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0 Unité d’apprentissage 5 Mon livret de français 3ème Année de l’enseignement primaire 3 ème AEP Livret d’activités FRANCAIS 1 Thème : La vie : l’eau ; la forêt Unité d’apprentissage 5 Communication orale : Semaine 1 : Demander /donner des informations sur un objet. Semaine 2 : Expliquer un phénomène naturel. Semaine 3 : Conseiller. Semaine 4 : Avertir / interdire. La vie : l’eau ; la forêt Semaine 1 : L’eau dans la maison. Semaine 2 : Le temps qu’il fait. Semaine 3 : La charte du promeneur en forêt. Semaine 4 : Respectons la forêt ! Lecture : e : Lecture : Semaines 1 et 2 : Reconstituer / construire un paragraphe relatif au thème de l’eau. Écrire correctement des phrases simples sous la dictée. Semaines 3 et 4 : Compléter des phrases relatives au thème de la forêt. Compléter un paragraphe à trous. Reconstituer / construire un paragraphe. Exercices écrits : e : Lecture : Semaine 1 : Il était un petit navire. Semaine 2 : Bateau ciseau. Semaine 3 : Pièce de théâtre. Semaine 4 : Charades. Activités intégrées : e : Lecture : 3ème AEP 2 Communication orale Poster n° 1 : Dialogue : Ahmed est en train de laver la voiture de son père avec un tuyau. Son amie Karima est passée par là. - Karima : Bonjour Ahmed. Qu’est-ce que tu fais ? - Ahmed : Bonjour Karima. Je lave la voiture de mon père. - Karima : Pourquoi tu utilises un tuyau ? - Ahmed : Avec le tuyau, je laverai la voiture plus vite ! - Karima : Mais tu vas gaspiller beaucoup d’eau. - Ahmed : Comment est-ce que je peux éviter son gaspillage ? - Karima : Ferme le robinet et utilise un seau ! Semaine 1 Unité 5 Thème : La vie : l’eau ; la forêt Séance 1 3ème AEP 3 Communication orale Imagier Il lave la voiture Un tuyau Il gaspille de l’eau Un seau Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1 3ème AEP Séance 1 4 lecture Texte n°1 L’eau dans la maison Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1 Séance 1 Il faut de l’eau pour la cuisine, pour la toilette, pour les chasses d’eau, et encore de l’eau pour laver la vaisselle, le linge, la maison… Au total, chacun d’entre nous consomme en moyenne 100 à 150 litres d’eau par jour. Après l’utilisation, l’eau est rejetée à l’extérieur par des tuyaux d’évacuation et rejoint les égouts. Ces eaux usées sont polluées de multiples façons : déchets alimentaires, eau de javel, savon… Mais certaines personnes déversent parfois dans l’évier des substances dangereuses, comme l’huile de vidange ou des médicaments qui devraient être apportés à une déchetterie. 3ème AEP 5 lecture Imagier Unité 5 Des égouts Chasse d’eau Déchets alimentaires Un évier Huile de vidange Une déchetterie Semaine 1 Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 3ème AEP 6 lecture Exercice n°1 - Je trouve l’étiquette qui va avec l’image : Unité 5 Une casquette Un oiseau Un avion Un puits Une poussette Un biscuit Une voiture Un camion Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 2 Semaine 1 3ème AEP 7 Écriture J’écris en cursive la phrase suivante : Je me lave les mains avant de manger. Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 Semaine 1 3ème AEP 8 Activités intégrées Voir aussi la vidéo Il était un petit navire Il était un petit navire Qui n'avait ja ja jamais navigué Qui n'avait ja ja jamais navigué Ohé, ohé... Ohé ohé matelot Matelot navigue sur les flots Ohé ohé matelot Matelot navigue sur les flots Il entreprit un long voyage Il entreprit un long voyage Sur la mer mé mé Méditerranée Sur la mer mé mé Méditerranée Ohé ohé Ohé ohé matelot Matelot navigue sur les flots Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 Semaine 1 3ème AEP 9 Exercices écrits 1- Je mets les mots en ordre pour avoir trois phrases. * marchez- ne – sur- pas -plantes- les. * source- forêt- vie- la – de – est - une * de – père – lave – voiture –il - son – la. 2- Je mets en ordre ce paragraphe en numérotant les phrases. - Alors, ils mangent des sandwichs froids. - Ahmed et sa famille vont pique-niquer dans la forêt. - Ils allument le feu pour préparer à manger. - C’est dimanche, il fait beau temps. - Le garde forestier arrive et leur interdit de mettre du feu. 3- Je mets en ordre ce paragraphe. * Le plus jeune fils avait un chat rusé. * Ce chat commence à porter des gibiers au roi de la part de son maitre. * Il était une fois, un meunier qui a laissé un moulin à ses trois fils. * Enfin, le roi a décidé de marier sa fille au maitre du chat. Semaine 1 Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 3ème AEP 10 Dictée 1- J’écris la phrase dictée par le professeur. Séance 1 Semaine 1 Thème : La vie : l’eau, la forêt 3ème AEP 11 lecture Activités de lecture je compète par Vrai ou Faux . Je dessine la ligne d’eau sur chaque récipient. Je dis ce que fait chaque enfant. Je consomme moins d’eau si… Vrai ou Faux Je prends un bain au lieu d’une douche. Je lave la voiture avec un seau et une éponge . Je laisse le robinet ouvert pendant que je me lave mes dents. J’arrose le jardin en pleine journée plutôt que le soir. Je ne répare pas les robinets qui fuient dans la maison. ……………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. Activité 2 : Activité 3 : Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 Semaine 1 Activité 1 : 3ème AEP 12 Communication orale Poster n°1 : Dialogue : Ahmed vient de sortir de la classe, il rencontre son amie Karima. Ahmed : J’ai entendu mon professeur parler du cycle de l'eau, mais je n’ai pas bien compris certaines choses. Karima : Qu'est-ce que tu n'as pas compris ? Ahmed : Par exemple : comment l’eau s’évapore-t-elle dans l’air ? Karima : Le soleil chauffe l’eau des mers, des lacs et des plantes. Elle s'évapore dans l’air et forme des nuages. Ahmed : De quoi sont composés les nuages ? Karima : Les nuages sont composés de minuscules gouttelettes d’eau. Puis, ils se transformeront en pluie ou en neige. Ahmed : Ah, Oui ! Tu peux m’expliquer comment l’eau revient à la mer ? Karima : Bien sûr. Lorsque l'eau retombe sur le sol, elle forme des ruisseaux et des rivières qui se jettent dans la mer. Ahmed : Maintenant, j’ai bien compris. Merci. Semaine 2 Séance 1 Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2 3ème AEP 13 Communication orale Imagier Cycle de l’eau Voir aussi la vidéo Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2 Séance 1 3ème AEP 14 lecture Texte n° 1 Le temps qu’il fait Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2 Séance 1 En été, quand il fait très chaud, l’air se charge d’eau et des nuages se forment rapidement. Plus le temps passe, plus ils grossissent, ils deviennent énormes, très noirs et ils envahissent le ciel. En fin d’après–midi, ces nuages sont tellement chargés d’eau qu’ils éclatent. De grosses gouttes de pluie s’abattent sur la terre. Des éclairs zigzaguent dans le ciel et le tonnerre gronde. Lorsque les nuages d’orage ont perdu une grande partie de leur eau, la pluie s’arrête de tomber. Les nuages se dégonflent. Le ciel s’éclaircit, le soleil réapparait… Le Temps qu’il fait Coll. « Ma Première Encyclopédie » Larousse, 2006 3ème AEP 15 lecture Imagier Unité 5 Des nuages Des éclairs Un tonnerre Le ciel s’éclaircit Semaine 2 Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 1 3ème AEP 16 lecture un bateau – une balance– un loup –un pantalon- un homme – une sourie- un salon-des chaussures- une montre –un château – une trompette– gros- un hôtel – heureux – un ombre- le bout – la peau – un chaton –un oiseau Exercice n°1 1) Je Colorie tous les « au » et « eau » en vert et tous les « an » , « on » et « om » en bleu. 2) Je complète les mots suivants avec « elle » ou « erre » : - Mouna se regarde dans le miroir. Elle veut être b…………..… - Sur la table, il y a un v……. - Dans notre jardin, il y a une grande pie…… - j’ai acheté une nouv…….. trousse. Unité 5 Thème : La vie : l’eau, la forêt Séance 2 Semaine 2 3ème AEP 17 Écriture J’écris en cursive la phrase suivante : Il ne faut pas gaspiller l’eau. Unité 5 La vie : l’eau, la uploads/Litterature/ fr-niv-3-eleve-unite-5.pdf