Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

BROCHURE EN DATE DU 06/09/2016, DOCUMENT NON CONTRACTUEL 1 Institut National de

BROCHURE EN DATE DU 06/09/2016, DOCUMENT NON CONTRACTUEL 1 Institut National des Langues et civilisations Orientales LICENCE DOMAINE : Arts lettres et langues MENTION : Langue, littérature et civilisation étrangères et régionales (LLCER) PARCOURS : Afrique - Océan indien (AOI) LANGUE : MANDINGUE A N N É E U N I V E R S I T A I R E 2016 – 2017 BROCHURE EN DATE DU 06/09/2016, DOCUMENT NON CONTRACTUEL 2 Calendrier de l’année universitaire 2016 – 2017 Premier semestre : du lundi 19 septembre 2016 au samedi 7 janvier 2017 Congés automne : du jeudi 27 octobre au mercredi 2 novembre 2016 Congés hiver : du lundi 19 décembre 2016 au dimanche 1 janvier 2017 Examens 1ère session du 1er semestre : du lundi 9 janvier au samedi 21 janvier 2017 Second semestre : du lundi 30 janvier au samedi 20 mai 2017 Congés hiver : du lundi 13 février au dimanche 19 mars 2017 Congés printemps : du lundi 3 avril au lundi 17 avril 2017 Examens 1ère session du 2nd semestre : lundi 22 mai au samdi 3 juin 2017 Examens session de rattrapage : lundi 19 juin au mercredi 5 juillet 2017 Journée d'accueil des nouveaux entrants Le jeudi 8 septembre 2016 (voir programme sur le site www.inalco.fr) La réunion d’information de la section: Mercredi 21/09/2015 à 12h salle 3.16 Inal’culturelle Le samedi 15 octobre 2016 Secrétariat pédagogique : secretariat.afrique@inalco.fr Adresse : INALCO, 65 rue des Grands Moulins, 75013 Paris Bureau : 3.41 Tél : 01 81 70 11 28 Directeur : Delombera NEGGA delombera.negga@inalco.fr Directeur-adjoint : Mélanie BOURLET melanie.bourlet-ba@inalco.fr BROCHURE EN DATE DU 06/09/2016, DOCUMENT NON CONTRACTUEL 3 Enseignants de la spécialité Vydrin Valetin Responsable de la section CAMARA Soumaïla GALTIER Gérard ZEUTSCHEL Monika PU RP CC CC Langue et lingustique mandingues vydrine@gmail.com langue bambara ismocamara2003@yahoo.fr langue soninké gerardgaltier@noos.fr langue bambara MonaZeutschel@yahoo.fr Enseignants statutaires de la LLCER _AOI ABROUS Dahbia MC HDR Civilisation berbère, kabyle ALAO George MC Langue et littérature yorùbá ; didactique des langues africaines AUBRY Nicolas MC Langue et linguistique yorùbá BAUMGARDT Ursula PU Oralité et littératures africaines BOURLET Mélanie MC Langue et littérature peules CARRÉ Nathalie MC Langue et littérature swahili HILAIRE Jean-Charles MC Langue et linguistique haoussa KARANGWA Jean-de-Dieu MC Sociolinguistique et langue swahili MARTINEAU Jean-Luc MC Histoire de l'Afrique subsaharienne MEROLLA Daniela PU Littérature berbère MOHAMADOU Aliou PU Langue et linguistique peules NAÏT-ZERRAD Kamal PU Linguistique berbère NEGGA Delombera PU Langue et linguistique amharique OUVRARD Louise MC Langue et littérature malgaches PERRIN Loïc-Michel MC Langue et linguistique wolof POURCHEZ Laurence PU Civilisation de l'Océan Indien occidental et de l'Afrique orientale POZDNIAKOV Konstantin PU Linguistique wolof et linguistique comparative RACINE Odile PU Linguistique et littérature swahili RAKOTOMALALA Malanjaona PU Etudes malgaches RASOLONIAINA Brigitte MC HDR Sociolinguistique VILLE Jean-Luc MC Ethnologie de l'Afrique VYDRINE Valentin PU Langue et linguistique mandingue ZIAVOULA Robert PU Géographie et géopolitique BROCHURE EN DATE DU 06/09/2016, DOCUMENT NON CONTRACTUEL 4 Enseignants contractuels de la LLCER_AOI CAMARA Soumaïla RP Langue bambara NAZAL Hadiza ACPV Langue haoussa OMAR Hayat ACPV Langue amharique RAMAHEFARIVO Lalao ML Langue malgache Enseignants chargés de cours de la LLCER_AOI AG SOLIMANE Alhassane Touareg AMÉZIANE Amar Littérature et kabyle CHAMANGA Ahmed Linguistique du comorien CHÉNY Soléna Histoire des Berbères DOUMANE Said Sociétés berbères et kabyle FALL Matar Thiam Langue wolof FERKAL Masin Kabyle GALTIER Gérard Linguistique soninké KONARE Baba Alfa Umar Histoire peule 2 LORIN Marie Littérature orale africaine NUNEZ Joseph Jean-François Langue wolof PONDOPOULO Anna Histoire peule POUMAILLOUX Pascal Histoire de l’Océan indien occidental RAVONJIARISOA Alice Marie Linah Malgache THACKWAY Mélissa Cinéma africain VOLFF Benjamin Histoire de l'Éthiopie et de la Corne de l’Afrique ZEUTSCHEL Monika Langue bambara DOCUMENT NON CONTRACTUEL 5 A propos du mandingue et mandé Le mandingue représente un ensemble de dialectes ou langues prochement apparentées, parlés dans les pays de l'Afrique de l'Ouest. Jusqu'à la fin de l'époque coloniale, les variétés mandingues (bambara, dioula, maninka, mandinka, etc.) ont été vues comme des dialectes d'une seule langue, mais avec l'indépendance, les variantes nationales du mandingue sont de plus souvent considérés comme langues. Le mandingue fut la langue du célèbre empire médiévale du Mali (XIII-XVI siècles), ce qui explique sa grande diffusion et le préstige. Le bambara est la variante principale du mandingue enseignée à l'INALCO. Le bambara est parlé surtout au Mali par 14 à 15 millions de locuteurs (en 2016), dont 4 à 5 millions sont des locuteurs natifs. Le dioula véhiculaire du Burkina Faso (3-4 millions de locuteurs) et de Côte d’Ivoire (près de 12 millions) est très proche du bambara et peut être considéré comme sa variante territoriale. Le maninka (ou malinké) de Guinée est plus ou moins proche du bambara, il se distingue pourtant par une écriture originale, le N'ko ; le Le maninka du Sénégal et surtout le mandinka du Sénégal, de Gambie et de Guinée-Bissau sont plus éloignés du bambara et dioula. En France, les locuteurs du bambara sont très nombreux, c’est une des langues africaines les plus parlées dans les diasporas africaines. Le mandingue fait partie de la famille linguistique Mandé comportant environ 70 langues qui sont très divergentes ; par exemple, l'écart linguistique entre le bambara et le kpellé ou le bissa est comparable à la distance entre le français et le hindou. Une autre langue mandé enseignée à l'INALCO est le soninké (un cours d'initiation à la grammaire) ; c'est la langue de l'Empire de Ghana (Ouagadou), la première des grandes états médiévaux de l'Afrique de l'Ouest, parlée de nos jours par plus de 2 millions personnes au Mali, au Sénégal, en Gambie et en Mauritanie. PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU DIPLÔME cf. www.inalco.fr PUBLIC VISÉ La mention « Langue, littérature et civilisation étrangères et régionales – Parcours Afrique Océan indien (LLCER_AOI) » est ouverte aux étudiants titulaires d’un baccalauréat, d’un titre équivalent, ou bénéficiant d’une validation des acquis de l’expérience (VAE). Elle vise, outre les étudiants s’inscrivant en formation initiale : • des étudiants d’autres universités venant chercher une qualification complémentaire ; • des étudiants (socrates-erasmus) inscrits dans des universités européennes, désireux d’obtenir une formation dans l’une des langues offertes dans la mention ; • des étudiants cherchant à découvrir leurs langues et cultures d’origine ; • ceux ou celles qui sont investis dans des projets de développement et des professionnels cherchant une formation en langues et cultures africaines. L’accès à la mention est possible en S3 ou S5, après étude des dossiers sous réserve de validation des parcours précédents. Pour les étudiants engagés dans les formations actuelles, des équivalences seront accordées de façon à ce qu’ils puissent continuer leur parcours dans le nouveau système. OBJECTIFS DE LA FORMATION La mention « Langue, littérature et civilisation étrangères et régionales – Parcours Afrique Océan indien (LLCER_AOI) » offre aux étudiants une formation solide dans une ou plusieurs langues africaines, articulée sur un socle de connaissances disciplinaires fondamentales couvrant l’aire de l’Afrique subsaharienne (ethnologie, histoire, linguistique, littérature). Cette formation vise à former des africanistes en leur permettant d’acquérir des connaissances pluridisciplinaires en complémentarité d’une connaissance approfondie de la langue choisie. DOCUMENT NON CONTRACTUEL 6 Cette formation doit permettre : • aux étudiants désireux de poursuivre leur cursus de s’inscrire en Master ; • aux étudiants se destinant aux métiers de la presse, de bénéficier d’une formation complémentaire spécialisée ; • à ceux qui se destinent à la diplomatie, d’être sensibilisés aux langues et cultures africaines ; • aux (futurs) enseignants, aux médiateurs sociaux, scolaires ou parascolaires, aux bibliothécaires ou à ceux qui se destinent à l’encadrement culturel, aux médecins, de mieux s’intégrer dans leur tissu socioprofessionnel tant en France que dans les pays de l’Afrique subsaharienne. Cette mention peut enfin offrir à des spécialistes d’autres disciplines (ethnologie, ethnomusicologie, histoire, linguistique, littérature, sciences économiques ou autres), un complément unique à leur orientation professionnelle. Le cursus de la licence est réparti sur trois années L1 – L2 – L3 divisées en semestres (de S1 à S6) de 13 semaines de cours chacun. À chaque enseignement (EC ou élément constitutif) est affecté un nombre x de crédits (ECTS) qui s’additionnent. Pour obtenir la licence, il faut acquérir 180 ECTS. LICENCE Elle se divise en quatre blocs : • un bloc d’enseignements obligatoires, les « FONDAMENTAUX », divisé en deux UE (Unité d’Enseignement) l’une portant sur les enseignements de la langue choisie en spécialité, l’autre sur des enseignements communs disciplinaires de linguistique, littérature et civilisation. Ces enseignements s’adressent également aux étudiants inscrits dans les filières LMFA ; (cf. www.inalco.fr) • deux blocs d’enseignements transversaux : méthodologie et langue de travail en L1 et initiation au C2i (informatique) en L2. Les langues proposées aux étudiants sont celles utilisées de longue date dans les études africaines (allemand, anglais, arabe, italien, polonais, russe, portugais, etc.). Ces enseignements ne concernent que les étudiants qui veulent préparer une licence et s’inscrivent pour la première fois dans un établissement universitaire. Ils ne concernent pas les étudiants qui choisissent de s’inscrire en diplôme d’établissement ; • un bloc d’enseignements obligatoires dits d’« APPROFONDISSEMENT » pluridisciplinaire et aréal ; • un bloc d’enseignements dits uploads/Litterature/ formation-mandingue-licence-llcer-2016-2017-0 1 .pdf