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[1] [2] Niveau Objet d’étude Sujets Page 1-2 AS Le discours objectivé (Texte sc

[1] [2] Niveau Objet d’étude Sujets Page 1-2 AS Le discours objectivé (Texte scientifique) 65 003 1-2-3 AS Le discours argumentatif 65 083 1 AS L’interview 12 183 1 AS La lettre personnelle 13 199 1 AS La lettre ouverte 07 214 1 AS Le fait divers 11 223 1 AS La nouvelle 30 236 1 AS Le discours théâtral 20 269 1 AS Le récit de voyage 22 292 1 AS Le reportage touristique 10 318 1 AS La nouvelle d’anticipation 09 332 1 AS Le texte d’Histoire 40 343 1 AS L’appel 23 414 1 AS La nouvelle fantastique 13 455 https://www.facebook.com/groups/1416723425299787 [3] [4] Notre œil est-il un appareil photographique ? Les physiciens aiment comparer l’œil à un appareil photographique. La ressemblance est frappante. La pièce principale d’un appareil photographique, c’est la lentille appelée objectif, elle reproduit sur la pellicule l’image de la scène que vous avez choisie. Un obturateur mesure le temps d’exposition pendant lequel la scène se fixe sur la pellicule. Notre œil possède lui aussi une lentille : c’est le cristallin. Quand à la paupière, elle se comporte comme obturateur. Continuons la comparaison, sur un appareil photographique, vous réglez l’ouverture : un dispositif laisse passer plus ou moins de lumière selon l’éclairement environnant. Le même rôle est tenu par la pupille, au milieu de notre œil : son diamètre n’est que de 2mm en plein soleil, alors que dans l’obscurité il dépassera 6mm. L’œil est un appareil étonnamment perfectionné. Le réglage de l’ouverture est automatique, grâce à de petits muscles ; «la mise au point » est elle-même automatique, car le cristallin est une lentille déformable, capable de se régler toute seule selon l’éloignement de l’objet que nous regardons. Notre organe visuel nous donne une image du monde extérieur remarquablement nette. Cette image est projetée sur la surface sensible qui tapisse le fond de l’œil : la rétine. Mais la comparaison avec l’appareil photo s’arrête là : Le traitement de l’image ne se fait pas du tout de la même manière. La rétine de notre œil est en effet constituée de 130 millions de cellules. Certaines sont des bâtonnets, qui nous permettent d’apprécier l’intensité de l’éclairement ; les autres sont des cônes grâce auxquels nous distinguons les couleurs… Autrement dit, nous avons en réalité 130 millions de petits yeux qui regardent en même temps : chacun fabrique un message pour traduire le type d’éclairement qu’il reçoit, les messages sont d’abord triés puis dirigés vers le cerveau par l’intermédiaire d’un gros câble : le nerf optique. Le nerf optique aboutit dans un secteur particulier situé en arrière de la tête, c’est là que se déroulent les opérations qui à partir de tous les messages reçus, nous permettrons de nous figurer le monde extérieur. Nous voyons le monde avec notre cerveau et non avec notre œil. L’œil est l’organe ayant pour fonction de transformer en influx nerveux l’éclairement des cellules. « L’homme et son corps » I – Compréhension de l’écrit 1. Par qui est prise en charge la comparaison entre l’œil et l’appareil photographique ? 2. Complétez le tableau en relevant les équivalences que propose l’auteur en comparant l’œil à un appareil photographique. (Relevez les ressemblances) Appareil photo Œil 3. Relevez sous forme d’énumération quatre éléments qui composent «l’œil ». 4. Identifiez les procédés d’explication utilisés par l’auteur dans les trois énoncés suivants : Enoncés Procédés d’explication a. La rétine de notre œil est en effet constituée de 130 millions de cellules. b. C’est la lentille appelée «objectif ». c. Autrement dit, nous avons en réalité 130 millions de petits yeux qui regardent en même temps. d. Notre œil possède lui aussi une lentille : c’est le cristallin [5] 5. A qui renvoie les pronoms soulignés dans le texte. 6. «La ressemblance est frappante ». Le mot souligné veut dire : - Emouvante ? - Indispensable ? - Incroyable ? - Chatoyante ? Cochez la bonne réponse. 7. Dans le titre l’auteur pose la question : «notre œil est-il un appareil photographique ? » Répondez à la question en complétant le tableau suivant : Oui Non Parce que………………………………… Parce que………………………………… II – Production écrite : A partir du schéma ci-dessous et des informations qui l’accompagnent, rédigez un texte explicatif, dans lequel vous présenterez le microscope. * Définition du microscope : - Un instrument optique - Obtenir des images agrandies d’objets minuscules. * Les composants : - Oculaire – Tube optique - Potence - Tourelle - Objectif - Platine (porte objet) - Pince - Vis macrométrique - Dispositif d’éclairage - Vis micrométrique - Socle ou pied * Domaines d’étude : - Les sciences de la nature et de la vie (la recherche,… * Fonctions (rôles) - Découvrir les secrets du monde… - Etudier la biologie / les maladies… l’ADN… [6] Texte : La maladie Ebola est une infection virale extrêmement grave et contagieuse, dont le taux de létalité varie de 25 à 90 %. Cette maladie a été découverte en 1976, date de sa première apparition simultanée dans un village près de la rivière Ebola en République démocratique du Congo et dans une zone isolée du Soudan. La maladie Ebola, également désignée sous le terme de fièvre hémorragique à virus Ebola, se caractérise dans un premier temps par une forte fièvre d’apparition brutale, une faiblesse intense, des douleurs musculaires, des maux de tête et une irritation de la gorge. Les hémorragies internes et externes surviennent dans un second temps, mais seulement dans les cas graves qui n’ont pas reçu de soins. Le plus souvent, les patients souffrent de vomissements, de diarrhée, d’une éruption cutanée et de troubles de la fonction rénale et/ou hépatique. On ne connait pas l’origine de ce virus mais, tout donne à penser que les chauves-souris frugivores en sont le réservoir naturel. Avec l’homme, les primates sont la principale espèce à être infectée par ce virus, et c’est d’ailleurs par la manipulation de carcasses de singes, gorilles ou chimpanzés infectés que les premiers cas humains sont survenus. La maladie Ebola étant d’origine virale, elle se contracte par contact avec le virus. Celui-ci se transmet dans un premier temps de l’animal infecté à l’homme, puis d’homme à homme. Il faut un contact direct via une peau lésée ou les muqueuses avec une personne infectée pour l’être soi-même : sang, liquide biologique ou sécrétions (salive, selles, urine). Des objets contaminés peuvent également être vecteurs de la maladie, comme des draps souillés ou des aiguilles usagées. Une personne infectée est contagieuse lorsqu’elle présente les symptômes de la maladie. Le délai entre l’infection et l’apparition de ses signes, qui correspond à la période d’incubation, dure de 2 à 21 jours. Pendant cette période, il n’y a pas de risque à côtoyer une personne infectée. Il n’existe malheureusement aucun traitement contre Ebola. Les seuls traitements sont symptomatiques et doivent être prodigués au plus vite. Il faut notamment réhydrater les patients, soit par voie orale s’ils sont en état d’avaler, soit par voie intraveineuse. L’Organisation Mondiale de la Santé, publié le 20 août 2014. I- Compréhension de l’écrit : 1- L’auteur de ce texte : a- Explique et informe b- Raconte et relate c- Expose et analyse Recopiez la ou les bonnes réponses 2- De quelle maladie s’agit-il ? D’où tient-elle son nom ? 3- Où et quand était sa première apparition ? 4- Quels sont les symptômes (les signes) de cette maladie ? 5- Répondez par vrai ou faux : a- Le taux de mortalité de cette maladie varie entre 25 et 90 %. b- Les hémorragies surviennent uniquement dans les cas graves. c- La période d’incubation dure de 02 à 15 jours. [7] 6- « La maladie Ebola étant d’origine virale ». L’expression soulignée veut dire : a- Un parasite qui est à l’origine de cette maladie b- Elle se transmet par le toucher (contact direct) c- L’origine de cette maladie est un virus. 7- A quoi ou à qui renvoient les mots soulignés dans le texte (02 mots). 8- Relevez du texte une tournure impersonnelle et une subordonnée relative. 9- L’auteur manifeste-t-il sa présence ? Justifiez. 10- Donnez un titre adéquat au texte. II- Production écrite : Traitez l’un de ces deux sujets Sujet 1 : Vos camarades de lycée s’interrogent et posent beaucoup de questions à propos de cette nouvelle maladie. Pour cela, résumez le texte au quart de sa longueur (1/4) en gardant seulement les idées et les informations primordiales à donner à vos camarades. Sujet 2 : L’hiver est à la porte ; la grippe fait ses siennes dans cette saison pour des raisons diverses. Rédigez un texte explicatif / informatif pour définir cette maladie saisonnière ainsi que ses symptômes et son traitement. [8] L’expérience de Jenner Au XVIIIe siècle, la variole est une maladie infectieuse grave, très contagieuse à l'origine d'épidémies souvent mortelles. À l'époque, JENNER, médecin anglais constate que les paysans qui avaient contracté le cow-pox* en trayant des vaches échappaient aux épidémies de variole. JENNER se demanda « Comment se servir de cette protection des paysans atteints du cow-pox pour protéger uploads/Litterature/ french-lycee-collection-sujets.pdf