centaines Quatre et mille sont inva- riables. On utilise un trait d’union entre les dizaines et les unités. © LA CLASSE 2 FICHES PÉDAGOGIQUES Grands nombres Écrire 3 FICHE 6 NUMÉRATION Conseil Compte de 100 000 en 100 000 Exercice 2 N’hésite pas à utiliser un tableau de numération : Dix millions cinq cent douze mille trois cent soixante-neuf Rappel Pour faciliter la lecture, pense à regrouper les chiffres par trois en partant de la droite : 10 512 369 Exemple 25 782 369 = (2 x 10 000 000) + (5 x 1 000 000) + (7 x 100 000) + (8 x 10 000) + (2 x 1 000) + (3 x 100) + (6 x 10) + 9 Millions Mille Unités simples c d u c d u c d u 1 0 5 1 2 3 6 9 Écris les quatre nombres suivants de chaque colonne Exercice 1 Fais correspondre écriture en chiffres et écriture en lettres Exercice 3 3 214 569 Quatre millions cent mille 32 145 698 Trois millions cinq cent trente-deux mille quatre-vingts 12 365 478 321 456 987 624 789 123 22 365 478 341 456 987 654 789 123 32 365 478 361 456 987 684 789 123 Dans les nombres suivants indique... Exercice 4 Décompose selon l’exemple Exercice 5 78 123 456 .................................................................................................... .................................................................................................... 99 258 369 .................................................................................................... .................................................................................................... de 23 698 741 ...................................................................................................... ............................................................................................................................ ...................................................................................................... à 24 698 741 3 129 576 le chiffre des dizaines de mille le nombre de dizaines de mille 12 654 789 le chiffre des unités de millions le nombre de millions 87 963 258 le chiffre des unités de mille le nombre de centaines de mille 30 741 852 le nombre de dizaines de millions le chiffre des dizaines de millions © LA CLASSE 3 FICHES PÉDAGOGIQUES 4 FICHE 7 NUMÉRATION Nombres naturels jusqu’à 9 999 - Ordonner Compare les nombres deux à deux en utilisant les signes < ou > Exercice 1 Rappel Vocabulaire Croissant : du plus petit au plus grand Décroissant : du plus grand au plus petit Précéder : être avant < plus petit que... > plus grand que... = égal à... 2 369 5 559 8 700 9 990 6 410 1 236 1 263 4 007 4 070 7 089 7 098 9 909 9 099 3 202 3 002 5 045 5 054 Écris le nombre qui précède et celui qui suit Exercice 3 4 569 5 698 6 987 9 874 Indique le nombre terminé par 0 qui précède et celui terminé par 00 qui suit Exercice 4 Écris tous les nombres terminés par 0 et compris entre les nombres indiqués Exercice 5 Range dans l’ordre croissant Exercice 2 1 472 1 742 7 142 4 217 2 147 1 274 7 412 4 721 2 741 .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... 1 236 2 365 3 698 4 569 1 286 2 415 3 748 4 619 © LA CLASSE 4 FICHES PÉDAGOGIQUES Nombres naturels jusqu’à 999 999 - Ordonner 5 FICHE 8 NUMÉRATION Compare les nombres deux à deux en utilisant les signes < ou > Exercice 1 Conseil Pense à comparer chiffre à chiffre de gauche à droite 517 369 > 514 369 Mille Unités simples c d u c d u 5 1 7 3 6 9 5 1 4 3 6 9 Vocabulaire Croissant : du plus petit au plus grand Décroissant : du plus grand au plus petit Précéder : être avant 25 999 129 999 290 000 899 999 400 000 89 789 89 879 45 632 46 532 123 654 126 354 741 852 714 852 987 987 978 978 639 158 639 258 Écris le nombre qui précède et celui qui suit Exercice 3 58 789 24 641 123 852 852 951 Indique le nombre terminé par 00 qui précède et celui terminé par 000 qui suit Exercice 4 Range dans l’ordre décroissant Exercice 2 123 456 612 345 345 612 561 234 234 561 456 123 ................ ................ ................ ................ ................ ................ 561 234 256 783 300 212 898 541 566 234 261 783 305 212 903 541 Écris tous les nombres terminés par 000 et compris entre les nombres indiqués Exercice 5 © LA CLASSE 5 FICHES PÉDAGOGIQUES 6 FICHE 9 NUMÉRATION Grands nombres Ordonner Compare les nombres deux à deux en utilisant les signes < ou > Exercice 1 Conseil 14 245 632 14 245 699 14 249 999 14 999 999 150 000 000 1 407 896 1 047 896 21 456 789 21 546 789 654 875 951 65 487 595 909 909 909 909 990 909 999 999 999 1 000 000 000 75 654 213 75 564 312 Écris le nombre qui précède et celui qui suit Exercice 3 23 654 809 56 478 412 178 369 713 321 584 951 Indique le nombre terminé par 000 qui précède et celui terminé par 0 000 qui suit Exercice 4 Écris tous les nombres terminés par 0 000 et compris entre les nombres indiqués Exercice 5 Range dans l’ordre croissant Exercice 2 678 912 345 123 456 789 456 789 123 567 891 234 234 567 891 345 678 912 .................. .................. .................. .................. .................. .................. 12 324 569 23 459 963 356 566 438 745 500 000 12 374 569 23 509 963 356 616 438 745 560 000 Pour bien manipuler les grands nombres, pense à les arrondir : 45 168 963 s’arrondit à 45 millions. Vocabulaire Croissant : du plus petit au plus grand Décroissant : du plus grand au plus petit Précéder : être avant © LA CLASSE 6 FICHES PÉDAGOGIQUES Fractions Écrire 7 Rappel FICHE 10 NUMÉRATION Relie écriture en chiffres et écriture en lettres Exercice 1 Dis à quelle fraction de la figure correspond la partie coloriée Exercice 2 Pour chaque bande colorie la fraction demandée Exercice 3 Le dénominateur indique combien de parts on fait. Le numérateur dit combien on en prend. 1 2 1 2 2 6 3 4 2 3 3 6 7 10 • • • • • • • • • • • • a : b : c : 1 2 4 5 3 7 4 10 Exercice uploads/Litterature/ fiche-pedagogique-le-cahier-malin-mathematiques-cm1-pdf.pdf